世界交互設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名前十
2024-09-12 15:34:51 來源：中國教育在線
交互設(shè)計是種如何讓產(chǎn)品易用，有效而讓人愉悅的技術(shù)，致力于了解目標用戶的期望和在同產(chǎn)品交互時彼此的行為，對于數(shù)字產(chǎn)品和服務(wù)的開發(fā)至關(guān)重要，許多大學(xué)都提供相關(guān)的學(xué)位課程，下面就來看看世界交互設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名前十。
世界交互設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名前十
1、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的交互設(shè)計碩士，學(xué)制2年。它是世界上第一個開設(shè)交互設(shè)計研究生學(xué)位的大學(xué)之一。早在二十年前，CMU就開始關(guān)注計算機應(yīng)用程序和網(wǎng)站界面項目的研究。該專業(yè)是由之前的交互設(shè)計、視覺傳達與信息設(shè)計兩個專業(yè)合并而來。在人類、組織、自然的互動情境下，展開研究，以研究為導(dǎo)向進行設(shè)計，旨在促進可持續(xù)發(fā)展。
2、皇家藝術(shù)學(xué)院
皇藝的交互設(shè)計分為服務(wù)設(shè)計和創(chuàng)新設(shè)計。服務(wù)設(shè)計方向緊貼商業(yè)，很多課程都偏商科方向，比如企業(yè)設(shè)計、設(shè)計管理、設(shè)計執(zhí)行、數(shù)據(jù)科學(xué)、產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)等課程；創(chuàng)新設(shè)計是皇藝與帝國理工學(xué)院的合作項目，課程同時結(jié)合了設(shè)計學(xué)、科技、藝術(shù)、工程、商業(yè)等多個學(xué)科的內(nèi)容，十分注重團隊合作，培養(yǎng)跨學(xué)科人才。
3、藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院
藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院的本科交互設(shè)計專業(yè)更偏向于用戶體驗設(shè)計方向。學(xué)校在專業(yè)上投入了大量的設(shè)施和資源配置，最大限度地打破學(xué)科之間的界限性。交互設(shè)計專業(yè)利用平面設(shè)計、交通設(shè)計、娛樂設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、媒體設(shè)計和跨多種技術(shù)的交互方面的跨學(xué)科專業(yè)知識。通過這種方式，課程作業(yè)通過與ArtCenter的其他項目和部門合作，激發(fā)創(chuàng)造性創(chuàng)新并激發(fā)新的領(lǐng)導(dǎo)風格。
4、倫敦大學(xué)學(xué)院
倫敦大學(xué)學(xué)院的人機交互關(guān)注計算機和移動技術(shù)的設(shè)計和使用，關(guān)注人與系統(tǒng)之間的接口。這個跨學(xué)科項目是工程、行為科學(xué)和設(shè)計的交叉，將學(xué)術(shù)上的嚴謹與雇主高度重視的實用和專業(yè)技能結(jié)合為一體。
課程旨在使學(xué)生了解認知、社會及情感知識在交互系統(tǒng)設(shè)計上的相關(guān)性及應(yīng)用。學(xué)生將學(xué)習(xí)分析和測試與以人為中心的交互系統(tǒng)相關(guān)的用戶性能、偏好和體驗。同時學(xué)生也將能夠塑造和應(yīng)用一系列的人機交互和以用戶為中心的設(shè)計風格。
5、倫敦傳媒學(xué)院
倫敦傳媒學(xué)院的交互設(shè)計碩士為設(shè)計領(lǐng)域的實驗和跨學(xué)科實踐提供了機會，該領(lǐng)域越來越多地探索數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與世界的交集。課程讓您沉浸在批判性、創(chuàng)造性和實驗性實踐中。使用新技術(shù)，您將通過數(shù)字隱私、氣候危機以及社會和經(jīng)濟不平等等當代問題吸引和激怒觀眾。
6、帕森斯設(shè)計學(xué)院
帕森斯設(shè)計學(xué)院是世界四大設(shè)計學(xué)院之一，也是全球設(shè)計院校塔尖上的學(xué)校。帕森斯的設(shè)計與技術(shù)專業(yè)涉及交互設(shè)計、游戲設(shè)計、數(shù)字制造、Web和移動應(yīng)用程序，以及新媒體藝術(shù)、數(shù)據(jù)可視化和關(guān)鍵設(shè)計。
7、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院
紐約視覺藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計專業(yè)只開設(shè)研究生階段課程，學(xué)制2年。學(xué)習(xí)重點包括：交互設(shè)計、設(shè)計研究、人機交互、人機界面設(shè)計、平面設(shè)計、信息架構(gòu)、普適計算等。該專業(yè)對同學(xué)們的要求是，能夠自發(fā)關(guān)注人類活動，探索人們?nèi)绾瓮ㄟ^產(chǎn)品技術(shù)實現(xiàn)彼此之間的溝通聯(lián)系，對產(chǎn)品和服務(wù)進行全方位思考。
8、愛丁堡大學(xué)
課程側(cè)重于提供設(shè)計思維和數(shù)據(jù)科學(xué)整合的基礎(chǔ)技能，重點是探索數(shù)據(jù)驅(qū)動技術(shù)在社會中的作用以及這些技術(shù)成為社會公益的潛力。通過將理論和研究與開放式的制作和黑客過程相結(jié)合，支持學(xué)生在數(shù)據(jù)與社會之間的界面上發(fā)展一種具有道德意識、批判性反思的技術(shù)實踐。
9、普瑞特藝術(shù)學(xué)院
普瑞特藝術(shù)學(xué)院的交互設(shè)計專業(yè)主要讓學(xué)生探索計算機和人類之間的互動關(guān)系，來表達在物理裝置形式，互動對象和網(wǎng)上藝術(shù)的意義。這包括了一個互動的環(huán)境中的視頻，動畫，文字，音頻和圖像的結(jié)合。學(xué)生為了更好地設(shè)計項目，還會選擇互動裝置，網(wǎng)絡(luò)媒體等選修課。
10、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院
GSA的交互設(shè)計專業(yè)十分重視理論與實踐的結(jié)合，旨在增強人與產(chǎn)品、服務(wù)之間的互動和溝通方式。GSA交互專業(yè)的研究重點在于人而非技術(shù)本身：學(xué)生在設(shè)計學(xué)習(xí)的過程中不僅考慮產(chǎn)品設(shè)計和系統(tǒng)設(shè)計，更加重要的是用戶的體驗。
以上排名僅供參考。
本文分享的內(nèi)容就結(jié)束了，對于世界交互設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名前十還有其他問題，可以繼續(xù)關(guān)注中國教育在線。
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