德國(guó)留學(xué)申請(qǐng):三大熱門(mén)專業(yè)剖析
2024-08-14 18:51:05 來(lái)源：中國(guó)教育在線
同學(xué)們您是否也想知道德國(guó)留學(xué)申請(qǐng):三大熱門(mén)專業(yè)剖析，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。
所在位置：德國(guó)，Stuttgart
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時(shí)間：182x年
學(xué)歷：本科 研究生
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：19879人
院校地址：
學(xué)校中文網(wǎng)址：/school/6004
德國(guó)留學(xué)熱門(mén)專業(yè)林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)
德國(guó)留學(xué)熱門(mén)專業(yè)林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介德國(guó)留學(xué)林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介。林業(yè)學(xué)與林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的設(shè)立是為了能夠保護(hù)性的，有計(jì)劃和專業(yè)性的有效利用森林，以滿足人類社會(huì)的需要，由此它不僅僅是與經(jīng)濟(jì)效益有關(guān)，而且還有其對(duì)環(huán)境的意義，特別是對(duì)于持續(xù)的自然平衡能力，對(duì)于氣候，水分平衡，空氣凈化，土地保肥，自然景色，農(nóng)業(yè)分類和基本設(shè)施，以及大眾健康的重要意義。
這門(mén)學(xué)科對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的意義來(lái)源于，德國(guó)三分之一的國(guó)土是被森林覆蓋的。木材是一種重要原材料，在可再生的原料市場(chǎng)中它有最重要的經(jīng)濟(jì)意義。通過(guò)利用木材可以給本國(guó)木材和紙張工業(yè)可以供給原料。林業(yè)學(xué)和林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)也涵蓋了如熱帶雨林和全球森林生態(tài)系統(tǒng)以及國(guó)際市場(chǎng)的問(wèn)題。總之林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)力求在生態(tài)基礎(chǔ)上進(jìn)行積極地木材生產(chǎn)，同時(shí)保證森林得以保護(hù)和休養(yǎng)。
工科畢業(yè)的林業(yè)人員和林業(yè)經(jīng)濟(jì)工程師工作任務(wù)是多樣性，要求他們不僅能解決生物，生態(tài)方面的問(wèn)題，而且還要具備技術(shù)和企業(yè)管理的理解力，以及法律知識(shí)和商業(yè)頭腦。豐富的管理方面的知識(shí)也是做好工作的前提條件之一。
在應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)林區(qū)負(fù)責(zé)人，并針對(duì)實(shí)用型的森林經(jīng)營(yíng)及林業(yè)方面技術(shù)措施的操做。
德國(guó)留學(xué)熱門(mén)專業(yè)建筑專業(yè)解析
德國(guó)留學(xué)熱門(mén)專業(yè)建筑專業(yè)解析。建筑師是令人羨慕的一個(gè)職業(yè)，既需要藝術(shù)家的創(chuàng)造力又需要工程師的靈巧，才能構(gòu)思繪制出一張精美的建筑設(shè)計(jì)藍(lán)圖。而一旦你的作品在街道巷尾落成之后，就又可以獲得千萬(wàn)個(gè)觀賞者。
因此，建筑專業(yè)也是德國(guó)深受學(xué)生喜愛(ài)的專業(yè)。德國(guó)的大學(xué)（Uni）和應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（FH）都開(kāi)設(shè)建筑學(xué)專業(yè)。對(duì)于德國(guó)學(xué)生的錄取條件是中學(xué)畢業(yè)考成績(jī)?cè)?.9分-2.6分之間。
由于屬于有入學(xué)限制的專業(yè)，建筑系學(xué)生總數(shù)自80年代初以來(lái)基本保持穩(wěn)定。學(xué)生畢業(yè)率約70%。預(yù)計(jì)今后的5至6年中每年有6千至6千5百名建筑系學(xué)生畢業(yè)，其中4千名左右來(lái)自應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。
在九十年代初的德國(guó)，不光是有經(jīng)驗(yàn)的建筑師，連剛學(xué)了幾個(gè)學(xué)期制圖的建筑系學(xué)生都是就業(yè)市場(chǎng)上驕傲的公主與王子。東西德合并后龐大的重建東德地區(qū)的項(xiàng)目，為德國(guó)大大小小的'建筑設(shè)計(jì)室?guī)?lái)了數(shù)不盡的合同和滾滾財(cái)源。當(dāng)年的建筑系學(xué)生就象今天的電腦專業(yè)學(xué)生一樣供不應(yīng)求。
三十年風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，九十年代中期后隨著東德重建項(xiàng)目的下馬和完工，以及德國(guó)經(jīng)濟(jì)的不景氣，大規(guī)模的建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目越來(lái)越少，建筑師們的日子也漸漸難過(guò)起來(lái)。甚至?xí)r不時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)德國(guó)建筑設(shè)計(jì)所在爭(zhēng)取中國(guó)項(xiàng)目訂單的消息。
德國(guó)建筑師就業(yè)市場(chǎng)的問(wèn)題不光和經(jīng)濟(jì)周期相關(guān)，其問(wèn)題還在于高校教育體制結(jié)構(gòu)的不合理。過(guò)于龐大的供應(yīng)和急劇緊縮的需求必然造成失業(yè)率的提高。在原西德地區(qū)，具有大學(xué)畢業(yè)文憑的建筑業(yè)就職人員數(shù)從兩萬(wàn)三千人（198X）提高到四萬(wàn)七千人（199X）。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的建筑系畢業(yè)生就職人數(shù)從三萬(wàn)九千人增加到四萬(wàn)八千人。199x年，德國(guó)共有近十一萬(wàn)八千名建筑師。
行業(yè)的新陳代謝一般會(huì)創(chuàng)造一定的就業(yè)機(jī)會(huì)，但在建筑行業(yè)卻是個(gè)例外。1998年，23%的在職建筑師的年齡超過(guò)55歲。這樣，今后每年平均將有2千至2千5百名建筑師因年齡原因離職。而在同期，每年的建筑系畢業(yè)生人數(shù)是退休人數(shù)的兩倍之多。
據(jù)德國(guó)建筑業(yè)總會(huì)和權(quán)威經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)的估計(jì)，在今后的幾年里，建筑業(yè)雖然沒(méi)有明顯惡化的跡象，但對(duì)建筑師的需求也不可能出現(xiàn)大幅增長(zhǎng)。而對(duì)自由職業(yè)建筑師的市場(chǎng)需求也已飽和。以每百萬(wàn)人口1千個(gè)建筑師的比例來(lái)看，德國(guó)建筑師的比例已經(jīng)太高。荷蘭的每百萬(wàn)人口只有130個(gè)建筑師。
固定職位需求量低，但卻往往要求很高：最受歡迎的是35歲以下、具有建筑項(xiàng)目招標(biāo)、分配和結(jié)算經(jīng)驗(yàn)的年輕建筑師。同時(shí)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技能也是必不可少的。
德國(guó)留學(xué)熱門(mén)專業(yè)機(jī)械工程專業(yè)
德國(guó)留學(xué)熱門(mén)專業(yè)機(jī)械工程專業(yè)。德國(guó)是世界上的汽車強(qiáng)國(guó)，在歐洲汽車工業(yè)排名中奔馳、大眾、寶馬、奧迪、保時(shí)捷等五大汽車品牌分列第1、2、9、18和21位。汽車工業(yè)的營(yíng)業(yè)額在德工業(yè)營(yíng)業(yè)額中排名第一，是德國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)，企業(yè)和國(guó)家都很注重培養(yǎng)這方面的人才。
漢諾威大學(xué)在德國(guó)教授推薦的杰出課程中排名工程學(xué)第五位，在學(xué)士學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)機(jī)械制造的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、理科基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)，并深化一個(gè)學(xué)習(xí)方向。隨后的碩士學(xué)習(xí)階段包括機(jī)械動(dòng)力學(xué)、流體力學(xué)、調(diào)節(jié)技術(shù)和控制技術(shù)等課程。有十二個(gè)屬于本系的研究重點(diǎn)供您選擇：制造技術(shù)：深產(chǎn)工藝技術(shù)；制造技術(shù)中的機(jī)械、系統(tǒng)和自動(dòng)化或產(chǎn)品工程和物流；能源和工藝技術(shù)：能源變化過(guò)程、能源技術(shù)組成、能源供給系統(tǒng)、工藝技術(shù)；機(jī)械電子：運(yùn)動(dòng)技術(shù)和機(jī)器人技術(shù)、微機(jī)械電子學(xué)、運(yùn)輸工具系統(tǒng)。再加上專業(yè)學(xué)習(xí)游覽、實(shí)驗(yàn)室工作和項(xiàng)目實(shí)施相結(jié)合，保證了學(xué)有所用、學(xué)以致用。
斯圖加特大學(xué)(出國(guó))在德國(guó)《企業(yè)家》對(duì)歐洲115所院校的評(píng)估中排名機(jī)械工程的第四位，在歐洲15國(guó)學(xué)生對(duì)歐洲大學(xué)的教學(xué)評(píng)估中工程學(xué)排第35位，多特蒙德大學(xué)在德國(guó)《企業(yè)家》對(duì)歐洲115所院校的評(píng)估中排名機(jī)械工程第八位，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)(出國(guó))在德國(guó)《企業(yè)家》對(duì)歐洲115所院校的評(píng)估中排名機(jī)械工程第十位，在歐洲15國(guó)學(xué)生對(duì)歐洲大學(xué)的教學(xué)評(píng)估中工程學(xué)排第23位。
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