插畫(huà)專業(yè)留學(xué)歐美院校推薦
2024-08-23 14:23:47 來(lái)源：中國(guó)教育在線
插畫(huà)專業(yè)作為藝術(shù)留學(xué)領(lǐng)域中的熱門(mén)專業(yè)，在每年的留學(xué)申請(qǐng)中都占有重要地位，很多小伙伴都想學(xué)習(xí)插畫(huà)專業(yè)作為自己的日后發(fā)展方向。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“插畫(huà)專業(yè)留學(xué)歐美院校推薦”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。
插畫(huà)專業(yè)留學(xué)歐美院校推薦
1、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
對(duì)于尋求學(xué)位的藝術(shù)家，紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院有一個(gè)插圖藝術(shù)學(xué)士課程（BFA）和一個(gè)作為視覺(jué)文章的插圖藝術(shù)碩士課程MFA Program。在插圖系，插圖學(xué)士課程提供了與業(yè)內(nèi)專業(yè)人士接觸的機(jī)會(huì)；通過(guò)實(shí)習(xí)和其他體驗(yàn)式學(xué)習(xí)項(xiàng)目獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；以及高級(jí)作品集課程，使學(xué)生能夠在一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域開(kāi)發(fā)專業(yè)作品。SVA的MFA插畫(huà)作為視覺(jué)論文系成立于1984年，該系的MFA是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性項(xiàng)目，每年只招收20名學(xué)生。
2、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
馬里蘭藝術(shù)學(xué)院插畫(huà)專業(yè)的教學(xué)理念是：插畫(huà)師創(chuàng)作的視覺(jué)作品，應(yīng)該接受社會(huì)大眾的欣賞和評(píng)論，保持親民的狀態(tài)很重要。馬里蘭藝術(shù)學(xué)院插畫(huà)專業(yè)的創(chuàng)作形式更為多樣，不僅支持手繪、油畫(huà)、拼貼畫(huà)創(chuàng)作，還鼓勵(lì)使用電腦數(shù)碼技術(shù)，比如PS、Corel Painter、Autodesk 3ds Max等。
另外，馬里蘭藝術(shù)學(xué)院深知，插畫(huà)師的作品創(chuàng)作，與出版物和商業(yè)創(chuàng)作密不可分。因此，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作風(fēng)格的同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)需求和文化內(nèi)涵靈活切換的重要性。
3、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
RISD是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院和布朗大學(xué)共同享有著社會(huì)、學(xué)術(shù)和社團(tuán)等資源，并為兩校學(xué)生提供互選課程和雙學(xué)位的機(jī)會(huì)。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院各專業(yè)都位于領(lǐng)域前端，工業(yè)設(shè)計(jì)(Industrial Design)、平面設(shè)計(jì)(Graphic Design)、插畫(huà)(Illustration)、攝影(Photography)、建筑(Architecture)，室內(nèi)建筑(Interior Architecture)及景觀建筑(Landscape Architecture)專業(yè)尤為突出。插畫(huà)專業(yè)提供本科學(xué)位。
4、奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
Otis成立于1918，是一所規(guī)模小型(10000以下)的私立大學(xué)藝術(shù)/設(shè)計(jì)院校，乃Parsons帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的前身。插畫(huà)專業(yè)提供本科學(xué)位。奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院插畫(huà)專業(yè)不僅要求學(xué)生重視結(jié)構(gòu)，表面，形式也要求在設(shè)計(jì)中與客戶、公眾和文化的溝通。畢業(yè)生不受時(shí)時(shí)變動(dòng)的學(xué)科間界限限制。
學(xué)生漸漸知道如何將概念與背景，過(guò)程與原則聯(lián)系起來(lái)學(xué)生為非盈利客戶和大學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作通信材料。畢業(yè)以后的就業(yè)面涉及到廣告、動(dòng)畫(huà)、藝術(shù)指導(dǎo)、書(shū)籍裝幀、品牌和標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣播設(shè)計(jì)、兒童讀物插圖、展覽設(shè)計(jì)、互動(dòng)媒體、包裝設(shè)計(jì)、攝影、紡織品設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。
5、愛(ài)丁堡大學(xué)
愛(ài)丁堡大學(xué)的將插畫(huà)定義為形式、顏色、線條、內(nèi)容、圖畫(huà)空間的組成。通過(guò)各種視覺(jué)形式，反應(yīng)當(dāng)代藝術(shù)、設(shè)計(jì)、出版行業(yè)不斷變化的特質(zhì)。愛(ài)丁堡大學(xué)插畫(huà)專業(yè)有自己堅(jiān)持的教學(xué)方法，主張先觀察、感知，然后在進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)。依托不同的主題，引導(dǎo)學(xué)生從自己的視角將觀察到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作靈感。
6、諾丁漢特倫特大學(xué)
諾丁漢特倫特大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生尋找適合自己的專業(yè)創(chuàng)作領(lǐng)域，比如印刷、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、分銷等。同時(shí)，諾丁漢特倫特大學(xué)希望將學(xué)生培養(yǎng)為優(yōu)秀的敘事者。
學(xué)校通過(guò)短期項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的精神，項(xiàng)目結(jié)束之后，學(xué)生自己選擇主題，通過(guò)調(diào)研、開(kāi)發(fā)等過(guò)程，最終得出獨(dú)特而有深度的項(xiàng)目。將學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)踐和個(gè)人興趣，以及職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合。
7、金斯頓大學(xué)
金斯頓大學(xué)本科階段專業(yè)為插畫(huà)動(dòng)畫(huà)（Illustration Animation BA），給學(xué)生視覺(jué)思考、表達(dá)、溝通的充分自由。
此外，金斯頓大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生以開(kāi)放的姿態(tài)探索插畫(huà)創(chuàng)作方式，培養(yǎng)思維發(fā)散的習(xí)慣，進(jìn)行視覺(jué)研究，在內(nèi)容和圖像之間建立聯(lián)系。掙脫傳統(tǒng)印刷技術(shù)的束縛，金斯頓大學(xué)帶學(xué)生探索包括數(shù)字交互、虛擬現(xiàn)實(shí)、實(shí)體、空間、環(huán)境等在內(nèi)的多種視覺(jué)媒體形式。提升學(xué)生在當(dāng)代應(yīng)用圖像創(chuàng)作中的技能。
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