日本視覺傳達(dá)專業(yè)讀研都有哪些院?？蛇x
2024-04-26 11:21:48 來源：中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“日本視覺傳達(dá)專業(yè)讀研都有哪些院?？蛇x”這個(gè)問題
在日本的視覺傳達(dá)是一種通行的設(shè)計(jì)表達(dá)手段，它通常作為對(duì)社會(huì)，產(chǎn)品以及思想方式上的設(shè)計(jì)方法。僅東京五美中學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)方向的學(xué)生可報(bào)考的專業(yè)就不局限于“視覺傳達(dá)、平面設(shè)計(jì)”。
日本的視覺傳達(dá)專業(yè)已經(jīng)作為日本藝術(shù)與中的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展專業(yè)，一直以來都受到了很多藝術(shù)留學(xué)生的喜愛，今天就為大家推薦幾所日本視覺傳達(dá)專業(yè)考研的院校。
1.東京藝術(shù)大學(xué)
東藝大設(shè)計(jì)學(xué)科的特色由以下6點(diǎn)構(gòu)成：傳統(tǒng)、唯一、自由、探究、環(huán)境。本學(xué)科旨在培養(yǎng)不受現(xiàn)有專業(yè)領(lǐng)域束縛、具有全面視野的創(chuàng)作者，于課程設(shè)置上也盡可能配合學(xué)生發(fā)掘自己的潛力并定位自己。
修士課程中，老師將根據(jù)學(xué)生所選的研究主題劃分實(shí)驗(yàn)室。以研究和生產(chǎn)力為主，將同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中的學(xué)生集合起來為同一個(gè)共同問題進(jìn)行聯(lián)合研究，最后完成課題報(bào)告。
2.多摩美術(shù)大學(xué)
多摩美的平面設(shè)計(jì)學(xué)科，旨在培養(yǎng)能夠應(yīng)對(duì)快速變化的社會(huì)環(huán)境，具有高度的感性和創(chuàng)造力、前衛(wèi)的表現(xiàn)力和清晰的表達(dá)力，以及能夠與社會(huì)接軌，切實(shí)解決社會(huì)課題的設(shè)計(jì)師。自建校80年以來，該學(xué)科在平面設(shè)計(jì)、插畫、動(dòng)畫、寫真等多個(gè)領(lǐng)域培養(yǎng)出了多位代表性人才。如寫真家/導(dǎo)演蜷川実花、動(dòng)畫師/插畫師/漫畫家近藤聡乃、藝術(shù)指導(dǎo)佐藤可士和等。
3.武藏野美術(shù)大學(xué)
武藏野美術(shù)大學(xué)(むさしのびじゅつだいがく)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)分為兩科：視覺傳達(dá)系和基礎(chǔ)設(shè)計(jì)系。
視覺傳達(dá)系與中國的授課實(shí)踐型碩士不一樣，是相當(dāng)偏重設(shè)計(jì)理論研究的專業(yè)，需要研究視覺與圖像理論，研究生階段接觸設(shè)計(jì)實(shí)踐相當(dāng)少。在報(bào)考視覺傳達(dá)系時(shí)，不需要分專業(yè)，但上去之后，可以分為：
1）. WritingSpace Design
2）. InterfaceDesign
3）. EnvironmentDesign
視覺傳達(dá)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后既可以在包裝設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、企業(yè)形像策劃、影視設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等方向繼續(xù)深造，也可以在各類廣告公司、形象策劃公司、各類媒體、規(guī)劃設(shè)計(jì)院及各類大中專院校，從事網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、包裝廣告設(shè)計(jì)、以及企業(yè)CIS設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件、環(huán)境景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)、教學(xué)、科研、策劃、管理等工作。
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