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東京藝術(shù)大學(xué)什么水平

2024-03-29 13:40:13 來(lái)源:中國(guó)教育在線

東京藝術(shù)大學(xué)什么水平(東京藝術(shù)大學(xué)什么水平畢業(yè)),很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解,那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

東京藝術(shù)大學(xué)什么水平(東京藝術(shù)大學(xué)什么水平畢業(yè))

那么,日本有知名度的音樂(lè)大學(xué)都有哪些可選?

小編從S級(jí)C級(jí)來(lái)介紹一下日本音樂(lè)院校的等級(jí)劃分。

*S級(jí)是最好

對(duì)于國(guó)內(nèi)的音樂(lè)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),S級(jí)別的東京藝術(shù)大學(xué),迄今幾乎沒(méi)有留學(xué)生能考到;準(zhǔn)S級(jí)別的院校入學(xué)考試也是非常難,每年平均錄取率只有10%左右,需要擁有非常出色的音樂(lè)才華和很高的音樂(lè)專業(yè)水平。

所以,絕大多數(shù)的留學(xué)生能考到的院校,一般集中在A+C級(jí)的大學(xué)。

但現(xiàn)實(shí)是,想要考到B級(jí)以上的院校,除了需要付出很多努力、加上老天爺給的一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣外,最重要的還是要有高水平老師的給出專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

這就決定了音樂(lè)生在選擇語(yǔ)言學(xué)校時(shí),要特別甄別所選的語(yǔ)言學(xué)校是否真的有“專業(yè)的音樂(lè)輔導(dǎo)”課程和老師。

能硬氣的說(shuō)有“專業(yè)音樂(lè)輔導(dǎo)”的語(yǔ)言學(xué)校,東京圈內(nèi)相信只有HESED東京藝術(shù)文理學(xué)院吧。

作為日本目前“無(wú)二”、且能涉及各種音樂(lè)輔導(dǎo)課程的語(yǔ)言學(xué)校,HESED對(duì)音樂(lè)的輔導(dǎo),不局限在“樂(lè)器”和“譜曲”等基礎(chǔ)專業(yè)上,還有音樂(lè)相關(guān)周邊的專業(yè)都顧全到了,如:音樂(lè)教育、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)療法、藝術(shù)運(yùn)營(yíng)、舞臺(tái)管理等也有專門的課程。

學(xué)樂(lè)器或譜曲的同學(xué)也有專門的琴房、練習(xí)室、音樂(lè)制作室等配套的硬件設(shè)施。

當(dāng)然,具體HESED好不好?好在哪?還是要聽(tīng)聽(tīng)HESED東京藝術(shù)文理學(xué)院前輩們的真實(shí)感受!

畢業(yè)前輩如實(shí)說(shuō):

前輩張同學(xué):

“從商科零音樂(lè)基礎(chǔ),到藝術(shù)管理的跨學(xué)科轉(zhuǎn)變!”

合格院校 昭和音樂(lè)大學(xué)大學(xué)院 A+級(jí) (藝術(shù)管理專業(yè))

“2022年3月,我從北京的一所商科學(xué)院畢業(yè)后踏上了前往日本的留學(xué)之路。盡管我從小就對(duì)音樂(lè)懷有濃厚的興趣,但卻缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

在研究了多個(gè)可能的留學(xué)目的地后,我得知HESED東京藝術(shù)文理學(xué)院是一所專門負(fù)責(zé)音樂(lè)升學(xué)的機(jī)構(gòu)。與HESED的老師進(jìn)行的初次溝通令我印象深刻。他們沒(méi)有因?yàn)槲业姆且魳?lè)背景而對(duì)我產(chǎn)生懷疑,反而用極其專業(yè)的態(tài)度為我解析了日本音樂(lè)大學(xué)的情況。這種專業(yè)和支持性的態(tài)度,大大增強(qiáng)了我的留學(xué)信心。

來(lái)到日本后,我從零開(kāi)始,從基礎(chǔ)的樂(lè)理學(xué)起。鑒于我的商科背景,學(xué)校為我推薦了昭和音樂(lè)大學(xué)大學(xué)院的藝術(shù)管理專業(yè),這是一次從商科到藝術(shù)管理的跨學(xué)科轉(zhuǎn)變。

準(zhǔn)備研究計(jì)劃書(shū)期間,升學(xué)指導(dǎo)老師為我提供了細(xì)致的指導(dǎo)和建議。學(xué)校還為我介紹了昭和音樂(lè)大學(xué)的教授王老師,他專門為我提供了面試的指導(dǎo),并確保面試內(nèi)容與我的研究計(jì)劃書(shū)緊密相扣。

感謝所有老師的細(xì)致指導(dǎo)和幫助,我最終成功地被昭和音樂(lè)大學(xué)大學(xué)院的藝術(shù)管理專業(yè)錄取?!?/p>

前輩邢同學(xué):

“學(xué)校有自己的琴房和專業(yè)樂(lè)器,讓我省了不少錢!”

合格院校 洗足學(xué)園音樂(lè)大學(xué) B級(jí) (作曲專業(yè))

“我是2022年HESED東京藝術(shù)文理學(xué)院的7月生,在第二年3月份合格了洗足學(xué)園音樂(lè)大學(xué)作曲科大學(xué)院的第二期。

在這里學(xué)習(xí)的這幾個(gè)月里,首先對(duì)我?guī)椭畲蟮氖侨照Z(yǔ)的學(xué)習(xí),我的弱項(xiàng)一直是口語(yǔ)表達(dá),HESED日語(yǔ)老師們?cè)谌照Z(yǔ)教學(xué)上非常重視節(jié)奏的把控,和日本老師口語(yǔ)訓(xùn)練的也機(jī)會(huì)比較多,也正因此口語(yǔ)能力進(jìn)步了不少。

除此之外還有我當(dāng)時(shí)選擇HESED最重要的一點(diǎn),就是它有自己的琴房,以及針對(duì)音樂(lè)類考學(xué)的專業(yè)老師。琴房自然不用說(shuō),相比較電子琴最好還是用鋼琴進(jìn)行訓(xùn)練更有效果,對(duì)我來(lái)說(shuō)剛來(lái)日本難免會(huì)避免再次搬家,一下就買一臺(tái)電子琴來(lái)寫(xiě)作的話會(huì)面臨搬家麻煩的問(wèn)題,所以會(huì)經(jīng)常在學(xué)校練習(xí)以及寫(xiě)作。

最后是音樂(lè)專業(yè)老師給我?guī)?lái)的幫助,回顧當(dāng)時(shí)考學(xué)一期沒(méi)過(guò)應(yīng)該屬于是材料作品不夠完善,并且時(shí)間比較短沒(méi)有準(zhǔn)備充分。這里的升學(xué)指導(dǎo)老師給我很多幫助,比如在研究計(jì)劃書(shū)的完善,日語(yǔ)音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的學(xué)習(xí),我有不懂的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的話會(huì)很細(xì)心的教我,針對(duì)考學(xué)來(lái)對(duì)樂(lè)譜進(jìn)行完善,模擬面試等,甚至在臨第二期考試前一個(gè)星期還在幫我修改研究計(jì)劃書(shū)和樂(lè)譜。沒(méi)有老師們的幫助我真的很難考上自己理想的學(xué)校?!?/p>

前輩王同學(xué):

“老師竟然把她的老師介紹給了我,這個(gè)老師正好就是洗足學(xué)院音樂(lè)大學(xué)的教授。!”

合格院校 洗足學(xué)園音樂(lè)大學(xué) B級(jí) (聲樂(lè)專業(yè))

“2022年,我加入了HESED東京藝術(shù)文理學(xué)院,一所與日本音樂(lè)大學(xué)有深度合作的語(yǔ)言學(xué)校。剛開(kāi)始選這個(gè)學(xué)校的原因,是因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)這里有免費(fèi)的琴房可以使用。

來(lái)到這里,教授們會(huì)直接授課,還會(huì)有老師專門翻譯,還有一對(duì)一的面試?yán)蠋煄еM(jìn)行練習(xí)。校長(zhǎng)外表嚴(yán)厲,但其實(shí)十分溫柔,郭老師就如同朋友,無(wú)論遇到何種問(wèn)題都能找他,而且都會(huì)得到很好的解決。我申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金需要語(yǔ)言學(xué)校成績(jī)單,郭老師很快的就幫我搞出了一份電子版發(fā)給我!

金老師笑容美麗,非常有責(zé)任心,剛到的時(shí)候帶著我去辦銀行卡之類的。曲老師也很可愛(ài),我跟他說(shuō)小事情也會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)我的需求,比如小小的換座位,第二天就實(shí)現(xiàn)了,他扮的圣誕老人至今讓我印象深刻哈哈!

我最想感激的小原老師,小原老師真的真的很負(fù)責(zé)任,在我確定要考洗足學(xué)園音樂(lè)大學(xué)之后,小原老師竟然把她的老師介紹給了我,這個(gè)老師正好就是洗足學(xué)院音樂(lè)大學(xué)的教授。小原老師會(huì)帶著我去老師家上課,我上課,她在旁邊記筆記、錄音,最后還會(huì)花自己的時(shí)間帶著我去總結(jié)這節(jié)課需要改的問(wèn)題。我考前不幸嗓子生病了,已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了,醫(yī)院幾乎都關(guān)門了,小原老師幫我找醫(yī)院,還親自帶我去醫(yī)院,幫我描述我的癥狀,成功地拿到藥,也成功地在考試之前嗓子徹底痊愈了。

等我回到家,又給我在line(*日本通訊軟件)上發(fā)了很長(zhǎng)一段注意身體的事項(xiàng)。老師家特別遠(yuǎn),帶我看完病已經(jīng)是九點(diǎn)半了,老師到家都快已經(jīng)是終電了。

備考期間我需要準(zhǔn)備4首曲子,壓力大情緒會(huì)很不穩(wěn)定,還跟老師情緒崩潰,小吵了一架,小原老師說(shuō)了一句讓我記到現(xiàn)在的話,她說(shuō),她很開(kāi)心我能把我的情緒發(fā)泄給她,我是她很重要的學(xué)生。我從語(yǔ)言學(xué)校畢業(yè)之后我們還在保持聯(lián)系哦!當(dāng)然我還記得我的伴奏大哥馬同學(xué),他是中央音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的,也是HESED東京藝術(shù)文理學(xué)院的學(xué)生,我的伴奏有他也不用愁了,技術(shù)可以說(shuō)是爐火純青!回首這段經(jīng)歷,這里不僅僅是一所學(xué)校,更是一個(gè)充滿真摯情感的大家庭。真的非常感謝遇見(jiàn)這里的每一個(gè)人?!?/p>

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