留學(xué)作品集準(zhǔn)備內(nèi)容是什么
2024-06-07 09:58:03 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中留學(xué)作品集準(zhǔn)備內(nèi)容是什么？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
制作建筑設(shè)計作品集，首先要有一個設(shè)計思路，先立題，闡述你要做的區(qū)域，以及問題的分析，還有你想要改造成什么樣子。然后按照這個思路一步步解決問題，通過你表達(dá)你的設(shè)計想法進(jìn)行問題解決方式的闡述。
關(guān)于建筑設(shè)計作品集創(chuàng)作，點(diǎn)你必須知道：
（1）建筑概念
在國外院校，學(xué)校最為看重的即是學(xué)生的概念，同學(xué)們在完成畢設(shè)的一年時間中，甚至有的同學(xué)會用半年推敲概念的可能性，構(gòu)思自己設(shè)計的延展方向。而這一切的原因皆在于概念是任何建筑設(shè)計探索和實(shí)踐的起點(diǎn)，同學(xué)們只有知道自己想做的是什么，才有可能繼續(xù)討論如何去做，做些什么。
（2）前期分析與場地調(diào)研
場地，建筑的承載者，同時亦是設(shè)計思路的限制者以及設(shè)計條件的給予者。你需要走出課堂去調(diào)研。充分考慮場地區(qū)位、具體范圍、氣候、地形、植被特征、物理邊界等等的特征，并結(jié)合場地的可能性、局限性，為自己的概念尋找充足的啟發(fā)條件。
基礎(chǔ)調(diào)研是可以出很多圖紙的，不要傻愣愣的只放個基地位置和基地照片，要是理解了基礎(chǔ)調(diào)研的精髓，合適的基礎(chǔ)分析絕對可以給作品集大大加分。
基礎(chǔ)調(diào)研就跟建筑的地基一樣，你考慮得越周全，越扎實(shí)，對基地的理解要表達(dá)到圖紙上，闡明基地跟你的設(shè)計之間的聯(lián)系點(diǎn)，建筑是如何通過人流、氣候、經(jīng)濟(jì)、功能等因素，融入到場地里的。
（3）概念的設(shè)計和確定
概念設(shè)計開始，需要設(shè)計師結(jié)合項(xiàng)目設(shè)計方向提出設(shè)計問題（Question），這里的設(shè)計問題不僅是場地體現(xiàn)的具體問題，更要從宏觀或者微觀的層面上提出的探討性問題，對設(shè)計過程中不確定因素的邏輯合理性和設(shè)計實(shí)踐可能性提出疑問。
在這個推敲的過程中，結(jié)合多方面信息的收集和學(xué)習(xí)，對于設(shè)計方案最初的設(shè)想逐步發(fā)展成為能夠指導(dǎo)方案設(shè)計的多個具體并且可行的設(shè)計策略，也就是概念的確定。
思考的過程也是設(shè)計的過程，記得保存變化中的設(shè)計草圖和草模，考官會非常樂于看到你在設(shè)計思維上的進(jìn)步噠。
（4）草圖模型及設(shè)計推敲
通過將階段性設(shè)計想法和假設(shè)運(yùn)用草圖和模型的方式視覺化，對設(shè)計想法所呈現(xiàn)出來的效果進(jìn)行自我評估、或者與我們中國教育在線的導(dǎo)師進(jìn)行探討獲得客觀評價和反饋，進(jìn)而對設(shè)計方案做出調(diào)整和修改。經(jīng)過反復(fù)調(diào)整、逐步完善設(shè)計，達(dá)到最終方案。
（5）多元表達(dá)手法
關(guān)于設(shè)計方案成果展示，應(yīng)當(dāng)恰如其分的利用最合適的媒介（手繪、圖紙、軟件渲染、模型、照片等）傳遞項(xiàng)目設(shè)計的概念特點(diǎn)，并始終注意保持整體項(xiàng)目進(jìn)展過程中的前后一致性。
（6）圖面制作及排版
建筑設(shè)計的成果主要是以圖面和模型兩種形式呈現(xiàn)，就圖面而言，應(yīng)當(dāng)具備以下幾點(diǎn)特質(zhì)：
1、圖面信息量大且有突出重點(diǎn)；
2、圖面制作和構(gòu)成方式與圖面所要表達(dá)的主題統(tǒng)一，相輔相成，以最大化表現(xiàn)圖面內(nèi)容的效果；
3、圖面的制作與排版構(gòu)成方式統(tǒng)一，運(yùn)用排版的技巧強(qiáng)化圖面信息以及圖面組合信息的視覺傳達(dá)效果。
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