日本表演專業(yè)大學排名
2024-05-12 15:20:57 來源：中國教育在線
日本表演專業(yè)大學排名，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。
早稻田大學
戲劇與電影藝術(shù)課程以戲劇和電影為中心，系統(tǒng)地考慮文化和身體和形象的象征。通過這一舉措，該課程繼承并發(fā)展了早稻田大學自坪內(nèi)正陽時代以來一直延續(xù)的戲劇研究傳統(tǒng)。
人類是表演、朗誦、舞蹈的生物，戲劇的歷史就是人類的歷史。認識到這一點，我們重新思考語言、身體和空間之間的關(guān)系，通過探究各種戲劇表現(xiàn)形式，包括古典戲劇、當代戲劇、舞蹈和東西方民間藝術(shù)。在影像方面，我們通過多角度考察電影史和電影理論的各種問題，基于電影作為藝術(shù)和媒體的雙重性質(zhì)，力求厘清影像文化的獨特品質(zhì)。此外，在專注于跨越這兩個研究領域的復雜、橫截面主題的同時，我們培養(yǎng)了一種看待事物的方式，在更廣泛的背景下看待藝術(shù)和文化。
具體而言，該計劃提供有關(guān)日本戲劇、西方戲劇、舞蹈和電影的研討會、研究指導和相關(guān)講座課程。
東寶學園戲劇音樂專門學校
東寶學園戲劇音樂學院是一所位于東京的兩年制大學，成立于 1964 年。該學院現(xiàn)在提供兩個課程：戲劇和音樂。戲劇課程的設立是為了培養(yǎng)希望從事戲劇、電視和電影事業(yè)的高中畢業(yè)生。
戲劇課程的前身是日本領先的戲劇公司之一海游座的附屬戲劇學校海游座Yoseijo。這所學校對日本演員培訓的發(fā)展做出了巨大的貢獻，進行了大刀闊斧的改革，采用了旨在綜合身心的新方法，培養(yǎng)了許多成為戲劇、電影、電視關(guān)鍵人物的演員。
該課程有三個中心目標。一是鼓勵學生從演員的角度來詮釋戲劇。在閱讀過程中，學生會深入了解戲劇創(chuàng)造力。二是培養(yǎng)學生的身體發(fā)展能力，即通過身體表達想象力的能力。第三是讓學生有機會在合奏中應用他們的技能并為集體制作做出貢獻。
戲劇課程有兩組學生，一類是戲劇專業(yè)，一類是音樂劇專業(yè)。直接戲劇專業(yè)的學生主要學習傳統(tǒng)和現(xiàn)代戲劇，以便他們成為舞臺演員或女演員。音樂劇專業(yè)的學生花更多的時間在舞蹈和唱歌上。
東京藝術(shù)大學
美術(shù)學院從大學的前身東京美術(shù)學校開始，就培養(yǎng)了許多世界知名的藝術(shù)家，在日本藝術(shù)中發(fā)揮著核心作用。美術(shù)學院確立了以下教育目標。
- 在傳承藝術(shù)傳統(tǒng)和遺產(chǎn)的同時培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)家、研究人員和教育工作者
- 開展多方面的教育和研究，深化日本藝術(shù)文化的個性，促進發(fā)展多元化藝術(shù)文化的國際藝術(shù)教育環(huán)境世界各地可以互動
- 在新領域繼續(xù)教育，包括多媒體表達和媒體藝術(shù)，從而培養(yǎng)能夠引領藝術(shù)世界的藝術(shù)家和研究人員
- 將教育和研究的成果傳達給社會，幫助豐富所有人的生活
大阪大學
由于很少有日本大學開設音樂學或戲劇研究課程，因此該研究領域的課程更加獨特。音樂學的學生學習各種流派，包括西方古典音樂、民族音樂、日本古典音樂和流行音樂。戲劇研究的學生學習各種各樣的表演藝術(shù)，包括歐洲古典和現(xiàn)代戲劇、日本傳統(tǒng)和現(xiàn)代戲劇、音樂劇和芭蕾舞。除了音樂和戲劇的歷史，學生們還學習音樂和戲劇與其他學科的關(guān)系，包括人類學、社會學、美學和文學。
多摩美術(shù)大學
舞臺設計、戲劇和舞蹈系旨在培養(yǎng)作為舞臺表演支柱的身體表達領域的敏感藝術(shù)家，以及具有創(chuàng)造富有想象力的戲劇空間能力的設計師。考慮到舞臺制作所涉及的不同角色和各自的專業(yè)知識，該部門分為“場景設計課程”和“戲劇舞蹈課程”。在這兩個課程中，學生們在學習與舞臺表演相關(guān)的知識的同時，增強了他們的專業(yè)知識并相互交流。銘記具有審美意識的演員、舞者、舞臺導演、劇作家和布景藝術(shù)家的未來愿景，并將舞臺表演視為綜合藝術(shù)，
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