戲劇影視專業(yè)去哪留學(xué)
2024-08-19 15:13:44 來源：中國(guó)教育在線
隨著我國(guó)影視戲劇娛樂等行業(yè)的迅速發(fā)展，近年來想要出國(guó)學(xué)習(xí)戲劇的學(xué)生也是逐漸增長(zhǎng)。那么本文就為同學(xué)們分享一下“戲劇影視專業(yè)去哪留學(xué)”的相關(guān)內(nèi)容，那么就和小編一起往下繼續(xù)看吧。
戲劇影視專業(yè)去哪留學(xué)
1、茱莉亞音樂學(xué)院
茱莉亞音樂學(xué)院的戲劇專業(yè)致力于培養(yǎng)21世紀(jì)的演員和劇作家，讓他們以清晰、熱情的、充滿想象力和藝術(shù)性的思維表演或講出故事，揭示生活世界的真相。作為演員，學(xué)生將發(fā)展自己的能力，以個(gè)人特色和具備變革性的方式，將形體、聲音和精神融合在一起，同時(shí)探索現(xiàn)在戲劇、莎士比亞和契訶夫經(jīng)典作品中的內(nèi)容。而戲劇巨作的學(xué)生可以發(fā)展自己的原創(chuàng)作品，并與學(xué)生演員、校友和可做藝術(shù)家交流以使自己的作品栩栩如生。
2、皇家威爾士音樂戲劇學(xué)院
皇家威爾士音樂戲劇學(xué)院戲劇表演專業(yè)是歐洲最全面，最富搜索性的演員培訓(xùn)課程之一。在培訓(xùn)的最后一年，演員與來自舞臺(tái)管理和設(shè)計(jì)課程的學(xué)生一起加入了學(xué)院的Richard Burton Company。該公司與專業(yè)導(dǎo)演和制作主管合作，每年制作約15場(chǎng)演出，從經(jīng)典戲劇到現(xiàn)代戲劇。
3、紐約大學(xué)帝勢(shì)藝術(shù)學(xué)院
紐約大學(xué)帝勢(shì)藝術(shù)學(xué)院的本科戲劇課程將嚴(yán)格的音樂學(xué)院培訓(xùn)與廣泛而有力的學(xué)術(shù)課程相結(jié)合。學(xué)校幫助學(xué)生利用紐約大學(xué)的創(chuàng)意和智力資產(chǎn)、紐約市無與倫比的文化資源以及由國(guó)際知名教師和戲劇藝術(shù)家領(lǐng)導(dǎo)的豐富制作計(jì)劃，來重塑學(xué)生進(jìn)入的領(lǐng)域。Tisch Drama的培訓(xùn)使學(xué)校的學(xué)生能夠影響表演藝術(shù)領(lǐng)域及其他領(lǐng)域——在多個(gè)行業(yè)和學(xué)科中應(yīng)用技能。
戲劇影視專業(yè)留學(xué)怎么準(zhǔn)備作品集
1、明確申請(qǐng)?jiān)盒５淖髌芳?/strong>
留學(xué)申請(qǐng)是一個(gè)倒推的過程，需要先把學(xué)校的作品要求確定了，才知道怎么準(zhǔn)備。一般來說戲劇專業(yè)都需要準(zhǔn)備2-4個(gè)的英語(yǔ)獨(dú)白作品，個(gè)別學(xué)校還需要藝術(shù)歌曲，其次還可以提交一些中文的獨(dú)白來作為輔助作品提交。而固定需要的獨(dú)白作品中，一般選擇1-2個(gè)莎士比亞的作品，1-2個(gè)近現(xiàn)代的作品，藝術(shù)歌曲可以選一個(gè)音樂劇的歌曲。
2、根據(jù)自己的特征來選擇合適的獨(dú)白
可以選擇的獨(dú)白有很多，學(xué)校一般只會(huì)規(guī)定范圍，不會(huì)限定你演哪部作品。但是要選一個(gè)適合自己的并不是那么容易。而且有時(shí)候，作品雖然從年齡和嗓音條件上跟自己符合，但可能太過平淡或跳躍、或時(shí)長(zhǎng)太長(zhǎng)，不適合作為作品集來演繹。所以選擇要演繹的片段是有很多學(xué)問和講究的，不是隨便找一段就開始準(zhǔn)備，因?yàn)橐坏┐_定了這個(gè)作品，那之后很難有回頭路，再換片段會(huì)耽誤不少的時(shí)間。
3、錄制的時(shí)候要掌握要領(lǐng)
很多學(xué)生在獨(dú)自試演的時(shí)候往往能發(fā)揮的更好，可一旦面對(duì)鏡頭就會(huì)感到緊張、不自然，平時(shí)的功力會(huì)折損不少。好在作品集可以沒有限制的重錄，只要自己不滿意就再來一遍，一直達(dá)到滿意的效果。但在所剩準(zhǔn)備時(shí)間不多的情況下，怎么能錄出最佳狀態(tài)的作品集，也是一門技術(shù)活。刨除掉背景、畫面、收音等機(jī)器的因素外，情緒的激起和維持就需要進(jìn)行不斷的嘗試和練習(xí)。
更好的理解臺(tái)詞和上下文、嘗試排解壓力的小竅門、把自己關(guān)在屋子里不受人打擾等等，有很多方法可以幫助你更好地進(jìn)入錄制狀態(tài)，而一旦遇到難以突破的瓶頸，要及時(shí)與老師、同學(xué)交流，并嘗試不同的演繹方法，不要一個(gè)勁地死磕。
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