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墨爾本大學(xué)教育學(xué)專業(yè)怎么樣?

2024-10-26 12:43:13 來源:中國教育在線

墨爾本大學(xué)教育學(xué)專業(yè)怎么樣?我覺得是成為優(yōu)秀老師的必然選擇,相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題,那么下面小編就來和大家說一說,感興趣的您趕緊往下了解吧。

墨爾本大學(xué)教育學(xué)專業(yè)怎么樣?我覺得是成為優(yōu)秀老師的必然選擇

墨爾本大學(xué)教育學(xué)專業(yè)設(shè)置

1.MasterofTeaching(EarlyChildhood)教育碩士(幼教)

學(xué)制:2年

專業(yè)優(yōu)勢:幼兒教育是澳大利亞移民專業(yè),墨爾本大學(xué)幼教碩士面向0-8歲的兒童,在教學(xué)中融入了護(hù)理、教育和健康等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。畢業(yè)生可以申請成為澳大利亞注冊教師,也可以選擇從事以下領(lǐng)域的工作,如兒童服務(wù)協(xié)調(diào),學(xué)前兒童研究,政策制定,質(zhì)量監(jiān)管與評估,有特殊需求的兒童早期干預(yù)等。申請?jiān)搶I(yè)無需專業(yè)背景,接受跨專業(yè)申請。

2.MasterofTeaching(Secondary)教育碩士(中學(xué))*何同學(xué)墨爾本大學(xué)教育學(xué)成功案例

學(xué)制:1.5-2年

專業(yè)優(yōu)勢:中學(xué)教育也是澳大利亞移民專業(yè),如果學(xué)生第一年碩士課程平均分達(dá)到75%,可以申請快速即1.5年完成碩士課程,但是如果想要參加研究項(xiàng)目或者豐富的實(shí)習(xí)的學(xué)生,還是需要2年才能完成。

畢業(yè)生除了可以申請成為澳大利亞注冊教師外,也可以從事政策制定、教育研究、教學(xué)評估與評價(jià)等工作。

3.MasterofTeaching(Secondary)Internship教育碩士(中學(xué))實(shí)習(xí)

學(xué)制:3年(1年全職帶薪實(shí)習(xí))

專業(yè)優(yōu)勢:這是一個(gè)名符其實(shí)的半工半讀專業(yè)。經(jīng)過選拔進(jìn)入該項(xiàng)目的學(xué)生,在最后將進(jìn)入中學(xué)進(jìn)行1年的全職帶薪實(shí)習(xí),畢業(yè)后將獲得中學(xué)注冊教師資質(zhì)。申請條件除了和前面提到的中學(xué)教育碩士一樣需要滿足兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的要求之外,還需要參加墨爾本大學(xué)面試。

4.MasterofTeaching(Primary)教育碩士(小學(xué))

學(xué)制:1.5-2年

專業(yè)優(yōu)勢:墨爾本大學(xué)教育碩士(小學(xué))專業(yè)學(xué)生可以選擇以下方向:文學(xué)、健康與體育、人類學(xué)、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué),STEM(技術(shù)、工程與數(shù)學(xué))等,畢業(yè)生也可獲得申請成為澳大利亞注冊教師,還可以從事政策制定、教育研究、考核與評估、青年健康與福利等領(lǐng)域工作。

墨爾本大學(xué)教育學(xué)專業(yè)申請條件

一、語言要求:

1、托福筆考577分(寫作不得低于4.5分),機(jī)考233分(寫作不得低于4.5分),或網(wǎng)考90分(寫作不得低于21分);

2、雅思總分6.5分,寫作不低于6.0分。

申請人須提供兩年內(nèi)的托?;蜓潘汲煽儯袊鴮W(xué)生需要雅思成績才可以申請簽證。

二、學(xué)歷要求:

申請人需有被認(rèn)可的本科學(xué)士學(xué)位,如文學(xué)士或理學(xué)士,或有同等學(xué)歷

工作經(jīng)驗(yàn):無需工作經(jīng)驗(yàn)。

墨爾本大學(xué)教育學(xué)專業(yè)回國就業(yè)前景:

教師在澳洲是個(gè)比較穩(wěn)定的職業(yè),收入中等,新入行教師的起薪一般在4-5萬澳元,根據(jù)資歷的增長會不斷加薪。教師在澳洲相當(dāng)于公務(wù)員,因此養(yǎng)老保險(xiǎn)金的給付比例較高,所以在收入同等的情況下,教師的養(yǎng)老條件要優(yōu)于其他職業(yè)。澳洲的中小學(xué)教育管理實(shí)行州聯(lián)邦制,各州各自為政制定教學(xué)大綱。因此在某一州完成教育專業(yè)的人多在該州就業(yè),但是某些州新教師需求量大,州政府跨州招聘跨州就業(yè)的也不再少數(shù)。教育學(xué)專業(yè)國內(nèi)就業(yè)前景分析:近年來,教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率很高,很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師。

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