法國留學院校勃艮第大學介紹

2024-07-29 11:03:03 來源：中國教育在線

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法國留學院校勃艮第大學介紹

勃艮第大學是一所包括醫(yī)療健康專業(yè)并設多個分部的多學科綜合大學。學校主校園設在第戎市，此外還在奧克賽爾、夏隆緒爾索恩、勒克魯佐、馬貢、納凡爾等地設有學校的相關專業(yè)教學點。

2003至2004學年，勃艮第大學的注冊學生總數(shù)達25,000人，共有教學工作人員2,500人。學校有資格頒發(fā)各類國家文憑：學士學位（Bac+3－3年高等學歷）、碩士學位（Bac+5－5年高等學歷）和博士學位（Bac+8－8年高等學歷），可提供459種國家文憑和校頒文憑課程（技術(shù)學大學文憑、職業(yè)學士、大學職業(yè)學院舊制法國碩士文憑等）。

獲得文憑水平：碩士二年級

領域

工學；運輸與物流

專業(yè)

第戎大學汽車與交通高等學院工程師文憑

學歷要求：可從本科一年級（L1）或三年級（L3）入學

學制：本科一年級入學：學制5年 - 本科三年級入學：學制3年

課程安排

2013年9月至2014年7月初

汽車與交通高等學院工程師文憑課程介紹

前兩年為預科學習階段，從第二年起，學生與企業(yè)一起完成項目。第三年，學生選擇進入機械專業(yè)的概念車系學習，或者進入能量專業(yè)的EP2E能量學、推進、電子和環(huán)境系學習，并有機會參加汽車競賽（Formula Student, Shell Eco Marathon,Mini Baja, Kart Low Cost等）。從第5年起，學生可以選擇就讀以下專業(yè)：

概念車：汽車車身，汽車設計和工藝，起落架，機械振動&聲學

EP2E：智能車輛，汽車能源&發(fā)動機

第四年4個月的實習，第五年6個月的實習。

學生個性化跟蹤指導

接待，幫助尋找住房、在汽車與交通高等學院（ISAT）國際關系處的協(xié)助下了解和融入學校生活。ISAT設有對外法語課程，幫助學生提高法語水平、融入法國文化。

院校分布

勃艮第-弗朗什孔泰大學位于法國東部的勃艮第-弗朗什-孔泰大區(qū)，在第戎、貝桑松、和貝爾福三個相鄰的城市都有其校區(qū)，并與巴黎、里昂和斯特拉斯堡法國三大城市等距。

院校組成

Université Bourgogne Franche-Comté（UBFC）是法國東部知名的公立院校，由以下7所法國高校于2015年4月組成：

(1)Université de Bourgogne（UB）譯稱“勃艮第大學”。著名的公立勃艮第大學位于法國中部第戎市。勃艮第大學創(chuàng)建于1722年，是一所文理綜合的公立大學，現(xiàn)有大學生、研究生30000余人，其中包括來自世界90多個國家的1700多名外國大學生和研究生。大學有權(quán)授予30多個專業(yè)的碩士、博士文憑，每年開設200多門專業(yè)課程，8000多名大學生和研究生獲得畢業(yè)文憑。近1900多名教師、研究員、工程師和技術(shù)人員在大學近70多個研究所（室）從事各類科技研究工作。

(2)Université de Franche-Comté（UFC）譯稱“弗朗什孔泰大學”。弗朗什孔泰大學成立于1423年，是法國最古老的大學之一。學校有在校生近2萬名，其中2000多人來自世界各國，分別就讀于弗朗什孔泰大區(qū)各地校園，尤其在大區(qū)首府貝桑松市（Besanon）。

弗朗什孔泰大學為一所多學科綜合大學，設有6個學院（語言、人類與社會科學；法律、經(jīng)濟、政治與管理學；科學與技術(shù)；醫(yī)學與藥學科學；體育運動科學與技術(shù)；工業(yè)科學、技術(shù)與管理）、2所大學技術(shù)學院（IUT）、1所高等工程師學院（ISIFC）和1個名聲卓著、每年接待3000多學生的應用語言學中心（CLA）。學校的42個受資質(zhì)認可的研究團隊與歐洲和世界各國的許多大學保持關系，在全世界擁有500多個合作伙伴，其中許多為美國、俄羅斯或日本的名牌大學。

(3) Université de Technologie Belfort-Montbéliard（UTBM）譯稱“貝爾福-蒙貝利亞技術(shù)大學”。貝爾福-蒙貝利亞技術(shù)大學隸屬于法國UT-INSA集團，是法國著名的五年制精英大學，法國一流工科大學之一。該校為法國高等專業(yè)學院會議成員以及（貢皮埃涅－貝爾福－蒙貝利亞－特魯瓦）技術(shù)大學網(wǎng)成員，獲得中國教育部認證。

(4) cole Nationale Supérieure de Mécanique et des Microtechniques de Besanon（ENSMM）譯稱“國立高等機械與微技術(shù)學院”。國立高等機械與微技術(shù)學院旨在培養(yǎng)能勝任開發(fā)、設計、生產(chǎn)或商業(yè)化等領域工作的多技能工程師。國立高等機械與微技術(shù)學院是法國唯一一所以微技術(shù)為主的工程師學院。學生可在機械系統(tǒng)工程和聲學電子微系統(tǒng)這兩個主要領域接受扎實的科學技術(shù)教育。

(5) Bourgogne School of Business（BSB, anciennement ESC Dijon）譯稱“勃艮第高等商學院”。勃艮第高等商學院成立于1899年，是一所以葡萄酒管理專業(yè)聞名的高等專業(yè)管理學院，法國大學校聯(lián)盟（CGE）成員，擁有AACSB與EQUIS兩大商學院認證，屬于全球排名前1%的頂級商學院。學校擁有一個獨立的葡萄酒學院，葡萄酒管理專業(yè)位居世界專業(yè)排行第三位。

(6) cole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers（ENSAM）譯稱“國立工藝美術(shù)學院”。

(7)AgroSup Dijon（AS Dijon）譯稱“勃艮第國立高等農(nóng)業(yè)、食品和環(huán)境學院”。

院校屬性

法國技術(shù)大學-應用科學院集團（UT-INSA）由法國工程技術(shù)大學集團（UT）與法國國立應用科學院集團（INSA）構(gòu)成。其所屬院校為Universite de Technologie de Belfort-Montbeliard、Universite de Technologie de Compiegne、Universite de Technologie de Troyes、INSA Lyon、INSA Rennes、INSA Rouen、INSA Strasbourg、INSA Toulouse、INSA Centre-Val de Loire。上述九所大學均系法國一流工科大學，是法國培養(yǎng)工程師的精英學校。國家留學基金委與其開展合作培養(yǎng)博士生，共同資助學生赴該集團學習。

法國大學校會議（CGE）是在1973年由12所大學校（其中11所工程師學院、1所商業(yè)學院）聯(lián)合成立的一所高等研究教育機構(gòu)組織。它的作用是在法國及國外，促進組織成員的發(fā)展與影響，與經(jīng)濟和社會交流的同時，提高其成員學校的知名度。法國大學校會議提供招牌專業(yè)如“Mastère spécialisé (MS) - 專業(yè)碩士”，“Mastère en sciences (MSc) - 理學碩士 ”和“BADGE，Bilan daptitude délivré par les grandes écoles - 大學校頒發(fā)的能力評估”。它是個特別委員會，集合了26個志愿學校和來自經(jīng)濟界各行業(yè)的校長和專家。

特色研究

UBFC以其7所創(chuàng)始高校為基礎，為勃艮第 - 弗朗什孔泰地區(qū)的所有高等教育和研究機構(gòu)創(chuàng)造積極影響。它的使命是通過它所承載的科技項目，進行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，并通過匯集社區(qū)技能，服務公眾，促進地區(qū)的科技進步。

Université Bourgogne Franche-Comté（UBFC）受益于勃艮第-弗朗什-孔泰（Bourgogne Franche-Comté）大區(qū)強大的工業(yè)基礎。因此，UBFC承擔了勃艮第-弗朗什-孔泰大區(qū)科技發(fā)展的標志性和前沿項目。其中包括軌道交通、新能源、先進制造技術(shù)、氫能源技術(shù)、高性能材料等。

知名校友

一、加斯東·巴什拉（Gaston Bachelard，1884—1962），法國哲學家、科學家、詩人，代表作《夢想的詩學》等。

巴什拉于1884年6月27日出生于法國第戎附近一個小鎮(zhèn)的貧民家庭。中學畢業(yè)后做了郵遞員，后調(diào)到巴黎。在巴黎，他邊工作邊繼續(xù)中斷已久的學業(yè)。1912年，他在巴黎大學科學學院獲得數(shù)學學士學位。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，他被迫中止學業(yè)從軍。1920年，獲哲學學士學位。1922年，通過法國教師資格考試。1927年，巴什拉以獲法蘭西科學院獎的博士論文《論近似的知識》（An Essay on Knowledge by Approximation）獲法國國家博士學位。1930年，他在勃艮第大學人文科學院教授哲學。這期間，有大量著述問世，奠定了堅實的學術(shù)地位。1940年，巴黎大學為他長期專設了“科學史和科學哲學”教席，他還任索爾邦學院教授，直到1954年退休。1951年，巴什拉被授予法蘭西共和國總統(tǒng)“榮譽軍團騎士勛章”，以褒揚他在學術(shù)上的開創(chuàng)性貢獻。1955年，他被選為享有盛名的法國“道德與政治科學學院”院士。1962年，巴什拉獲法國國家文學大獎。同年，逝世于巴黎。

二、阿卜杜拉耶·瓦德

阿卜杜拉耶·瓦德（Abdoulaye Wade）1926年5月29日出生于塞內(nèi)加爾圣路易市。2000年3月當選塞內(nèi)加爾總統(tǒng)。系非洲經(jīng)濟問題專家，著述甚豐，主要有《西非經(jīng)濟：統(tǒng)一與發(fā)展》和《非洲的命運》等。

他早年曾留學法國，獲心理學、道德與社會學高等教育證書，政治經(jīng)濟學、公法大學文憑，法律學士、法律和經(jīng)濟學博士學位，1959年起在塞內(nèi)加爾從事律師工作。他曾先后執(zhí)教于塞內(nèi)加爾達喀爾大學、法國巴黎第二大學和巴黎第一大學。

1970年瓦德出任達喀爾大學法律和經(jīng)濟學院院長。1974年，他創(chuàng)建塞內(nèi)加爾民主黨并任書記至今。1978年至1983年他任塞國民議會議員，1991年至1992年任政府國務部長，1995年至1998年任總統(tǒng)府國務部長。2000年3月，瓦德當選塞內(nèi)加爾總統(tǒng)，4月宣誓就職。2007年3月，瓦德在總統(tǒng)選舉中獲勝，連任下屆總統(tǒng) 。

三、天野之彌

1972年畢業(yè)于東京大學法學系，同年4月，他進入日本外務省工作。他精通國際裁軍和核不擴散問題，先后擔任外務省多個重要職務，包括分管裁軍和核能的負責人。

1973年至1975年先后到法國孔泰大學和尼斯大學進修。1993年成為國際連合局科學課長，1994年成為裁軍會議日本政府代表部參事官。

作為外交官，他曾先后在日本駐華盛頓、布魯塞爾、日內(nèi)瓦和萬象大使館工作。

2009年12月1日，任國際原子能機構(gòu)總干事。

四、讓-呂克·梅朗雄

讓-呂克·梅朗雄（Jean-Luc Melenchon，1951- ）法國現(xiàn)任參議員，Essone區(qū)代表，2012年、2017年法國總統(tǒng)選舉左翼陣線候選人。1951年8月19日出生于丹吉爾(摩洛哥港市)，是一位法國政治家，從2000年到2002年擔任法國政府職業(yè)教育部長。在法國社會黨內(nèi)，30年來他一直是一位黨內(nèi)名人：埃松省議員、全國委員會委員、在若斯潘內(nèi)閣出任負責職業(yè)教育的部長級代表以及國務秘書等。2008年9月，他退出社會黨，成為左翼陣線的領導人。

五、鄭治雪

清華大學電機系李永東教授作為聯(lián)合指導教師的法國法蘭西公爵大學（UFC：Univerisite de Franche-Comte）燃料電池實驗室（Fuel Cell Lab.）博士研究生鄭治雪博士獲得2016年度全法國電氣、電子和自動化工程領域優(yōu)秀博士論文大獎（兩年評選一次，每個領域只有一個名額）。鄭治雪博士在頒獎典禮上做了關于“基于非模型和EIS測量的PEM燃料電池組的在線故障診斷（On-line fault diagnosis of PEMFC stacks via non-model based methods and EIS measurements）”的學術(shù)報告，受到與會專家的高度贊揚。

鄭治雪博士是清華大學電機系李永東教授的碩士研究生，2011年6月畢業(yè)后赴法國攻讀博士學位，并定期向雙方聯(lián)合指導教授匯報工作，經(jīng)過三年多刻苦鉆研和勤奮工作，鄭治雪同學在2014年8月通過了“基于非模型法和EIS測量的PEM燃料電池組的在線故障診斷”方面的博士論文答辯，李永東教授作為聯(lián)合培養(yǎng)導師參加了鄭博士的答辯。

校際交流

一、西北工業(yè)大學

2011年3月25日上午9點，西北工業(yè)大學與法國貝爾?！韶惱麃喖夹g(shù)大學（UTBM）簽字儀式在國際會議中心第二會議室隆重舉行。王偉副校長代表西北工業(yè)大學與到訪的UTBM大學米哈維（Abdellatif MIRAOUI）副校長共同簽署了兩?？蚣軈f(xié)議及學生交流、教師互訪協(xié)議。國際合作處副處長孫瑜，自動化學院副院長劉衛(wèi)國及研究生院副院長李春科等出席了簽字儀式。

王偉副校長對米哈維副校長一行的到來表示熱烈的歡迎，并回顧了兩校的合作歷史。他指出，西北工業(yè)大學與UTBM合作多年，UTBM在學生培養(yǎng)，教師隊伍建設等方面為西北工業(yè)大學做出了巨大貢獻，西北工業(yè)大學也將會繼續(xù)選派多名優(yōu)秀的博士生及青年教師赴UTBM學習交流，此次訪問必將進一步加深兩校的多元化合作關系。

米哈維副校長對王偉副校長的熱情接待表示感謝。他指出，“西北工業(yè)大學是一所治學嚴謹?shù)母咚酱髮W，我們非常歡迎貴校更多的優(yōu)秀學生及教師赴UTBM交流與學習?！贝送?，米哈維副校長特別強調(diào)，UTBM今后會加大與西北工業(yè)大學的科研合作，并為教師互訪和學生交流等項目的開展打下堅實的基礎。會后，米哈維副校長赴新校區(qū)為學生作了學生交流項目的宣講會。

二、清華大學

清華大學電機系李永東教授聯(lián)合指導的博士生獲得法國電氣工程領域優(yōu)秀博士論文獎

我校電機系李永東教授作為聯(lián)合指導教師的法國法蘭西公爵大學（UFC：Univerisite de Franche-Comte）燃料電池實驗室（Fuel Cell Lab.）博士研究生鄭治雪博士獲得2016年度全法國電氣、電子和自動化工程領域優(yōu)秀博士論文大獎（兩年評選一次，每個領域只有一個名額）。鄭治雪博士在頒獎典禮上做了關于“基于非模型和EIS測量的PEM燃料電池組的在線故障診斷（On-line fault diagnosis of PEMFC stacks via non-model based methods and EIS measurements）”的學術(shù)報告，受到與會專家的高度贊揚。

鄭治雪博士是我校電機系李永東教授的碩士研究生，2011年6月畢業(yè)后赴法國攻讀博士學位，并定期向雙方聯(lián)合指導教授匯報工作，經(jīng)過三年多刻苦鉆研和勤奮工作，鄭治雪同學在2014年8月通過了“基于非模型法和EIS測量的PEM燃料電池組的在線故障診斷”方面的博士論文答辯，李永東教授作為聯(lián)合培養(yǎng)導師參加了鄭博士的答辯。

李永東教授于1988年初在法國獲得博士學位后即回國工作， 1990年留校任教后一直從事高性能、大容量、全數(shù)字化電力電子與交流電機控制及其在電機調(diào)速節(jié)能、高鐵、船艦電力牽引方面的應用研究。他的團隊一貫重視國際學術(shù)交流和服務國家重大實際需求，多名博士生都與該領域內(nèi)國際一流實驗室進行聯(lián)合培養(yǎng)，這些學生中，多名同學畢業(yè)后在國內(nèi)外知名高校任教，也有多名同學在國內(nèi)重點企業(yè)中成為了技術(shù)骨干。

三、西南交通大學

2017年3月28日，法國貝桑松國立高等工程師學院Gatm NAMAH Satish教授、法國勃艮第-弗朗什孔泰大學以及法國IGS Group教育集團負責人等一行前來西南交通大學外國語學院進行了友好交流并商談合作。西南交通大學外國語學院院長李成堅教授、副院長王鵬飛教授以及法語系主任成蕾博士會見了來訪團并與來賓進行了會談。會談在友好熱情的氛圍中進行。首先，李院長代表學院對來訪嘉賓進行了歡迎并從學院歷史、學生規(guī)模、國際合作三個方面對學院情況進行了簡單介紹。接下來，法語系主任成蕾博士從師資情況、科研成果、學生交流等方面對外國語學院法語系向來賓進行了介紹。此后，法國高校代表分別介紹了各自學校的相關情況。雙方隨后在學生交流、科研合作等方面進行了商談。雙方均表示希望通過簽署友好合作協(xié)議，在學生互派、科研合作以及西南交通大學外國語學院歐洲研究中心與法方高校的合作等方面開展合作交流。會談后，復旦大學外國語學院法語系蔡槐鑫教授以及法國高校教授一行人為西南交通大學外國語學院法語系舉辦了法語學習講座，并與學生就留學法國、法語學習等方面進行了面對面交流。

四、安徽大學

2018年10月25日上午9點，法國勃艮第-弗朗什孔泰大學國際關系主任勒魯瓦女士來訪安徽大學互聯(lián)網(wǎng)學院，商議兩校合作事宜。安徽大學黨委常委、副校長、互聯(lián)網(wǎng)學院院長薛照明，國際合作與交流處處長齊軍，院常務副院長胡艷軍、副院長楊勇等參加。副校長薛照明對勒魯瓦女士再次來到安徽大學表示熱烈的歡迎。雙方討論了安徽大學互聯(lián)網(wǎng)學院“人工智能創(chuàng)新英才班”教學內(nèi)容與赴法學習內(nèi)容的銜接問題、赴法國交流學習的時間、費用、住宿、語言要求等問題，并進一步細化了合作協(xié)議的具體內(nèi)容。勒魯瓦女士代表勃艮第-弗朗什孔泰大學表達了與安徽大學合作的強烈愿望，希望早日實現(xiàn)學生交流學習、學科建設、科研合作等方面的互訪交流。下午1點，勒魯瓦女士于龍河校區(qū)生化樓402與學院“人工智能創(chuàng)新英才班”學生見面交流。會上，齊軍處長向與會成員介紹了赴法交流的相關事宜以及互聯(lián)網(wǎng)學院英才班的開設背景；勒魯瓦女士向大家介紹了七校聯(lián)盟的辦學背景以及學校的學科建設和專業(yè)設置，突出介紹了法國辦學地的風土人情和歷史文化，并歡迎英才班學生一年后來法國學習。在交流提問環(huán)節(jié)中，2017級網(wǎng)絡工程專業(yè)的周文杰同學用一口流利的法文進行了自我介紹，讓現(xiàn)場氣氛達到高潮，充分展現(xiàn)了英才班學生較強的學習能力與學院法語教學的良好效果。勒魯瓦女士的此次來訪，進一步促進了安徽大學與法國勃艮第-弗朗什孔泰大學的合作，也提升了同學們前往法國高校學習交流的興趣，是學院人才培養(yǎng)模式改革的一大進展。

五、皖西學院

2017年11月，安徽省教育廳“應用型高等教育”合作交流代表團，赴德國、法國、瑞士執(zhí)行應用型高等教育合作交流任務。代表團由省教育廳廳長李和平帶隊，高教處副處長梁祥君、皖西學院院長劉學忠、蚌埠學院黨委書記劉澤功、合肥學院科技處處長吳克等共同出訪。勃艮第-弗朗什孔泰大學——貝桑松應用語言中心主任弗洛里安沙貝先生于2018年4月20日訪問皖西學院，有效推動了體育專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)項目的落地。貝桑松校區(qū)校長尼古拉沙耶先生于2018年9月16日訪問皖西學院，兩校正式簽署合作協(xié)議。兩校在保障師生共同利益的前提之下，致力于體育學科、生物與制藥學科、電氣與光電工程學科等不同專業(yè)領域的深入合作。

六、上海大學

2019年10月30日，法國勃艮第大學副校長G. Wegmann先生及國際處處長Yevgenya Pashayan Leroy等應邀訪問上海大學。校黨委副書記、副校長龔思怡，國際部國際合作處處長崔巍，理學院黨委書記盛萬成、理學院黨委副書記陳然熱情會見代表團一行人。雙方旨在簽署上海大學與法國勃艮第大學合作協(xié)議，進一步推進兩校數(shù)學、物理、化學基礎學科的全方位合作，助力我校建設高水平大學。

法國勃艮第大學位于法國中部第戎市，創(chuàng)建于 1722年，是一所文理綜合的知名國立大學。2013年起與理學院開展合作交流。2014年法國勃艮第大學物理系主任Stephane Guerin教授訪問理學院；每年推薦優(yōu)秀本科生前往法國進行畢業(yè)論文，提供獎學金參加法國碩士項目；在科研上在量子調(diào)控等領域進行合作取得了一系列的成果。期間，理學院黨委書記盛萬成、副書記陳然、副院長陳璽等先后訪問了該校，與國際部、理學院相關領導老師進行和交流，并看望了理學院在法國勃艮第大學學習、訪問的校友。希望本次法國勃艮第大學副校長G. Wegmann先生一行訪問上海大學，通過雙方的深入了解，繼續(xù)開展全方位的合作，提升學院的國際化辦學水平，追卓越、創(chuàng)一流，服務學校高水平大學建設。

七、中南大學

2019年5月16日上午10：30，勃艮第-弗朗什孔泰大學喬文豹博士學術(shù)報告在中南大學校本部計算機樓308會議室舉行。喬博士獲得了CSC贊助的博士學位，并由法國貝爾福-蒙貝利亞技術(shù)大學分配。 2018年9月畢業(yè)后，他被英國倫敦UCL的世界排名前10的大學聘為技術(shù)顧問。他的研究主題涉及2D / 3D歐幾里得空間中的GPU CUDA并行性，用于加速計算機視覺，NP難題的優(yōu)化問題。

八、華東師范大學

華東師范與上?？萍拣^、法國勃艮第大學關于共同探討科學教育與傳播的新發(fā)展暨《華東師范大學、上?？萍拣^和法國勃艮第大學合作備忘錄》的簽約儀式于2011年4月22日下午在上?？萍拣^舉行。校長助理孫真榮、上海科技館副館長金建敏、法國勃艮第大學副校長丹尼爾·哈伊克瓦赫（Daniel Raichvarg）、法國駐上海總領事館教育領事魏戈曼（Gregory Wegmann）和科技副領事施樂凡（Sylvain Joandel）、華東師范學習科學研究中心主任裴新寧教授以及上?？萍拣^員工、勃艮第大學教授代表、華東師范國際交流處、課程與教學系師生代表、上海師范大學及上海實驗中學的教師、媒體代表及公眾等近百名人員出席了此次簽約儀式及報告和演出活動。

國際排名

軟科世界大學學術(shù)排名（ARWU）

在2020軟科世界大學學術(shù)排名中，勃艮第-弗朗什孔泰大學位列全球第501-600名。

泰晤士高等教育（THE）世界大學排名

在2019泰晤士高等教育世界大學排名中，勃艮第-弗朗什孔泰大學位列全球第501-600名。

在2020泰晤士高等教育世界大學排名中，勃艮第-弗朗什孔泰大學位列全球第501-600名。

在2021泰晤士高等教育世界大學排名中，勃艮第-弗朗什孔泰大學位列全球第601-800名。

U.S. News世界大學排名

在2019U.S. News世界大學排名中，勃艮第-弗朗什孔泰大學位列全球第489名。

在2020U.S. News世界大學排名中，勃艮第-弗朗什孔泰大學位列全球第553名。

卓越大學計劃

卓越大學計劃（IDEX，Initiatives d’Excellence）和“科學、創(chuàng)新、區(qū)域、經(jīng)濟計劃”（I-SITE）是法國政府自2010年來為提升法國大學整體排名進行的大規(guī)模高等教育改革方案，被譽為法國‘’常春藤‘’。