工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)到哪里好
2024-07-11 10:01:54 來源：中國(guó)教育在線
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)到哪里好，相信這是許多正在計(jì)劃留學(xué)的同學(xué)都會(huì)很關(guān)心的內(nèi)容，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的話就請(qǐng)繼續(xù)往下了解吧。
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)到哪里好
1、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
通過富有挑戰(zhàn)性的工作室項(xiàng)目等，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院為期四年的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位可以幫助您了解材料，并深入了解視覺和3D詞匯。教師強(qiáng)調(diào)工業(yè)設(shè)計(jì)背后的傳統(tǒng)價(jià)值觀和行業(yè)的當(dāng)前趨勢(shì)，因?yàn)槟銖膭?chuàng)建開發(fā)圖紙到三維實(shí)體模型和模型、工作圖紙和原型，這些都包含了制造方面的考慮。
工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程將設(shè)計(jì)作為解決社會(huì)、文化、環(huán)境和其他問題的工具，認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)不僅僅是一項(xiàng)專業(yè)服務(wù)，而是將個(gè)人興趣和價(jià)值觀與社會(huì)框架聯(lián)系起來的一種方式。該項(xiàng)目支持這樣一種理念，即當(dāng)今最有價(jià)值的設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)是那些促進(jìn)環(huán)境保護(hù)和更好地理解人類行為的機(jī)會(huì)。
2、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的“Grad ID”課程提供科學(xué)碩士課程，將追求非凡的設(shè)計(jì)和制造技能與知識(shí)、理論和方法相結(jié)合，這些知識(shí)、理論和方法對(duì)于在復(fù)雜和非結(jié)構(gòu)化挑戰(zhàn)的背景下為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)造新價(jià)值至關(guān)重要。
學(xué)校由國(guó)際知名的教育工作者和專業(yè)人士組成的學(xué)院在設(shè)計(jì)工作室的環(huán)境中與學(xué)生合作，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造一種意識(shí)，即他們的設(shè)計(jì)存在于更大的環(huán)境中。學(xué)校的方法論“戰(zhàn)略創(chuàng)新”采用前瞻性的系統(tǒng)級(jí)觀點(diǎn)，并努力平衡每個(gè)設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)的業(yè)務(wù)、技術(shù)和人力方面。這一廣泛適用的創(chuàng)意過程為人類的基本需求提供了同理心解決方案，從而使設(shè)計(jì)師和企業(yè)能夠恢復(fù)活力并發(fā)展壯大。
3、普瑞特藝術(shù)學(xué)院
無論是與工業(yè)界合作還是作為企業(yè)家，普瑞特藝術(shù)學(xué)院學(xué)生都將能夠創(chuàng)造出有助于創(chuàng)新和改善日常物品和環(huán)境的產(chǎn)品、系統(tǒng)和環(huán)境。為了成為專業(yè)人士，學(xué)生們學(xué)習(xí)視覺抽象的美學(xué)價(jià)值，從線條和顏色到復(fù)雜三維形式的發(fā)展。學(xué)生們學(xué)習(xí)將設(shè)計(jì)作為一個(gè)迭代過程進(jìn)行實(shí)踐，包括構(gòu)思、草圖繪制、原型制作和項(xiàng)目測(cè)試。在模型店學(xué)到的動(dòng)手技能與在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐的數(shù)字技能相輔相成。從大二開始，學(xué)生們學(xué)習(xí)批判性思維的重要性：觀察和發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)和制定需要設(shè)計(jì)解決方案的現(xiàn)實(shí)世界問題的能力。
MID學(xué)位是一個(gè)為期兩年、60學(xué)分的課程，適用于所有學(xué)生，無論他們以前的背景如何。對(duì)于一個(gè)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的項(xiàng)目來說，每一個(gè)即將入學(xué)的研究生群體的共同性和凝聚力至關(guān)重要，在這個(gè)環(huán)境中，項(xiàng)目的豐富性通過多樣性、包容性和強(qiáng)烈的社區(qū)意識(shí)得到增強(qiáng)。
4、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的產(chǎn)品和工業(yè)設(shè)計(jì)課程認(rèn)為，設(shè)計(jì)是一種過程驅(qū)動(dòng)的活動(dòng)，在更廣泛的專業(yè)背景下運(yùn)作；從設(shè)計(jì)咨詢和制造，到商業(yè)和企業(yè)，再到第三部門和政府。在本課程中，您將確定適當(dāng)?shù)膯栴}和設(shè)計(jì)成果，以滿足當(dāng)今人類、社會(huì)和環(huán)境的需求。當(dāng)你成為一名設(shè)計(jì)師時(shí)，本課程將為你提供一個(gè)開放和支持的環(huán)境。學(xué)校將為你們提供在世界上進(jìn)行干預(yù)的技能，這些干預(yù)是知情的、創(chuàng)造性的和有意義的。
作為該領(lǐng)域的先驅(qū)課程，工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程適應(yīng)了這些變化，不斷拓展工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)科范圍。本課程關(guān)注工業(yè)設(shè)計(jì)作為一門學(xué)科和專業(yè)的持續(xù)發(fā)展，鼓勵(lì)你質(zhì)疑當(dāng)今的工業(yè)是什么。你將通過批判性和社會(huì)響應(yīng)性的方法，不斷重新評(píng)估學(xué)科、提出問題并發(fā)展其相關(guān)性。你將探索工業(yè)設(shè)計(jì)在市場(chǎng)主導(dǎo)和社會(huì)環(huán)境中的應(yīng)用。這種對(duì)什么是工業(yè)設(shè)計(jì)的不斷審視創(chuàng)造了一種獨(dú)立于特定風(fēng)格或教條的文化。相反，它鼓勵(lì)不同的參與、反思、談判和學(xué)科原型。
5、拉夫堡大學(xué)
拉夫堡大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)本科課程將使您具備設(shè)計(jì)實(shí)物和設(shè)備所需的技能和理解，重點(diǎn)是產(chǎn)品形式、用戶交互、CMF（顏色、材料和表面處理）和制造，作為專業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐的一部分。本課程培養(yǎng)了設(shè)計(jì)和交流想法、互動(dòng)和用戶體驗(yàn)方面的專業(yè)技能和能力。它專注于三維設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型和形式、用戶研究、CMF、制造過程以及原型和成品的生產(chǎn)。
集成工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程將進(jìn)一步培養(yǎng)您對(duì)主要工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐的批判性認(rèn)識(shí)，增加對(duì)雇主的投入能力和價(jià)值。本課程涵蓋了整個(gè)設(shè)計(jì)過程，從設(shè)計(jì)問題或機(jī)會(huì)開始，到適合大規(guī)?；蚺可a(chǎn)的完整產(chǎn)品結(jié)束。它適用于應(yīng)屆畢業(yè)生和目前的從業(yè)人員誰是希望提高他們的核心設(shè)計(jì)知識(shí)和專業(yè)技能，以更高的水平。
6、布魯內(nèi)爾大學(xué)
布魯內(nèi)爾大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)BA/MDes學(xué)位適合創(chuàng)造性和實(shí)踐性的思考者，他們更喜歡通過構(gòu)建和評(píng)估基于項(xiàng)目的挑戰(zhàn)來學(xué)習(xí)，具有技術(shù)理解，較少進(jìn)行理論和定量分析。有很多基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)來測(cè)試你在設(shè)計(jì)過程中各個(gè)方面的技能，從背景設(shè)計(jì)想法到以產(chǎn)品原型的形式實(shí)現(xiàn)你的概念。這意味著，在學(xué)習(xí)期間，你將能夠建立一個(gè)由最優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目、學(xué)術(shù)和行業(yè)簡(jiǎn)報(bào)以及案例研究組成的優(yōu)秀作品集。
你將接受workshop培訓(xùn)，使用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備和軟件，培養(yǎng)成為制造商的高質(zhì)量實(shí)踐技能。現(xiàn)代設(shè)施可獨(dú)立使用，包括專用設(shè)計(jì)工作室、數(shù)字草圖、廣泛的原型制作workshop、電子和數(shù)字制造實(shí)驗(yàn)室。你所獲得的實(shí)踐知識(shí)可以轉(zhuǎn)移到行業(yè)中，為你未來的職業(yè)生涯提供了一個(gè)良好的開端，成為現(xiàn)代世界的創(chuàng)意設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)傳播者。
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