加拿大魁北克大學課題研究簡介
2024-06-29 12:55:00 來源：中國教育在線
加拿大魁北克大學課題研究簡介，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。
魁北克大學由魁北克政府于1968年建立,是加拿大最大的教育網(wǎng)絡。她的使命是普及大學教育,促進魁北克的科學發(fā)展,開發(fā)魁北克省的各個地區(qū)?？笨舜髮W的總部位于魁北克市,下設九個教育分機構(gòu),其教學活動遍及魁北克省的五十四座城市。魁北克大學擁有約6000名教授和教師,在校學生達8萬6000名。作為魁北克最年輕的大學, 魁北克大學顯著的特點歸結(jié)為:創(chuàng)新、膽識、優(yōu)秀的教學品質(zhì)以及面向 世界的開放精神。
大型的教育與科研課題，顯示網(wǎng)絡的強大實力
為了利用下屬分機構(gòu)網(wǎng)的實力, 魁北克大學在分布魁北克全省的大量教育及研究領(lǐng)域 中進行甄選, 創(chuàng)設了很多大型的教育與科研課題。通過戰(zhàn)略聯(lián)盟的形式, 課題領(lǐng)導人和研 究人員把他們的能力和資源匯聚在一起,以便打造出一所在教育、研究及技術(shù)領(lǐng)域均處于領(lǐng)先地位的大學。以下下是目前魁北克大學在進行研究的課題：
林業(yè)
魁北克為無邊無際的森林環(huán)繞,那里的人們很懂得充分利用這一自然資源, 并在制漿造紙、森林再生及森林生態(tài)等領(lǐng)域發(fā)展舉世公認的一技之長。在林業(yè)領(lǐng)域, 魁北克大學網(wǎng)重點研究生態(tài)系統(tǒng)方法, 并發(fā)揮以下各分機構(gòu)的專長:? 多地區(qū)林業(yè)研究中心;? 跨校林業(yè)生態(tài)研究集團;? 西谷迪米魁北克大學(UQAC)北方經(jīng)濟林聯(lián)合研究集團;? 三河魁北克大學(UQTR)制漿造紙研究中心;? 加拿大自然科學與工程研究委員會(CRSNG)、阿比蒂比魁北克大學(UQAT)和蒙特利 爾魁北克大學(UQAM)可持續(xù)森林整治工業(yè)講壇;? 阿比蒂比-泰米斯卡曼格行政區(qū)森林開發(fā)研究組;? 魁北克闊葉林整治研究所,烏塔韋魁北克大學(UQO)的一個重點合作伙伴。此外,魁北克大學的各個團隊還擁有許多供教學及研究用的森林及林區(qū),用于實地檢驗他們的理論模式。
淡水
水域覆蓋了魁北克近10%的領(lǐng)土。這些水域包括4500條河流, 50萬個湖泊, 430個大型匯水盆地?？笨舜髮W的下屬分機構(gòu)利用豐富的水資源, 在該領(lǐng)域開辟了專業(yè)研究, 使他們在當今世界水研究領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位?；谠擃I(lǐng)域的專長,魁北克大學的研究員們創(chuàng)立了好些個科技聯(lián)合組織:? 國家科學研究院(INRS)水、土、環(huán)境中心;? 跨校湖沼學研究集團;? 水及環(huán)境模型化開發(fā)與應用研究集團;? 蒙特利爾魁北克大學(UQAM)環(huán)境科學院。他們的專業(yè)研究包括: 水文、地下水、水質(zhì)、環(huán)境風險、氣候變化、基礎(chǔ)設施、管理及執(zhí)政、生態(tài)系統(tǒng)、凈化和去除放射性污染。
海洋環(huán)境
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