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日本女子美術(shù)大學(xué)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)有哪些

2024-04-28 17:03:02 來(lái)源:中國(guó)教育在線(xiàn)

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多,留學(xué)可以開(kāi)闊眼界,也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制,而且世界名校眾多,教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“日本女子美術(shù)大學(xué)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)有哪些(日本女子美術(shù)大學(xué)怎么樣)”這個(gè)問(wèn)題

日本女子美術(shù)大學(xué)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)有哪些(日本女子美術(shù)大學(xué)怎么樣)

院校介紹

女子美術(shù)大學(xué),英文名稱(chēng):JOSHIBI UNIVERSITY OF ART AND DESIGN。是于1949年設(shè)立的日本私立大學(xué)。大學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)為:“女子美”。1900年,與當(dāng)時(shí)的男子學(xué)?!皷|京美術(shù)學(xué)校”相對(duì)應(yīng)而設(shè)立的“私立女子美術(shù)學(xué)?!保潜拘G吧?。也是日本國(guó)內(nèi)最具歷史的私立美術(shù)大學(xué)

日本女子美術(shù)大學(xué)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)

本科專(zhuān)業(yè)

美術(shù)學(xué)科:洋畫(huà)專(zhuān)業(yè)、日本畫(huà)專(zhuān)業(yè)、立體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)文化專(zhuān)業(yè)。

設(shè)計(jì).工藝學(xué)科:視覺(jué)傳播專(zhuān)業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、工藝專(zhuān)業(yè)

藝術(shù).設(shè)計(jì)表現(xiàn)學(xué)科:媒體表現(xiàn)領(lǐng)域、醫(yī)療表現(xiàn)領(lǐng)域、時(shí)尚表現(xiàn)領(lǐng)域、生產(chǎn)藝術(shù)表現(xiàn)領(lǐng)域。

研究生專(zhuān)業(yè)

藝術(shù)專(zhuān)業(yè)

藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,也有側(cè)重于實(shí)際工作的美術(shù)系統(tǒng),包括傳統(tǒng)的領(lǐng)域,“電影”,“日本畫(huà)”,“打印”,“工藝”,“立體藝術(shù)”五個(gè)方面。藝術(shù)培訓(xùn)傳統(tǒng)上是以個(gè)人的主體性為基礎(chǔ)創(chuàng)造的,但有時(shí)也是通過(guò)反復(fù)的工藝創(chuàng)造性活動(dòng)來(lái)建立自我的藝術(shù)家。隨著這個(gè)部門(mén)相當(dāng)于新趨勢(shì)藝術(shù),我們已經(jīng)腫大邊界之外的表示區(qū)域的,課程是高效,誠(chéng)信,如滿(mǎn)足多樣化。而在從藝術(shù)學(xué)院的同時(shí),它是通過(guò)視超越組成的多元化的方式流派點(diǎn)追求一致的敬業(yè)精神,和聚集到原來(lái)的專(zhuān)家通過(guò)實(shí)踐。通過(guò)實(shí)證的材料和方法的練習(xí),考慮到客觀的評(píng)價(jià)代表個(gè)人手中,分析,你可以期望的結(jié)果,如下面通過(guò)一個(gè)獨(dú)特的系統(tǒng),系統(tǒng)地研究。

設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

21世紀(jì)設(shè)計(jì)的綜合區(qū)域越來(lái)越多,越來(lái)越多樣化。我們有七個(gè)研究領(lǐng)域,以尋求設(shè)計(jì)世界的各種社會(huì)需求和學(xué)生未來(lái)發(fā)展的可能性?!耙曈X(jué)設(shè)計(jì)”尋求視覺(jué)傳達(dá)和視覺(jué)模型表達(dá)?!爱a(chǎn)品設(shè)計(jì)”實(shí)踐人與物的創(chuàng)意創(chuàng)意活動(dòng),背景與環(huán)境中的生活環(huán)境?!碍h(huán)境設(shè)計(jì)”這三個(gè)研究領(lǐng)域,從人與空間,人與自然兩方面提出創(chuàng)造性的生活環(huán)境,同時(shí)向模擬與數(shù)字方向推進(jìn)研究。除了這些,信息和通信研究下一代關(guān)鍵字“媒體”的整體造型表現(xiàn),混亂的人與現(xiàn)代社會(huì)生活的關(guān)系的愈合,探索各種創(chuàng)意活動(dòng)“療傷”的,所產(chǎn)生的人類(lèi)和關(guān)系的衣服,并從內(nèi)部環(huán)境的表示方法/身體外進(jìn)行的理論和模型“時(shí)尚家紡”的創(chuàng)造性的工作,通過(guò)多種藝術(shù)表現(xiàn)的融合促進(jìn)對(duì)社會(huì)的設(shè)計(jì)教育“藝術(shù)“農(nóng)產(chǎn)品”這四個(gè)研究領(lǐng)域?qū)脑O(shè)計(jì)和藝術(shù)兩方面接近。這些設(shè)計(jì)7個(gè)研究領(lǐng)域旨在進(jìn)行更廣泛,更先進(jìn)的研究和創(chuàng)意活動(dòng)。

藝術(shù)文化專(zhuān)業(yè)

藝術(shù)繼續(xù)創(chuàng)作,從過(guò)去,現(xiàn)在和未來(lái),充滿(mǎn)了曖昧的作為永恒的表示行為的人。今天調(diào)配各種表達(dá)的世界,根據(jù)對(duì)結(jié)構(gòu)分析,藝術(shù)和文化部門(mén)的社會(huì)藝術(shù)通過(guò)“色彩學(xué)”,“藝術(shù)史”,“藝術(shù)表現(xiàn)的4個(gè)研究領(lǐng)域的要求”,“藝術(shù)教育”,色彩的藝術(shù)-我們要建設(shè)的歷史和代表性,教育的一個(gè)復(fù)雜和多元化的藝術(shù)理論研究。“色彩學(xué)”是從兩個(gè)角度來(lái)看的心理方面和色彩的現(xiàn)實(shí)的顏色光學(xué)方面接近。“藝術(shù)史”是歐洲,日本和東方藝術(shù)史的藝術(shù),在現(xiàn)代的日本藝術(shù)史的領(lǐng)域,做歷史分析作品和作家,對(duì)生產(chǎn)狀況等。在“藝術(shù)表現(xiàn)”,當(dāng)代藝術(shù)場(chǎng)景的預(yù)期,包括傳代培養(yǎng),流行文化,文學(xué)和批評(píng)接近本領(lǐng)域中,例如通過(guò)投影,等圖像分析,以提供一個(gè)新的跨學(xué)科領(lǐng)域的研究的形式。此外,我們的目標(biāo)是培訓(xùn)與實(shí)際工作和理論研究的高度知識(shí)和技能,從“藝術(shù)教育”的兩側(cè)藝術(shù)教育家。隨著科研,生產(chǎn)的任何區(qū)域,并組織在藝術(shù)院校適當(dāng)?shù)恼n程,把升值的兩個(gè),我們將努力開(kāi)發(fā)人力資源,這是各種流派活躍,如科研,教育和言論自由的未來(lái)預(yù)期。

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