加拿大中學(xué)留學(xué)需要更多的努力才行
2024-06-21 10:45:05 來(lái)源：中國(guó)教育在線
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中加拿大中學(xué)留學(xué)需要更多的努力才行？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
不同于以往，中國(guó)學(xué)生不再把留學(xué)當(dāng)成高考失利的后備方案，到加拿大中學(xué)留學(xué)就是最好的體現(xiàn)。李楠在高中二年級(jí)的時(shí)候就選擇了到加拿大哥倫比亞國(guó)際學(xué)院留學(xué)。當(dāng)時(shí)，李楠對(duì)轉(zhuǎn)年要參加高考感覺壓力很大。根據(jù)當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和國(guó)內(nèi)高校招生的比例，他并沒有把握考上一個(gè)令自己滿意的大學(xué)。我覺得與其在國(guó)內(nèi)高考，還不如到國(guó)外試一試，就和父母說(shuō)了自己想到加拿大中學(xué)留學(xué)的想法。李楠的父母也順從了孩子的想法，只是告訴他這條路是自己選擇的，就一定不能回頭，無(wú)論如何要堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)。
去加拿大中學(xué)留學(xué)想要順利完成學(xué)業(yè)首先要度過語(yǔ)言關(guān)，由于中學(xué)對(duì)于語(yǔ)言能力要求并不高，很多人可以輕松入讀。當(dāng)時(shí)李楠自認(rèn)為英語(yǔ)水平還算不錯(cuò)，可到了加拿大的課堂上才發(fā)現(xiàn)，自己什么都聽不懂。沒辦法，自己就課前多準(zhǔn)備一下和課程相關(guān)的資料，在熟悉教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，輔助聽講。但回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)加拿大中學(xué)留學(xué)的適應(yīng)過程還是挺快的。幾個(gè)月的時(shí)間，語(yǔ)言方面就沒有什么障礙了。
國(guó)內(nèi)外課程設(shè)置有很大差異，有些人到加拿大中學(xué)留學(xué)感覺課程很簡(jiǎn)單，但不可以掉以輕心。突破了語(yǔ)言關(guān)，再看學(xué)校的課本內(nèi)容，就覺得比國(guó)內(nèi)簡(jiǎn)單了許多。特別是在數(shù)學(xué)、物理這樣的自然科學(xué)科目上體現(xiàn)得更加明顯，例如當(dāng)?shù)馗呷奈锢韮?nèi)容只相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初中要求達(dá)到的水平。但是這并不意味著在加拿大中學(xué)留學(xué)就輕松很多。
不同于國(guó)內(nèi)以考試為最終測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的考核方法，加拿大中學(xué)留學(xué)要學(xué)會(huì)適應(yīng)多方面的素質(zhì)能力測(cè)評(píng)。在加拿大，高中階段對(duì)學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)并不像在國(guó)內(nèi)一樣只看期末考試的成績(jī)。平時(shí)的學(xué)科科研任務(wù)、小組合作項(xiàng)目等多元的參考因素都占一定的評(píng)價(jià)比例。加拿大中學(xué)留學(xué)在課程選擇上也有一定的自由。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和今后的發(fā)展方向來(lái)選修一些課程。我想在大學(xué)期間學(xué)經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)，就在高中里選了一些統(tǒng)計(jì)、微積分、國(guó)際貿(mào)易、人力資源等相關(guān)的學(xué)科。李楠說(shuō)，這些課程需要大量的專業(yè)英語(yǔ)詞匯，所以剛開始學(xué)的時(shí)候也很艱難，不得不找一些相關(guān)的中文書籍輔助理解，因此加拿大中學(xué)留學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)并不輕松。
在加拿大中學(xué)留學(xué)如此艱難的學(xué)習(xí)值得嗎?答案是肯定的，因?yàn)檫@比起從國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)國(guó)外一流大學(xué)要簡(jiǎn)單的多。高中階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，李楠又繼續(xù)在加拿大完成了本科學(xué)業(yè)。相比從國(guó)內(nèi)高中直接申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，在當(dāng)?shù)馗咧猩暾?qǐng)的機(jī)會(huì)更多，競(jìng)爭(zhēng)力也更強(qiáng)，對(duì)本地中學(xué)的學(xué)生也會(huì)有一定的照顧，而且不必參加托福考試和SAT考試，李楠覺得自己當(dāng)時(shí)到加拿大中學(xué)留學(xué)的決定很正確。在國(guó)外的生活也鍛煉了自理能力，讓他學(xué)會(huì)了做飯、洗衣、理財(cái)，從家長(zhǎng)眼中的小男孩成長(zhǎng)為可以獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)，照顧好自己的大男人。
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