2023年西澳大學教育專業(yè)為什么值得強烈推薦,優(yōu)勢是什么
2024-11-14 13:31:34 來源:中國教育在線
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2023年西澳大學教育專業(yè)分類
澳洲的教育業(yè)分為五類:幼兒教育、中小學教育、高等教育、成人教育及其他教育。
2023年西澳大學教育專業(yè)就業(yè)方向
幼兒教育Early childhood:幼兒教育在澳洲非常受重視,需求量十分大,多個州政府都撥資加強幼兒園或?qū)W前教育中心的教育,大量招聘有資格的早教教師。某些州政府甚至要減少小學教師的人手來舒緩幼兒園或?qū)W前教中心的教師人手壓力。幼兒教育的工作內(nèi)容是護理、教育及保持孩子的健康,主要教授0-8歲的孩子。幼兒教育專業(yè)課程需要在ACECQA(澳洲兒童教育及護理質(zhì)量管理局)注冊。
小學教育Primary:小學教育要求老師教授全部科目的課程,主要教授5/6-12歲的孩子。
中學教育Secondary:中學教育主要教授13-18歲的孩子,教授中學生一門或多門必修課程,促進學生的社交、情緒、智力以及體質(zhì)發(fā)展。
特殊教育Special Education:特殊教育教師教授小學、初中、以及中等學校的有學習困難、聽力障礙、視覺障礙的學生,促進學生的社交、情緒、智力以及體質(zhì)發(fā)展。
2023年西澳大學教育專業(yè)留學優(yōu)勢
1. 教師屬于政府公務員,退休金高。澳大利亞的公務員每年享受17%工資的養(yǎng)老金(其他職業(yè)9%)。
2. 收入穩(wěn)定,偏遠地區(qū)有補助。
3. 工作時間短,工作輕松,上班時間為早9點到下午3點。
4. 假期長,每年四個帶薪假期,包括2個長假期和2個短假期。其中值得一提的是西澳的老師一年中只有6-7個月的工作時間,其余的時間都為假期。
5. 就業(yè)機會多。
6. 教師是澳洲緊缺職業(yè),移民政策寬松,辦理時間短。
2023年西澳大學教育專業(yè)職業(yè)前景
根據(jù)Outlook Job的分析,以中學教師為例,可能從2023年的138300,漲到2023年的148100人,根據(jù)預測,未來5年內(nèi)可能會有約71000個職位空缺(每年約14200個)。
中學教師的需求在短時間內(nèi)不會停止,原因有兩個:首先,就本土市場而言,中小學教師依舊沒有飽和,缺口依舊很明顯;其次,也是比較重要的原因,隨著中國大陸留學低齡化的浪潮,以及澳洲本地人對中文學習的熱忱,澳洲中小學對能熟練掌握中英雙語的老師,有著特殊的需求。這也是為什么,中學教師這個職業(yè)會很長時間處于熱門狀態(tài)的原因。
在薪酬方面,中學教師的薪酬都比幼教要高,明顯高于澳洲的平均中位數(shù)周薪,屬于高薪職業(yè)之一。
從地域分布來看,中小學教師近79%集中在新州、維州和昆州,和其他很多職業(yè)90%集中于這三個州不同,說明無論在大城市還是偏遠地區(qū),具備高度專業(yè)化的中小學教師都有著需求。
2023年西澳大學教育專業(yè)本科留學申請
高中學生想要去澳洲留學攻讀教育學本科,一般有以下幾種途徑:
1. 高二結(jié)束
可以申請澳洲大學預科課程,學制一般是1年,預科的雅思要求一般是5.5,對于英文基礎不好、不打算在國內(nèi)參加高考的學生來說,這種方式比較適合。
2. 高三畢業(yè)的學生
可以通過高考成績直接申請本科大一直讀,這種途徑比較適合英文基礎優(yōu)秀的學生。
3. 高三畢業(yè)的學生
如果高考成績沒有達到直讀大一的要求,那么也同樣可以通過預科的方式進入本科。
4. 大一在讀的學生
如果本科第一學年的成績達到學校的錄取要求,可以免掉預科,直接讀本科,這種方式對同學們來講,英文要求比較高。
2023年西澳大學教育專業(yè)移民職業(yè)評估
AITSL 澳大利亞教育協(xié)會負責評估的職業(yè):
澳大利亞教學與校務指導協(xié)會The Australian Institute for Teaching and School Leadership (AITSL) Ltd負責進行以移民為目的的教師職業(yè)的評估工作。
移民認證的職業(yè):
幼兒教育教師 Early childhood (pre-primary school) teacher
小學教師 Primary School Teacher(sol里沒有,所以無法移民)
中學教師 Secondary school teacher
AITSL 澳大利亞教育協(xié)會對學歷要求:
海外學歷或澳大利亞學歷均可:需等同于澳大利亞4年全日制(或等同非全日制)教育專業(yè)學士學位或更高。
AITSL 澳大利亞教育協(xié)會對專業(yè)要求:
在大學完成了至少1年的全日制(或等同的非全日制)最初的教師教育資質(zhì),其中包含在幼兒園、小學或初中課堂實習教學至少45個工作日;
在大學完成了至少1年的全日制(或等同的非全日制)特殊教師教育資格,其中包含在一個特殊教育機構(gòu)實習教學至少45個工作日;其中,幼兒教師、小學教師、中學教師滿足第一條即可;
AITSL 澳大利亞教育協(xié)會對英語要求:
對于英語要求雅思成績,閱讀和寫作7分,口語和聽力8分。
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