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平面設(shè)計留學(xué)讀研可以去哪些學(xué)校

2024-06-05 12:01:38 來源:中國教育在線

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平面設(shè)計留學(xué)讀研可以去哪些學(xué)校

平面設(shè)計留學(xué)讀研院校推薦:

1.美國羅德島設(shè)計學(xué)院

羅德島設(shè)計學(xué)院的平面設(shè)計研究生課程通過強(qiáng)調(diào)社會環(huán)境、媒體和美學(xué)在可視語言系統(tǒng)生產(chǎn)中的作用,為學(xué)生提供專業(yè)實踐。作為對紀(jì)律本身的反映,該項目鼓勵對不斷變化和迅速發(fā)展的技術(shù)做出靈活而明智的反應(yīng),同時建立起正式、美學(xué)和分析知識的堅實基礎(chǔ)。MFA考生可以在兩個項目之間進(jìn)行選擇:一個為期兩年的選擇,學(xué)生可以在平面設(shè)計或其他視覺交流中獲得本科學(xué)位;而文科、理科或藝術(shù)類學(xué)位的學(xué)生則可以選擇三年。

2.美國克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院

二維部門是克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院的研究生平面設(shè)計系。該部門正在設(shè)計和藝術(shù)的交叉路口積極開展工作。設(shè)計的傳統(tǒng)形式,在設(shè)計活動中,設(shè)計者充當(dāng)了第三方信息的溝通渠道;而非傳統(tǒng)的設(shè)計形式,即設(shè)計者的代理機(jī)構(gòu)被預(yù)先建立的活動,在程序中進(jìn)行了探索。在這兩種設(shè)計方法中,部門的重點放在實驗上。該部門的工作從書籍、海報和信件形式的設(shè)計,通過安裝、社會實踐和當(dāng)代藝術(shù),連續(xù)不斷地出現(xiàn)。

3.英國愛丁堡藝術(shù)學(xué)院

愛丁堡藝術(shù)學(xué)院課程專業(yè)設(shè)置齊全,平面設(shè)計專業(yè)在全球排名前十位,該大學(xué)的平面設(shè)計專業(yè)有一年MA課程和兩年MFA課程之分。在愛丁堡藝術(shù)學(xué)院認(rèn)為,平面設(shè)計的范圍在一直被拓展和挑戰(zhàn),它的創(chuàng)作過程既充滿多種創(chuàng)新可能,同時帶有強(qiáng)烈的目的性。學(xué)校鼓勵學(xué)生去思考如何實現(xiàn)既定項目參數(shù)與個性表達(dá)的平衡,去超越框架束縛,不滿于當(dāng)前設(shè)計模式,不斷反思,尋找設(shè)計創(chuàng)新突破和全新創(chuàng)作方案。

4.英國金斯頓大學(xué)

金斯頓大學(xué)的平面設(shè)計專業(yè)隸屬于設(shè)計學(xué)院。他們對平面設(shè)計的詮釋非常大膽,求新、求變,努力突破既有框架的束縛。研究生階段,金斯頓大學(xué)將學(xué)習(xí)重點放在當(dāng)代視覺藝術(shù)傳達(dá)上,深入培養(yǎng)平面設(shè)計的個人風(fēng)格和表現(xiàn)途徑。除了建立清晰的思維方式外,金斯頓大學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生對多元文化進(jìn)行深入理解,認(rèn)為在深刻理解文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)作,才能擊中人們的思維共鳴。

5.澳洲新南威爾士大學(xué)

新南威爾士大學(xué)的平面設(shè)計課程具有兩大核心組成:核心設(shè)計課程和以眾多設(shè)計工作室為基礎(chǔ)的實踐性課程。在核心設(shè)計課程中你將學(xué)到一系列的專業(yè)技術(shù),設(shè)計思維,實驗,理論和溝通技巧,以及對設(shè)計在發(fā)明創(chuàng)造和全球經(jīng)濟(jì)中所扮演的主要角色的深刻認(rèn)識。通過工作室實踐課程,你會有機(jī)會鍛煉到不同領(lǐng)域的設(shè)計與數(shù)碼制作練習(xí),以及將自己的作品跨區(qū)域的融合,再交付給真正的客戶。

6.澳洲皇家墨爾本理工大學(xué)

皇家墨爾本理工大學(xué)的平面設(shè)計研究生文憑是維多利亞唯一在該領(lǐng)域的研究生證書項目。該專業(yè)平衡的發(fā)展學(xué)生的理論和實踐知識,課程包括有實踐專業(yè)的設(shè)計工作,以及綜合的學(xué)習(xí)。項目所涵蓋的范圍包括有:排印、出版設(shè)計、專業(yè)實踐、推廣設(shè)計、信息設(shè)計、平面設(shè)計和軟件培訓(xùn)等。

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