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插畫(huà)留學(xué)在日本好還是英國(guó)好

2024-04-25 16:38:47 來(lái)源:中國(guó)教育在線

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多,留學(xué)可以開(kāi)闊眼界,也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制,而且世界名校眾多,教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“插畫(huà)留學(xué)在日本好還是英國(guó)好”這個(gè)問(wèn)題

插畫(huà)留學(xué)在日本好還是英國(guó)好

英國(guó)插畫(huà)留學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和院校:創(chuàng)意,設(shè)計(jì)感,深度挖掘總體來(lái)說(shuō)英國(guó)院校在其作品的風(fēng)格上更加重視的是學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和對(duì)社會(huì),文化背景的深度挖掘,學(xué)生如何將作品與現(xiàn)實(shí)的生活緊密相連,而不是單純的側(cè)重插畫(huà)的基礎(chǔ)造型能力。下面借助院校與大家細(xì)講:1.(RCA)2.坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院(Camberbwell)3.倫敦傳媒學(xué)院(LCC)4.金斯頓大學(xué)(Kingston)1.英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院(RCA)和國(guó)內(nèi)院校不同,英國(guó)院校學(xué)都十分重視調(diào)研,RCA也不例外。RCA官網(wǎng)上關(guān)于學(xué)習(xí)方法學(xué)校也明確提到大家需要了解如何通過(guò)博客、維基百科、見(jiàn)習(xí)等學(xué)習(xí)手段,輔助做主題調(diào)研。且RCA非常看重學(xué)生個(gè)人的思考能力,在和老師交流中時(shí),大量調(diào)研的同時(shí)還要得出自己的個(gè)人觀點(diǎn)展現(xiàn)學(xué)生個(gè)人對(duì)課題的洞察力和挖掘力??梢哉f(shuō),RCA的學(xué)習(xí),洞察力和思考力不光作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)能力,也會(huì)融入每個(gè)學(xué)生的日常思考中,形成思維習(xí)慣。2.坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院(Camberbwell)談及英國(guó)插畫(huà)專業(yè),坎伯維爾藝術(shù)學(xué)院一必然榜上有名。作為英國(guó)插畫(huà)領(lǐng)域龍頭,學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)上,會(huì)更注重學(xué)生的創(chuàng)意和自我個(gè)性的發(fā)展,同時(shí)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生用插畫(huà)作品進(jìn)行敘事的能力。簡(jiǎn)單以其學(xué)生GaurabThakali作品為例,該作品中雖然人物眾多,造型上看似簡(jiǎn)單,卻筆法精準(zhǔn)抓住人物特點(diǎn),每個(gè)表情都有所不同,體態(tài)塑造上結(jié)構(gòu)把握準(zhǔn)確,風(fēng)趣生動(dòng)卻又不脫離生活,足見(jiàn)坎伯維爾對(duì)于學(xué)生敘事能力的重視與培養(yǎng)。3.倫敦傳媒學(xué)院(LCC)本科階段三年,LCC十分重視培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。但和國(guó)內(nèi)一開(kāi)始強(qiáng)調(diào)人體素描、靜物色彩的聯(lián)系不同,LCC第一年的便設(shè)置了印刷、攝影、版畫(huà)甚至動(dòng)畫(huà)基本制作技法的課程。后兩年則更多鼓勵(lì)學(xué)生多做視覺(jué)實(shí)驗(yàn),探索插畫(huà)和新媒體等不同領(lǐng)域的視覺(jué)探索,從而培養(yǎng)學(xué)生形成自己的視覺(jué)語(yǔ)言和設(shè)計(jì)思維。而研究生階段,LCC的插畫(huà)專業(yè)為IllustrationandVisualMedia,從課程名上也可看出其教學(xué)側(cè)重。基于LCC媒體方面的優(yōu)勢(shì)資源,學(xué)校鼓勵(lì)大家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性的視覺(jué)媒體設(shè)計(jì),以響應(yīng)設(shè)計(jì)、傳播和媒體行業(yè)的跨學(xué)科特性。學(xué)生在畢業(yè)后,可勝任插畫(huà)師、品牌推廣、新聞等多領(lǐng)域的工作,在其中呈現(xiàn)個(gè)人不一樣的視覺(jué)亮點(diǎn)。金斯頓大學(xué)的插畫(huà)專業(yè)更注重培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)思維發(fā)散的習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生在進(jìn)行視覺(jué)研究的時(shí)候推崇打破固有的傳統(tǒng)印刷技術(shù)的束縛,側(cè)重插畫(huà)與新媒體領(lǐng)域的結(jié)合,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生探索包括數(shù)字交互、虛擬現(xiàn)實(shí)、實(shí)體、空間、環(huán)境等在內(nèi)的多種視覺(jué)媒體形式。日本插畫(huà)留學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和院校:研究計(jì)劃書(shū),跨專業(yè),洞察力日本的插畫(huà)實(shí)力一直處于世界領(lǐng)先地位,而且相比于英美院校,日本留學(xué)所需費(fèi)用約為英美的一半,可以說(shuō)性價(jià)比很高。日本院校普遍看重學(xué)生的基礎(chǔ)塑造能力以及對(duì)于社會(huì)的洞察力,鼓勵(lì)和支持學(xué)生進(jìn)行跨專業(yè)的手法結(jié)合。另外和英美不同的地方在于,申請(qǐng)日本院校需要研究計(jì)劃書(shū),其與作品集兩者相輔相成,缺一不可。關(guān)于日本開(kāi)設(shè)插畫(huà)專業(yè)的院校,以下5所均是大家上上之選!1.多摩美術(shù)大學(xué)2.東京造型大學(xué)3.京都造形大學(xué)4.京都精華大學(xué)5.神戶藝術(shù)工科大學(xué)

插畫(huà)留學(xué)在日本好還是英國(guó)好,學(xué)生評(píng)判

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