加拿大高中留學打工條件是什么
2024-07-11 17:12:34 來源:中國教育在線
現(xiàn)在留學的學生越來越多,留學可以開闊眼界,也能學習不一樣的教育體制,而且世界名校眾多,教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“加拿大高中留學打工條件是什么?去加拿大讀高中有什么優(yōu)勢?”這個問題
一、加拿大高中留學打工條件是什么?
加拿大高中留學打工條件包括:
校內(nèi)工作(Workoncampus)指在自己就讀的院校工作,不需要申請工作簽證(workpermit)。
學生需要滿足以下條件:
1、有效的學習許可(studypermit)
2、全日制學生(fulltimestudent)
3、在公立大專院校讀書或者部分私立院校讀書(目前只有魁北克省的大專院校符合標準)
校外工作(Workoffcampus)指允許國際學生在學習期間在校外工作,但是必須申請工作簽證。
學生必須滿足以下條件:
1、有效的學習許可(studypermit)
2、全日制學生(fulltimestudent)
3、在參與校外打工項目的院校學習,學習課程為??疲究?,碩士等高中以上文憑。
4、在遞交申請時學習時間必須至少6個月
5、合格的專業(yè)課成績,每個學校有各自標準
6、每周工作不超過20個小時
7、簽署相關協(xié)議,確認校外工作的同時,繼續(xù)全日制學習并且保證專業(yè)課成績合格
特別標注:學習語言的學生,無論是英語還是法語,即EnglishorFrenchasaSecondLanguage(ESL/FSL)課程以及交換生不允許申請校外工作簽證。
二、去加拿大讀高中有什么優(yōu)勢?
1. 個性化課程設置及選擇
北美教育最大特色之一:
“ 學到真的對未來有用的東西,無論是升學還是工作,最重要的是提前規(guī)劃職業(yè)發(fā)展定向學習?!?/p>
所以,幾乎加拿大所有的高中,無論是私立還是公立,課程的可用性到設置,有非常多的因素影響學生學習期間產(chǎn)生的愛好和興趣期望。
在上學期間,最后一年幾乎所有學生都是有選擇權利去精修某一方向或多個方向大學的前置課程。
這樣學生就可以為大學及更高等教育前期做好充足的準備,因為加拿大這類國家的大學課程并不簡單,學習壓力可以媲美中國高考。
這個原因下還有一點值得一提:藝術生的福祉地
無論是文科、STEAM(科學、技術、數(shù)學和工程)、體育還是藝術課程,加拿大課程的核心部分是要求學生學會解決現(xiàn)實世界的問題,所以課程建立在技能點以及擴散性、批判性邏輯思維上。課程內(nèi)容無不充斥著激發(fā)學生對未來職業(yè)生涯的思考與期待。例如,安省的高中生物學課程里,有引發(fā)學生根據(jù)細胞研究去討論倫理道德問題,引用心理學范疇進行研討;在BC省的高中經(jīng)濟學課程中,會從市場角度宏觀以及微觀基礎性的分析不同案例去鍛煉敏銳的市場思維;在魁北克省Cegep課程里會有藝術生已經(jīng)將自己對藝術歷史以及設計工藝分析運用到實際的社會性展覽里以及高校博物館中。激發(fā)不同方式的思考性,才能夠讓孩子從15-6歲的年級開始為進入社會提前做好準備,積極且有效的規(guī)劃自己的未來,最后能夠在自己期待的領域里發(fā)光發(fā)熱。
藝術生在加拿大對于各類國際青少年大賽的機會在全世界也是數(shù)一數(shù)二的,其實不只是藝術生,像家長們熟知的青少年商業(yè)競賽、數(shù)學競賽、體育競賽在加拿大是任何人只要有能力都可以輕松地報名參加。也許學校很容易就請到了奧運冠軍或職業(yè)教練一起參與學習過程中,其中的好處我們不言而喻。
同樣以上這些也離不開高中期間學生已經(jīng)能接觸道德合作辦學以及實習項目......
2. 合作辦學及實習項目
許多高中設有進入社會積累工作經(jīng)驗的機會,雖然大部分是社區(qū)工作以及志愿者工作,但的確可以幫助學生快速積累社會經(jīng)驗,也能充實孩子的假期生活。在加拿大生活的家長都知道,孩子放假學校是完全沒有書本作業(yè),與其都放假在家待著,可以參加不同的社區(qū)以及學院假期都會開展不同的合作study-work項目、體育運動類培訓以及社會實踐活動。
例如,想學習美容美發(fā)成為職業(yè)造型師/化妝師的學生可以參加許多秀場的造型師志愿者活動,活動中積累豐富的經(jīng)驗,美化履歷的過程中不停地學習和進步;想深造音樂和舞蹈的藝術生,像魁北克的私立中學里設有著名音樂學院聯(lián)辦的夏令營活動,以及本地文化機構設立的公益舞蹈學習及匯演,最終可以參與大型演出中,豐富的舞臺經(jīng)驗是未來工作的必須項;學習理工科的學生,可以近距離參觀不同大型公司開設的學生參觀日,由專業(yè)人員進行講解,體驗豐富的設備運行,把書本知識一步挪入現(xiàn)實實踐機會。
以上這些同樣也離不開非常濃厚的學習氛圍,誰不想被充滿相同目標和激情的同齡人一起努力呢?
3. 濃郁的學習氛圍,共同進步的同頻人群
加拿大的優(yōu)秀教育理念不僅包含了多樣性的課程設置,還同樣積極幫助學生疏導心理以及社交問題,可能在中國學生心中會覺得課程進度往往是緩慢地,但歸根結底的原因是教育環(huán)境和方式不同:
加拿大注重 問題、詢問、尋找答案 ”三點,無論是課堂中還是課后,答案并不重要,因為很多問題沒有單一的結果,重要的是過程中鼓勵學生去調(diào)查分析所學的內(nèi)容并提出質(zhì)疑,加強多維度的學習經(jīng)驗,發(fā)揮本該屬于這個年紀的天馬行空,從中得到強有力的成長支持,總而言之“不怕失敗,不怕錯誤,怕沒有勇氣”。合作更是重要的一環(huán),幾乎80%的作業(yè)都是小組模式,無論是學校的環(huán)境結構還是授課方式改變,不同類型的學生的需求將會在小組中得到不同的認同與碰撞,在合作中了解如何更好地學習,更好地配合,更好的練習。在多元化的環(huán)境中,和各個國家背景的學生一起探討真想和真實。
同樣,濃厚的語言學習環(huán)境對于學生第二和第三語言的掌握有著非常大的幫助,例如;魁北克以及整個加拿大在文學課程上對于學生的英語和法語能力都有重點培養(yǎng)的課程,如果前期基礎不好的學生也會額外提供相應課程提升語言能力。
下一點我們就能看到語言能力在申請大學的時候的優(yōu)勢↓
4. 國際認可的證書,提前占領名校本地生申請優(yōu)勢
在不同的國家,國際教育的主要問題就是學歷是否在世界范圍內(nèi)是平等且認可的,很多學校會在招收國際學生的過程中進行額外的測試和資格認證(詳見后續(xù)入學測試介紹)。加拿大的中學文憑是世界各地高等教育機構認可的,且不同省份的教育系統(tǒng)都十分嚴謹且高質(zhì)量,安省的中學教育文憑OSSD、魁省的Cegep文憑等,都具備申請世界名校的資格,不需要額外的學歷認證,申請澳洲、英國、美國等地區(qū)院校都更加容易。
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