工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)去哪大學(xué)
2024-08-09 10:26:07 來源：中國教育在線
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是非常優(yōu)秀的一項(xiàng)專業(yè)，每一年選擇前往國外去留學(xué)讀書學(xué)習(xí)這項(xiàng)專業(yè)的同學(xué)并不在少數(shù)，那么“工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)去哪大學(xué)”呢，相信這也是不少同學(xué)比較關(guān)心和在意的問題，下面就讓我們一起來簡單了解一下吧。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)去哪大學(xué)
1、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)研究生課程提供方法論，戰(zhàn)略創(chuàng)新，采取前瞻性的系統(tǒng)層面的觀點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)商業(yè)、技術(shù)和人類之間的平衡。該課程還與克萊蒙特研究生大學(xué)德魯克管理學(xué)院合作，提供創(chuàng)新系統(tǒng)設(shè)計(jì)的雙碩士/工商管理碩士學(xué)位課程。將商業(yè)戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力和管理智慧與創(chuàng)新技能和設(shè)計(jì)創(chuàng)新方法相結(jié)合，為培養(yǎng)未來的創(chuàng)新領(lǐng)袖。
2、阿爾托大學(xué)
阿爾托大學(xué)的Collaborative and Industrial Design（MA）側(cè)重于設(shè)計(jì)在社會(huì)中的作用。以人為中心，以戰(zhàn)略思維和實(shí)際研究拓展設(shè)計(jì)創(chuàng)新，代表的正是阿爾托大學(xué)的教學(xué)理念。學(xué)生將學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)新過程中所需的同理心，批判性，戰(zhàn)略性和技術(shù)性技能。并鼓勵(lì)學(xué)生探索設(shè)計(jì)行業(yè)中的新穎角色。
3、米蘭理工大學(xué)
早在1993年開始，米理便設(shè)置了工業(yè)設(shè)計(jì)課程，這一舉動(dòng)也開創(chuàng)了意大利工業(yè)設(shè)計(jì)先河。從設(shè)計(jì)基礎(chǔ)到拓展思維，米理尤其重視學(xué)生的創(chuàng)新能力，課程設(shè)置中投入大量的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，通過學(xué)生們的創(chuàng)意概念碰撞出更多的火花。米蘭理工設(shè)計(jì)學(xué)院都是如今世界最頂尖的設(shè)計(jì)院校之一，培訓(xùn)出無數(shù)產(chǎn)品、室內(nèi)、工業(yè)等設(shè)計(jì)師。
4、都靈理工大學(xué)
都靈理工大學(xué)沒有專門的設(shè)計(jì)學(xué)院，但是基于其強(qiáng)大的理工背景，其本科課程也開設(shè)類似于工業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)與視覺傳達(dá)專業(yè)，所學(xué)課程也和工業(yè)設(shè)計(jì)密不可分。其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)系統(tǒng)也奠定了其設(shè)計(jì)界中相當(dāng)不錯(cuò)的名聲。相對應(yīng)地碩士課程則是系統(tǒng)設(shè)計(jì)，注重于創(chuàng)新設(shè)計(jì)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，類似于米蘭理工的產(chǎn)品服務(wù)體系設(shè)計(jì)，重視生產(chǎn)流程和項(xiàng)目管理，整體把握設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，旨在實(shí)現(xiàn)“零排放”和可持續(xù)化的目標(biāo)。
5、巴塞羅那高等設(shè)計(jì)學(xué)院
巴塞羅那高等設(shè)計(jì)學(xué)院成立于1989年，是西班牙歷史最久的時(shí)尚類設(shè)計(jì)學(xué)院。ESDI設(shè)計(jì)學(xué)院可以提供平面設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)和視聽媒體設(shè)計(jì)專業(yè)的官方本科課程，同時(shí)，也提供時(shí)尚管理類的專業(yè)課程。
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