日本留學(xué)插畫專業(yè)可以選擇哪些院校
2024-05-05 16:12:15 來源：中國教育在線
日本留學(xué)插畫專業(yè)可以選擇哪些院校(日本插畫專業(yè)讀研究生的大學(xué))，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
日本留學(xué)插畫專業(yè)可以選擇哪些院校？
1、武藏野美術(shù)大學(xué)
開設(shè)插畫課程的專業(yè)是視覺傳達(dá)。視覺傳達(dá)是表達(dá)看到和感知到的事物的過程，可以是朋友和熟人間的對話，也可以是一則針對特定社區(qū)人群的消息。傳達(dá)的信息可以是人們耳熟能詳?shù)闹黝}，也可以是廣告和產(chǎn)品。傳播信息的方式多種多樣，可以是面部表情、書信、傳真等等，信息的受眾不同，采用的媒體形式不同，比如，海報、傳單、宣傳冊、商業(yè)廣告、網(wǎng)站等。
該專業(yè)大一、大二學(xué)年主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技巧，從大三學(xué)年開始，同學(xué)們開始進(jìn)行書籍設(shè)計、插畫、動畫、廣告方面的專業(yè)研究。探索未來社會會需要哪種傳達(dá)方式，開發(fā)全新的視覺傳達(dá)方式，探索設(shè)計表達(dá)的更多可能。
2、東京造型大學(xué)
東京造型大學(xué)涉及到插畫課程的專業(yè)為平面設(shè)計。東京造型大學(xué)的平面設(shè)計專業(yè)更加偏重商業(yè)化，將之定義為廣告和出版物的復(fù)制生產(chǎn)傳播。平面設(shè)計專業(yè)分為兩個分支，分別是“視覺傳達(dá)”和“圖形藝術(shù)”。
東京造型大學(xué)認(rèn)為插畫在平面設(shè)計中扮演的角色，應(yīng)該是設(shè)計和靈感的升華，通過高度原創(chuàng)的作品和繪本，實現(xiàn)“圖形藝術(shù)”在深度視覺傳播中的作用。平面設(shè)計專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，可以勝任藝術(shù)總監(jiān)，平面設(shè)計師，創(chuàng)意總監(jiān)，插畫師，角色設(shè)計師，編輯等工作。
3、京都精華大學(xué)
的插畫學(xué)科旨在用繪圖搭建與他人溝通展現(xiàn)自己內(nèi)心的橋梁。本學(xué)科提供了從紙張到媒體的多種學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生可以在圖書、漫畫、視覺藝術(shù)、平面設(shè)計、廣告等領(lǐng)域探索插畫的奧義。
第一年，學(xué)校將積極培養(yǎng)平面繪畫的表現(xiàn)力與張力，在豐富學(xué)生視野的同時，利用實驗性課題充分感受插圖設(shè)計的想象力和實踐力；第二學(xué)年開始將逐步加重線條繪圖技巧，學(xué)會用不同工具來展現(xiàn)線條的魅力；大三學(xué)生應(yīng)該已具備屬于自己的獨特插畫風(fēng)格，此時在導(dǎo)師帶領(lǐng)下將著重于手工繪制課程，建立思想、手、繪圖工具、紙張之間的聯(lián)動；進(jìn)入第四學(xué)年后，學(xué)生能夠意識到該如何將創(chuàng)意、承載媒介、社會環(huán)境融合，再進(jìn)行插畫創(chuàng)作，導(dǎo)師也將根據(jù)學(xué)生的個性、能力提供獨一無二的作品集指導(dǎo)。
4、神戶藝術(shù)工科大學(xué)
神戶藝術(shù)工科大學(xué)的插畫專業(yè)被分為綜合藝術(shù)類，碩士的研究方向是：綜合設(shè)計，包括的專門領(lǐng)域有環(huán)境設(shè)計、建筑設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、時裝設(shè)計、視覺傳達(dá)、插畫、現(xiàn)代藝術(shù)、漫畫表現(xiàn)、映像表現(xiàn)。學(xué)生每周會和教授進(jìn)行面談，帶著自己的作品，向教授解釋為什么這么畫，想法從何而來。
導(dǎo)師以學(xué)生的愛好為中心，鼓勵他們想表達(dá)什么就畫什么，注重學(xué)生個人風(fēng)格的培養(yǎng)，整體繪畫風(fēng)格更偏純藝。教授寺門孝之要求學(xué)生把自己喜歡的事物做到極致，最不能接受兩面都不沾的作品。說回來還是要形成自己的風(fēng)格?？梢砸宰约旱呐d趣點出發(fā)，進(jìn)行深入研究，形成自己的風(fēng)格，再拓展到其他的事物和領(lǐng)域。
5、京都造型藝術(shù)大學(xué)
京都造型藝術(shù)大學(xué)的插畫專業(yè)認(rèn)為，人們通過平面設(shè)計、圖書、動漫、游戲、網(wǎng)站、視頻、角色設(shè)計傳播各種信息?？萍伎梢詫⑾敕梢暬瀹媽I(yè)就是為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
京都造型藝術(shù)大學(xué)的插畫專業(yè)更加看重創(chuàng)作過重中的靈敏度和拉伸力，不斷突破和跨越想象力的邊界。隨著視覺媒體越來越多元化，插畫的可能性也蔓延到無窮大。培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)見性和敏感度，充分認(rèn)識到插畫的作用，并實現(xiàn)最有效的表達(dá)。
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