高中留學(xué)加拿大念預(yù)科走彎路還是橋梁哪個(gè)好
2024-09-03 13:09:28 來源：中國(guó)教育在線
近年來，越來越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中高中留學(xué)加拿大念預(yù)科走彎路還是橋梁哪個(gè)好？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
預(yù)科有助于打好專業(yè)、語(yǔ)言、心理基礎(chǔ)
事實(shí)上，預(yù)科的設(shè)置安排對(duì)海外留學(xué)生來說非常合理，能幫助他們打好基礎(chǔ)做好必要的準(zhǔn)備來適應(yīng)海外的`大學(xué)教育并順利完成學(xué)業(yè)。這要從國(guó)內(nèi)外的中學(xué)、大學(xué)教育體制說起。
我們國(guó)內(nèi)的中學(xué)教育更側(cè)重于基礎(chǔ)教育，即使是在一些國(guó)內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)，課程設(shè)置也是固定的語(yǔ)、數(shù)、外再加2門左右文、理科的理論知識(shí)介紹。高中畢業(yè)生在進(jìn)入國(guó)內(nèi)四年制大學(xué)的第一年，一般都是先安排大學(xué)基礎(chǔ)課程，從大二才會(huì)開始開設(shè)專業(yè)課程。英聯(lián)邦國(guó)家的中學(xué)和大學(xué)課程設(shè)置是不完全同于國(guó)內(nèi)的。
他們?cè)谥袑W(xué)教育階段已開設(shè)一些專業(yè)課程，他們的高中生可根據(jù)自己的興趣愛好，從幾十門專業(yè)課程中自由選擇4～5門，最多6門課程學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué)以后，相對(duì)中國(guó)大學(xué)4年幾十門課程而言，英聯(lián)邦國(guó)家大學(xué)3年左右時(shí)間一般也只有二十幾門課程。課程相對(duì)較少，難度則相對(duì)較大，對(duì)學(xué)生課外閱讀和自學(xué)的時(shí)間要求更多，挑戰(zhàn)性相對(duì)更大。
中國(guó)的高中畢業(yè)生直接去就讀英聯(lián)幫國(guó)家大學(xué)，即使語(yǔ)言達(dá)到基本要求，難度也是非常大的，其難易程度，絲毫不亞于將國(guó)內(nèi)某普通中學(xué)的普通畢業(yè)生直接送入重點(diǎn)大學(xué)就讀。
除了教育體制的差異之外，從語(yǔ)言能力的角度來說，國(guó)內(nèi)高中生直接進(jìn)入國(guó)外名校，和那些本國(guó)學(xué)生同班就讀。英語(yǔ)聽說讀寫能力會(huì)受到很大的挑戰(zhàn)，對(duì)國(guó)外的授課方式也有個(gè)逐漸接受的過程、文化習(xí)俗思維理念的差異等都會(huì)令留學(xué)生對(duì)課程教學(xué)的理解存在偏差，在學(xué)習(xí)的方式方法上也需要一個(gè)逐漸了解和把握的過程。
這些較大的落差，在短時(shí)間內(nèi)是較難彌補(bǔ)的，這樣就容易產(chǎn)生成績(jī)上的差距，最終形成心理上的落差。調(diào)整的不好，會(huì)對(duì)將來的學(xué)業(yè)造成較大的麻煩。
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