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園林專業(yè)日本留學(xué)解讀

2024-05-04 12:44:31 來源:中國教育在線

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園林專業(yè)日本留學(xué)解讀

在日本大學(xué)中,園林專業(yè)一般都附屬在農(nóng)學(xué)部、園藝學(xué)部、工學(xué)部、藝術(shù)系、設(shè)計學(xué)系、環(huán)境系、造型學(xué)系及短期大學(xué)等。

各大學(xué)園林專業(yè)主要研究課題

日本大學(xué)園林專業(yè)中,東京大學(xué)以景觀分析和綠地生態(tài)學(xué)為主要研究課題;

京都大學(xué)以造園史為主要研究課題;

北海道大學(xué)以風(fēng)景資源的保護(hù)、利用為主要研究課題;

東京農(nóng)業(yè)大學(xué)以景觀生態(tài)學(xué)為主要研究課題;

筑波大學(xué)以造園專業(yè)中的情報處理與利用為主要研究課題;

大阪府立大學(xué)以知覺認(rèn)識、景觀評價等為主要研究課題;

信州大學(xué)、南九州大學(xué)、立命館大學(xué)等都具有獨(dú)特的研究課題及特長。

千葉大學(xué)和東京農(nóng)業(yè)大學(xué)由于規(guī)模較大,幾乎包括了以上所有的研究課題。

日本大學(xué)園林專業(yè)研究室的設(shè)置

日本私立大學(xué)和國立大學(xué)有所不同,國立大學(xué)的情況一般是一個研究室有教授、副教授、講師或助手各1名。每個學(xué)校都具有不同的教學(xué)特色。這些特色主要是根據(jù)每個教師的研究課題的不同而呈現(xiàn),同一個研究室里教授和副教授的研究課題可能就不同。一般大學(xué)4年級進(jìn)研究室,所以一個研究室的學(xué)生有學(xué)部4年級生、碩士生、博士生、研究生(準(zhǔn)備進(jìn)入碩士或博士課程的學(xué)生),研究室中教授有絕對決定權(quán)。

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