高三去美國留學(xué)申請流程，美國留學(xué)要求-美國高中留學(xué)院校
2023-05-17 09:55:15 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中高三去美國留學(xué)申請流程，美國留學(xué)要求-美國高中留學(xué)院校--中國教育在線？針對這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
高三去美國留學(xué)申請流程
參加TOEFL及美國私立中學(xué)入學(xué)考試(SSAT)，或參加SLEP測試；
根據(jù)學(xué)生的條件以及特長，從多方面進(jìn)行考慮選擇合適的學(xué)校；
按照學(xué)校要求的材料清單準(zhǔn)備學(xué)生申請材料；
填寫心儀高中的申請表，郵寄給學(xué)校；
申請材料中包括父母或監(jiān)護(hù)人調(diào)查問卷、學(xué)生調(diào)查問卷、教師推薦信；
近兩年學(xué)習(xí)成績單、IBT/SSAT/SLEP成績、財(cái)力證明；
辦理護(hù)照（建議盡量提前辦理）；
學(xué)生可能會(huì)被要求參加電話、視頻或者現(xiàn)場面試；
如果符合條件，學(xué)生將會(huì)收到錄取通知書；
高三去美國留學(xué)要求
1、美國高中是9-12年級，相當(dāng)于國內(nèi)的初三至高三。國內(nèi)學(xué)生初二畢業(yè)至高二在讀學(xué)生均可申請入讀美國高中。國內(nèi)學(xué)生讀完初二后可以直接申請入讀美國高中9年級，而國內(nèi)高二在讀學(xué)生建議申請入讀美國高中10年級。一般美國高中的入讀最低年齡要求為14歲。
2、目前美國私立高中一年的學(xué)費(fèi)加上生活費(fèi)和各種雜費(fèi)將需要大約3-5萬美元，折合人民幣總和在20-40萬人民幣不等。也有一些私立教會(huì)學(xué)校費(fèi)用就相對比較便宜些，一年大約在12-18萬人民幣。家長需要提供銀行的存款證明來擔(dān)保學(xué)生在美國期間的學(xué)費(fèi)，存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般建議，去美國讀高中的家庭存款證明能在人民幣100萬元左右。
3、高中留學(xué)的入學(xué)要求及注意事項(xiàng)美國私立高中都是小班授課，每個(gè)學(xué)校對于國際學(xué)生的數(shù)量都有嚴(yán)格的控制，私立中學(xué)的留學(xué)生比例控制在5%-15%，所以國際學(xué)生競爭很激烈，建議提前至少一年開始申請。
4、高中留學(xué)的優(yōu)勢英語能力全面提高：英語學(xué)習(xí)與年齡因素以及語言環(huán)境是密切相關(guān)的。在美國高中教學(xué)環(huán)境下，留學(xué)生的聽課、做筆記、討論問題、寫作業(yè)和考試全部是通過英語完成的；另外，絕大部分的生活場景也是英語。因此，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的潛力和能力將會(huì)在純英文環(huán)境下得已充分體現(xiàn)出來。經(jīng)過四年的美國高中學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語能力一般可以達(dá)到國內(nèi)英語專業(yè)本科畢業(yè)生的水平。
5、美國私立高中沒有一套標(biāo)準(zhǔn)化的文件要求中學(xué)生必須上哪幾門課，每個(gè)學(xué)校會(huì)根據(jù)自己的辦學(xué)理念來設(shè)置自己的課程體系。大多數(shù)學(xué)校要求修滿20-23個(gè)學(xué)分才能畢業(yè)。在這20多個(gè)學(xué)分里，學(xué)生可以選擇必修課、選修課，以及大量的高難度課程AP課程或榮譽(yù)課程。因此，美國中學(xué)沒有一個(gè)清晰的班級的概念，同一年級的孩子可以選擇不同難度的課程。舉例來說，同樣是11年級的學(xué)生，同樣選擇了數(shù)學(xué)課，但難度會(huì)有很大不同，學(xué)生在不同的課堂上學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容。特別優(yōu)秀的學(xué)生可以選擇大學(xué)難度的課程，這就是AP課程或榮譽(yù)課程。
6、美國私立高中除了充分發(fā)掘?qū)W生的天賦并給予充分發(fā)展的機(jī)會(huì)，這樣的課程體系更有利于孩子快樂成長?，F(xiàn)代的幸福理論認(rèn)為，人只有做自己擅長并喜歡的事，才能獲得幸福。而這種選擇的權(quán)利和幸福的感覺，往往能極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。從業(yè)這么久，這樣的孩子見了不少，但是最近認(rèn)識(shí)的一個(gè)男孩卻讓我印象非常深刻。這是一個(gè)有多動(dòng)癥的學(xué)生，從小在學(xué)校就不受老師歡迎，不僅學(xué)習(xí)不好還經(jīng)常惹禍，家長也承擔(dān)了很大的壓力，無奈之下送到美國讀高中。出人意料的是，到了美國短短一個(gè)多月的時(shí)間，因?yàn)檫x擇了喜歡的課程和課外活動(dòng)，孩子變得積極樂觀，在和媽媽溝通時(shí)，甚至談到了對自己未來學(xué)業(yè)的規(guī)劃。在這樣的課程體系下，一個(gè)學(xué)生能迸發(fā)出巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，美國中學(xué)的教育模式不得不讓人敬佩。
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