加拿大研究生申請材料
2023-09-04 17:38:19 來源：中國教育在線
現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“加拿大研究生申請材料”這個問題
首先最基礎的材料，肯定就是你之前的學位證書和成績單啦！
學位方面，由于加拿大的高等教育風格偏保守求穩(wěn)，一般必須取得本專業(yè)的本科才能申請本專業(yè)碩士，再不濟有相關課程的學習或工作背景，所以對口性要求還是挺高的。
成績方面，雖說GPA3.0一般是官網給出的最低要求成績，但一般加拿大排名靠前的大學（無論是綜合還是專業(yè)）都會實際錄取GPA3.2（對應80分）以上的學生，并且“建議”學生的成績在3.5（對應85分）以上。
那如果是從在國內讀完本科，想申請加拿大研究生的同學，學校則會根據(jù)你本科就讀大學的類別，指定不同的標準。
比如英屬哥倫比亞大學（UBC）的master項目的要求即為211類大學80分，非211大學85分均分。
語言成績
除了你的專業(yè)課成績之外，要在一個完全外語的環(huán)境下進行學習，你的語言能力也是決定你最終學習質量的一個重要因素，因此，大學都會要求你在申請時，提交你的語言成績。
托福和雅思一般只需要挑選一個提交。托福要求一般在80-100分不等，有些學校在單項上會有最低要求。雅思這塊一般總分要求6.5上，但如UBC之類的名校和部分專業(yè)需要7分。一般來說，除了總分之外，各個學校還會對單項的小分有要求，通常雅思會要求單項不低于6分。如果官網無小分要求，還是建議不要有某項表現(xiàn)出明顯的短板，比如低于5.5分之類，以免學校會借此挑剔語言成績短板，從而影響申請。
UBC部分碩士項目語言要求
那語言成績不夠的學生，可以嘗試申請“有條件錄取”（conditional offer）——即碩士前讀預科和語言課程這種有條件的錄取。
拿到conditional offer的學生，會進入該校附屬的語言學院或合作機構進行為期幾個月到1年的進修，進修完畢之后通過英語水平測試或者自考語言成績達標后，即可進入所申碩士項目學習。
這種有條件錄取分兩種情況，一種是學生本身水平優(yōu)秀，但是語言稍不夠要求，校方可能覺得拒絕這樣一個語言“暫時不達標”的優(yōu)秀學生太可惜了，于是給到一個機會。
想要拿到這樣的機會，你需要在除了語言成績意外的專業(yè)成績上十分優(yōu)秀。還是以UBC為例，想要獲得有條件錄取資格，你的成績必須在錄取學生中的前33%；英語也不能太差，至少要被認為能在1年之內達到錄取語言要求；最后，是要“被項目所推薦”，這個分量就更大了，能在語言成績有缺陷的情況下，打動項目的教授和招生官，想想也不是件容易的事情。
UBC Conditional Admission條件
第二種情況，是本身不太知名，排名不靠前的大學為提供優(yōu)待寬松的錄取政策，而采取有條件錄取的選項。這種碩士雙錄取和預科課程的代表性院校主要有：卡普頓大學、溫哥華島大學、湯姆遜河大學、布魯克大學、圣瑪麗大學、溫莎大學、皇家大學等，開設的專業(yè)主要是部分商科類和教學學類碩士。
不過，開設有條件錄取的學校少之又少，并且基本是排位不靠前的學校開設的，就算是少數(shù)的U15開設有條件錄取項目，也會有諸多要求和限制。再者，讀預科和語言課程的含金量低，學費卻比國內學雅思貴很多，并且耗時不一定短于在國內攻破語言關。所以說與其拿一個有條件錄取的offer，不如好好把語言成績考好了之后，再去拿一個更好的大學的offer！
GRE/GMAT
GRE一些學校的一些專業(yè)會要求，一般的話理工科要求，文科類專業(yè)不要求。商科類專業(yè)一般要求GMAT或GRE提交其一。
GRE有些學院是“optional”，有些則必須提供，一般如果是可提供也可不提供的情況下，你個人的成績就能決定GRE是必須要提交還是可以不用提交了。如果你的GPA不是很高的前提下，比如80分以下，或者名校在85分以下，加上個人科研實習經歷一般，還是建議把GRE 補充給學校看。GRE越高越好，一般加拿大的學校不會把GRE的最低標準寫在官網上，但從UBC商學院公布的最低310分的成績來看，一般申請好的學校都要保底310，盡量爭取320+；至于一般的學校，300分以上肯定是必須的。
GMAT這塊，一般學校都要求600分以上，差一點的學校550是最低線，學校（UBC,多倫多，麥吉爾）一般都需考到650分以上才算是達標的成績。
個人簡歷/個人陳述
簡歷應該簡潔有力，突出成就。除開基本面的實習和工作經驗，應更注重學術背景的陳列，需要內容充實全面?？梢园寻l(fā)表的論文專著，申請的專利、參加的學術會議、獲得的獎項、研究的項目、研究的經歷和興趣、專業(yè)經歷、擁有的技能、各項成績、以及推薦人（references）等寫上去。一定要在早期的時候豐富經歷、積累項目經驗、論文、競賽、專利、實習、教職、人脈等，盡量讓簡歷可看、豐富、充滿干貨。
一些學校要求個人陳述（personal statement）,一些學校要求目的陳述（statement of intent）。
個人陳述需側重突出“個人”，需要包含你的背景，你對所選專業(yè)的興趣，你對該專業(yè)的適合性（基于過去學術和時間方面），你的職業(yè)目標，以及你對特定課程或研究的興趣。
值得注意的是，PS需要具備三大元素：自己的過去（與經歷相聯(lián)系）、現(xiàn)在（與興趣相聯(lián)系）和未來（與計劃相聯(lián)系）。一個好的PS不僅能成為你的肖像，并且這個肖像是特別的，有記憶度的，細節(jié)耐看的，有說服力的和感染力的，切忌空泛的PS。各位小伙伴可以多參考網上優(yōu)秀的范文，多多學習！
目的陳述需側重突出“目的”，在加拿大的英文說法有“statement of intent”、“statement of purpose”“description of research interests”等。一般目的陳述是為了讓招生官看到你和學校項目的match度，主要需要呈現(xiàn)你的學術興趣領域、個人背景對此的準備、預想的結業(yè)成就，以及擇校理由。比如UBC的官網就對該項材料做出了說明：
“一篇好的目的陳述需要你清晰的說出你在這個領域已經完成的work，如論文，實踐，項目，參會等等，并且說出你已經具備的技能。還需你將自己的興趣與學校的項目，教授的教學和研究聯(lián)系起來。另外，引用參考文獻以描述興趣領域也是必須的?！?/p>
寫作樣本/個人作品集
文科專業(yè)有些會要求Writing sample，設計和藝術類專業(yè)會要求a portfolio of work，這類材料對于這兩種專業(yè)的學生來說是很重要的，因為它直觀地體現(xiàn)了你的專業(yè)能力和思維。一般學校對于材料的形式，篇幅會有要求，具體可查詢官網說明分別準備。
推薦信
Recommendation letters （RL）的重要性不用多說，一般學校要求2-3個推薦人，必須包含學術領域的推薦人，另外視情況可以包含工作領域的推薦人。一些專業(yè)，如教育學，社會工作等，比較注重實操的經驗，有的甚至會在要求里寫明期望有一定工作年限的學生。如果你本身的工作時間較長，或者學校的該碩士項目本身就注重實踐經驗，那么工作領域的推薦人就尤為重要了。但如果申研究型碩士的話，重點還是要找對找好學術界的推薦人。
一個好的推薦人不僅要在背景上具有權威性，更要了解你，認可你，甚至能夠幫你牽線。因此找推薦人也是一個需要自身前期積累，和選擇性攻下的過程。
加拿大留學三種住宿的費用
1、校內住宿
宿舍費用：每年平均為8500加元
許多學校在校內或學校附近都有自己的學生公寓。學生往返宿舍和學校會格外便利且省時，同時學校每天都有膳食供應，學生也無須擔心自己的飲食問題，此外，在學校會有很多外國學生，對學習英語和了解外國文化、生活大有幫助。其費用除因學校不同及所在的位置不同而不等外，還取決于你選擇的是2人合住房間，還是4人合住房間。一般情況下，加拿大學校的學生宿舍的費用，每年平均為8500加元。通常就讀貴族中學的學生都需要入住學生宿舍。
2、寄宿家庭
寄宿費用：平均為700加元/月
根據(jù)學生的要求，學校負責將留學加拿大的國際學生安排到學校附近的加拿大當?shù)氐募彝ゾ幼。@些家庭全部通過學?；蛘弋?shù)亟逃瘑T會的審查，具備接待國際學生住宿的條件，對寄宿家庭的環(huán)境、主人的社會背景都有一定的要求。學生與寄宿家庭的關系較一般房東與房客更緊密，不僅租金較低，同時，在生活上，寄宿家庭大多歡迎和鼓勵留學生參加家庭的活動，在和他們的交往中，是學生提高英語或法語、了解加拿大日常生活以及認識新朋友的有效方法。其費用也因地區(qū)不同而有所不同。一般情況下，家庭寄宿的費用平均為700加元/月，家庭會向學生提供二餐或三餐。
3、校外租房
租房費用：合租住宿每月平均為200-500加元
許多國際學生尤其是大學生在加拿大學習生活過一段時間后，對當?shù)厍闆r有些熟悉了，會選擇在校外租房居住，同負擔租金和水電費，這樣可以節(jié)省一部分生活開支。此外，大家的語言及文化背景相同，易于溝通，同時生活比學校宿舍和家庭住宿自由。校外租房的價格因所在的城市、交通的便利、房屋的品質而有較大的差異。一般情況下，加拿大合租住宿的費用每月平均為200-500加元。
以上，就是本文的全部內容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有加拿大研究生申請材料其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。
>>免費領全球留學白皮書，了解各大學報考條件、費用、開學時間、含金量<<
HOT
1
