插畫(huà)專業(yè)留學(xué)作品集要求
2024-08-12 10:59:46 來(lái)源：中國(guó)教育在線
插畫(huà)是一種視覺(jué)表達(dá)藝術(shù)形式，運(yùn)用圖案表現(xiàn)的形象，以其直觀的形象性，真實(shí)的生活感和美的感染力，在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中占有特定的地位，插畫(huà)專業(yè)也是國(guó)外藝術(shù)留學(xué)中比較受歡迎，接下來(lái)一起來(lái)看看“插畫(huà)專業(yè)留學(xué)作品集要求”吧。
插畫(huà)專業(yè)留學(xué)作品集要求
1、展示創(chuàng)作過(guò)程
作品集應(yīng)展示學(xué)生的研究過(guò)程、?逐步發(fā)展擴(kuò)大想法的證據(jù)，?包括從草圖到最終作品的完整過(guò)程。?這有助于審查官了解學(xué)生的觀察事物的視角與喜好，?以及對(duì)學(xué)生插畫(huà)/設(shè)計(jì)能力的評(píng)估。?
2、體現(xiàn)敘事性
插畫(huà)作為視覺(jué)藝術(shù)，?傳遞信息和表達(dá)情感是其主旨。?作品集中應(yīng)強(qiáng)調(diào)插畫(huà)的敘事性，?通過(guò)畫(huà)面交待情節(jié)、?人物、?環(huán)境等要素，?表達(dá)故事內(nèi)容或核心價(jià)值觀。?
3、展示創(chuàng)新思維及生活實(shí)踐的積累
作品集應(yīng)展示申請(qǐng)者的創(chuàng)意、?思考、?制作過(guò)程和對(duì)插畫(huà)的理解與熱愛(ài)。?創(chuàng)新性一直是作品集的重點(diǎn)，?想象力的培養(yǎng)離不開(kāi)大量的積累和實(shí)踐。?
4、完善充分的創(chuàng)作過(guò)程
從確定主題、?前期調(diào)研、?靈感轉(zhuǎn)化、?草圖繪制、?成稿創(chuàng)作，?再到排版，?插畫(huà)作品集記錄了創(chuàng)作的全部過(guò)程。?選擇主題時(shí)，?應(yīng)圍繞具有敘事性的故事主題進(jìn)行創(chuàng)作，?確保主題具體而非抽象寬泛。?
插畫(huà)專業(yè)留學(xué)國(guó)外大學(xué)推薦
1、金斯頓大學(xué)
金斯頓大學(xué)本科階段專業(yè)為插畫(huà)動(dòng)畫(huà)，給學(xué)生視覺(jué)思考、表達(dá)、溝通的充分自由。此外，金斯頓大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生以開(kāi)放的姿態(tài)探索插畫(huà)創(chuàng)作方式，培養(yǎng)思維發(fā)散的習(xí)慣，進(jìn)行視覺(jué)研究，在內(nèi)容和圖像之間建立聯(lián)系。掙脫傳統(tǒng)印刷技術(shù)的束縛，金斯頓大學(xué)帶學(xué)生探索包括數(shù)字交互、虛擬現(xiàn)實(shí)、實(shí)體、空間、環(huán)境等在內(nèi)的多種視覺(jué)媒體形式。
2、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
馬里蘭藝術(shù)學(xué)院的插畫(huà)專業(yè)更注重學(xué)生表現(xiàn)手法的多元化，除了傳統(tǒng)繪畫(huà)工具之外，可以和電腦、綜合材料甚至新媒體等結(jié)合展現(xiàn)，就業(yè)范圍更廣。另外，馬里蘭藝術(shù)學(xué)院的工作室課程多樣，不只是單純學(xué)習(xí)繪本、書(shū)籍藝術(shù)，還有平面設(shè)計(jì)和版畫(huà)、動(dòng)畫(huà)等課程。
3、坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院是倫敦藝術(shù)大學(xué)的組成部分，是英國(guó)一流的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，在插畫(huà)設(shè)計(jì)專業(yè)具有優(yōu)勢(shì)地位?？膊f爾藝術(shù)學(xué)院的插畫(huà)設(shè)計(jì)專業(yè)更加重視原創(chuàng)性，并且，致力于激勵(lì)視覺(jué)邏輯思維、調(diào)查專業(yè)能力和敘述經(jīng)典故事的工作能力，一起發(fā)展創(chuàng)業(yè)人的潛質(zhì)、溝通交流工作能力和專業(yè)能力。
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