插畫留學(xué)去英國還是日本
2024-06-25 14:37:14 來源：中國教育在線
插畫專業(yè)在近年來的留學(xué)市場中非?；鸨?，源于插畫日常生活的普遍性和就業(yè)的廣泛性，在國外有著很多開設(shè)了插畫專業(yè)的名校，每年都吸引著無數(shù)留學(xué)生的目光，下面就來看看一下“插畫留學(xué)去英國還是日本”？
插畫留學(xué)去英國還是日本
兩個(gè)國家都是不錯(cuò)的選擇，具體需要根據(jù)同學(xué)們自身情況進(jìn)行選擇。
1、英國
英國插畫作為除服裝設(shè)計(jì)外，開設(shè)最多、歷史最久的專業(yè)，在英國的國際地位可以說無可撼動，并且有著極好的資源和發(fā)展前景。總體來說英國院校在其作品的風(fēng)格上更加重視的是學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和對社會，文化背景的深度挖掘，學(xué)生如何將作品與現(xiàn)實(shí)的生活緊密相連，而不是單純的側(cè)重插畫的基礎(chǔ)造型能力。
2、日本
日本院校普遍看重學(xué)生的基礎(chǔ)塑造能力以及對于社會的洞察力，鼓勵和支持學(xué)生進(jìn)行跨專業(yè)的手法結(jié)合與英美國家插畫專業(yè)不同，日本院校更多是將插畫作為視覺傳達(dá)中的一種表現(xiàn)方式，更多將平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站、動漫等媒體形式放在一起學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的人才多為綜合類，既能進(jìn)行插畫、圖書創(chuàng)作，又能參與游戲影視設(shè)計(jì)制作，將插畫的表現(xiàn)作用提升到最大。
插畫留學(xué)院校推薦
1、坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
倫藝坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院的插畫專業(yè)倡導(dǎo)創(chuàng)新、試驗(yàn)、批判性，探索更為廣泛的插畫實(shí)踐。鼓勵學(xué)生在不同的商業(yè)、社會、政治、文化情境下進(jìn)行插畫創(chuàng)作，同時(shí)維持并提升實(shí)踐的核心價(jià)值。為了幫助學(xué)生完善思維方式，同時(shí)考慮實(shí)踐、創(chuàng)作如何展開，學(xué)校會組織一系列工作室、討論組、一對一指導(dǎo)，幫助學(xué)生為以后的個(gè)人項(xiàng)目創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
2、多摩美術(shù)大學(xué)
多摩美術(shù)大學(xué)于1935年建立于日本東京都世田谷區(qū)上野毛，1953年開設(shè)大學(xué)教育的美術(shù)大學(xué)。從帝國美術(shù)學(xué)校分裂，建校名稱多摩帝國美術(shù)學(xué)校，學(xué)校以“自由與意力”作為教育理念，實(shí)踐美術(shù)和設(shè)計(jì)的創(chuàng)作研究、不斷探求美術(shù)教育的應(yīng)有價(jià)值和方式。在當(dāng)今瞬息萬變的社會環(huán)境中，視覺傳達(dá)的領(lǐng)域正在不斷擴(kuò)大，設(shè)計(jì)師的作用也在急劇擴(kuò)大，學(xué)科以“藝術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的意義”為核心，通過系統(tǒng)化的課程設(shè)置，培養(yǎng)能夠以豐富的建模技能和清晰的想象力解決問題的下一代創(chuàng)作者。
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