如何準(zhǔn)備加拿大碩士申請文書
2024-06-21 16:10:11 來源：中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“如何準(zhǔn)備加拿大碩士申請文書？”這個問題
IDP項(xiàng)目專家介紹，加拿大文書主要分為三部分，簡歷、推薦信和興趣陳述（Statement of Intent或者Statement of Research Interest）。其中最重要是興趣陳述。眾所周知，加拿大碩士項(xiàng)目偏向于研究型，導(dǎo)師在申請審核中扮演非常重要的角色，在平均分達(dá)到錄取要求之后，基本上是導(dǎo)師按照自己的研究興趣和項(xiàng)目錄取符合條件的學(xué)生。因此，如何成功吸引導(dǎo)師的注意并引起他們的興趣至關(guān)重要。這也就是興趣陳述的最為重要的使命。
根據(jù)多年文書寫作經(jīng)驗(yàn)和對各個學(xué)校對于文書的要求，得出的結(jié)論是，興趣陳述主要是回答幾個問題。如果問題回答清楚了，文書也就基本上合格了。
為什么要申請相關(guān)專業(yè)？IDP項(xiàng)目專家介紹，對于這個問題，學(xué)生可以根據(jù)自己的具體情況來寫。概括來說，理由無外乎以下幾個：家庭或者周圍環(huán)境的影響、個人職業(yè)發(fā)展需要、個人興趣所致等等。但是，因?yàn)樘鄬W(xué)生沒有好好準(zhǔn)備文書或者直接照搬，看多了，覺得理由合理但是缺乏新意，甚至雷同。試想，我都覺得司空見慣了，還用說那些每年得審理數(shù)百份文書的挑剔的導(dǎo)師么？每一個學(xué)生的情況不盡相同，因此，具體理由和表述方式也應(yīng)該存在差異，且必須展示自己的個性，抓住導(dǎo)師的眼球。往往因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，很多學(xué)生做不到。總之，理由必須合理而且表述方式恰到好處，因人而異。
你對這個專業(yè)有多少了解并準(zhǔn)備了多少？你的研究興趣如何？IDP項(xiàng)目專家介紹，對于專業(yè)的了解和想法，學(xué)生的文書很少提到，更不用說自己的研究興趣了。因?yàn)閷W(xué)生很少在文書中提及自己對專業(yè)的認(rèn)識和學(xué)習(xí)積累，因此，導(dǎo)師無法知道自己的專業(yè)背景和發(fā)展?jié)摿?。成績單并不能完全體現(xiàn)一個人的專業(yè)知識的程度。更糟糕的是，學(xué)生不確定自己申請這個專業(yè)的真正動機(jī)和目的，只知道為了將來更好的發(fā)展，但是具體哪個領(lǐng)域哪個方向的發(fā)展，自己也說不清楚。于是乎，整個文書除了介紹一下自己的平均成績?nèi)绾蝺?yōu)秀，拿到過多少獎學(xué)金，參加了多少課外活動等，再沒有別的重要信息。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績、豐富的校園生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷固然重要，但是，這只是對你自己過去的一個敘述，看不到對專業(yè)學(xué)習(xí)的動機(jī)和方向。更關(guān)鍵的是，興趣陳述的作用在于告知導(dǎo)師自己的研究興趣和方向，方便導(dǎo)師對號入座，最終確定錄取。如果研究興趣不明確，學(xué)生即使再優(yōu)秀，也得等到招生名額有剩余時(shí)，導(dǎo)師才會考慮這些目標(biāo)不明確的學(xué)生。而運(yùn)氣差些的學(xué)生，就直接和錄取機(jī)會擦肩而過。于是，我們看到，有些學(xué)生被學(xué)校告知，各項(xiàng)條件達(dá)到學(xué)校錄取要求了，但是沒有被錄取。為什么？沒有導(dǎo)師要他！因?yàn)樗械膶?dǎo)師都不清楚他們的研究興趣和研究方向，不知道他們學(xué)習(xí)的方向和目的，當(dāng)然誰都不愿意錄取自己想要什么都不知道的學(xué)生。
IDP項(xiàng)目專家介紹，因此，在文書準(zhǔn)備之前，學(xué)生必須對要申請的專業(yè)和相關(guān)領(lǐng)域有一個基本了解，例如這個專業(yè)的主要研究方向、發(fā)展現(xiàn)狀和前景、就業(yè)情況等等。同時(shí)，學(xué)生需要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對自己的知識積累和能力進(jìn)行分析評估，根據(jù)自己的需求定位自己的不足之處以及學(xué)習(xí)的方向和必要性。為了讓導(dǎo)師盡可能的了解你的背景和能力，學(xué)生可以從學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力等各方面介紹自己的知識積累和能力培養(yǎng)，展示自己的學(xué)習(xí)潛力和求知的渴望。為了能更符合學(xué)校的專業(yè)錄取要求，學(xué)生應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀學(xué)校網(wǎng)站上專業(yè)的介紹，瀏覽導(dǎo)師近期研究的項(xiàng)目和方向，找出最符合自己研究方向和導(dǎo)師，然后結(jié)合自己的具體情況，點(diǎn)明自己的研究興趣和對向?qū)I(yè)的想法以及對學(xué)習(xí)這個專業(yè)的迫切希望。如果愿意，也可以提及導(dǎo)師的名字。如此，文書就能有效的吸引相關(guān)的導(dǎo)師注意，并提升錄取的幾率。
為什么要選擇所申請的大學(xué)和大學(xué)的這個專業(yè)？IDP項(xiàng)目專家介紹，關(guān)于這個問題，答案比較靈活，可以從幾個方面回復(fù)：大學(xué)的知名度、地理位置、師資力量，專業(yè)的世界排名、就業(yè)率、研究成果或者某個知名的導(dǎo)師等等。學(xué)生根據(jù)個人的情況如實(shí)回答即可。
你將來的發(fā)展規(guī)劃如何？這個專業(yè)學(xué)習(xí)對你的發(fā)展規(guī)劃有何幫助？此時(shí)，需要學(xué)生提供一個長期的職業(yè)規(guī)劃和短期的規(guī)劃。同時(shí)，著重在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃過程中，專業(yè)學(xué)習(xí)的必要性和重要性，同時(shí)突出相關(guān)專業(yè)的優(yōu)勢用以證明你的選擇的正確性。另外，文書需要表明自己會順利完成學(xué)業(yè)的決心。
IDP項(xiàng)目專家提供一些值得教授注意且對申請有幫助的信息。在這個部分，可以介紹自己的語言能力、學(xué)習(xí)能力、組織管理能力等信息。但是，需要注意篇幅和側(cè)重點(diǎn)。
在回答完這個問題之后，需要對文書進(jìn)行謀篇布局，根據(jù)各個問題的回答更好地組織語言和文章結(jié)構(gòu)。其中需要注意幾點(diǎn)。第一，文章最好是開門見山，直接體現(xiàn)需要申請的專業(yè)和研究方向。第二、注重文書的目的性（Intent），著重闡述申請相關(guān)專業(yè)和相關(guān)研究方向的理由和重要性。第三、控制文章的篇幅。很多學(xué)校對文書有字?jǐn)?shù)要求，因此，需要在充分闡述各個問題答案時(shí)嚴(yán)格控制字?jǐn)?shù)。
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