你了解美國(guó)研究生申請(qǐng)的情況嗎?
2023-09-07 10:52:01 來(lái)源：中國(guó)教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“你了解美國(guó)研究生申請(qǐng)的情況嗎?”這個(gè)問(wèn)題
美國(guó)研究生申請(qǐng)
第一部分：自我介紹
自我介紹是任何美國(guó)研究生面試都有的環(huán)節(jié)，也是最容易準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)。自我介紹的時(shí)間控制在一分鐘左右即可，申請(qǐng)者可以簡(jiǎn)要介紹自己的教育背景和研究興趣。這個(gè)部分不用長(zhǎng)篇大論，也需要給面試的教授一些時(shí)間來(lái)消化。申請(qǐng)者需要注意的一點(diǎn)是，由于很多教授在美國(guó)研究生面試申請(qǐng)者之前已經(jīng)看過(guò)申請(qǐng)者的簡(jiǎn)歷或申請(qǐng)文書(shū)，因此自我介紹的內(nèi)容不必面面俱到，只要突出自己的優(yōu)勢(shì)即可。了解更多信息
第二部分：陳述申請(qǐng)動(dòng)機(jī)
在這個(gè)部分，美國(guó)研究生申請(qǐng)者需要陳述自己為什么選這所學(xué)校，以及為什么選這個(gè)專(zhuān)業(yè)。通常來(lái)說(shuō)，商科的申請(qǐng)者通常需要突出自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)以及對(duì)學(xué)校的一些想法，而申請(qǐng)理工科PhD或轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)者則需要突出自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和對(duì)研究領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)。所以，不要告訴面試者自己得了多少獎(jiǎng)，發(fā)了多少論文，而要告訴面試者自己參加這些比賽之后學(xué)到了什么，或是讀了面試教授的文章之后覺(jué)得還有哪些有趣的問(wèn)題想去研究。
第三部分：介紹自己的項(xiàng)目經(jīng)歷
介紹自己的項(xiàng)目經(jīng)歷，并不是按照時(shí)間順序一條一條地說(shuō)，而是要選擇與目前的申請(qǐng)美國(guó)碩士留學(xué)方向最貼合的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)。通常面試的教授會(huì)主動(dòng)發(fā)問(wèn)，申請(qǐng)者只要按照問(wèn)題來(lái)回答即可。以一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的申請(qǐng)者為例來(lái)說(shuō)明。在面試過(guò)程中，教授問(wèn)的問(wèn)題包括：做過(guò)什么項(xiàng)目?項(xiàng)目里用了什么語(yǔ)言和開(kāi)發(fā)工具?對(duì)什么語(yǔ)言比較熟悉?同時(shí)，由于參加面試的申請(qǐng)者通常已經(jīng)在此前跟面試的教授有過(guò)交流(即所謂的“套磁”)，此時(shí)申請(qǐng)者就可以根據(jù)自己對(duì)教授的研究項(xiàng)目或研究方向的理解，跟教授進(jìn)一步探討自己的經(jīng)歷與教授的研究興趣有何相似之處，以增加被錄取的籌碼。
第四部分：回答面試教授提出的與研究相關(guān)的話題
在申請(qǐng)者介紹完自己的項(xiàng)目經(jīng)歷后，面試的教授通常會(huì)與申請(qǐng)者溝通今后可能研究的方向，問(wèn)其是否感興趣。有些時(shí)候教授還會(huì)根據(jù)自己科研的要求提出進(jìn)一步的問(wèn)題，比如問(wèn)申請(qǐng)者對(duì)Matlab軟件熟不熟悉等。在面對(duì)教授臨時(shí)的發(fā)問(wèn)時(shí)，申請(qǐng)者不必緊張，如實(shí)回答即可。即便申請(qǐng)者回答說(shuō)對(duì)有些東西僅僅是了解，并不是很熟悉，教授也不會(huì)不滿意，畢竟他們的目的是招學(xué)生，而不是招專(zhuān)家。
第五部分：自由發(fā)問(wèn)
在自由發(fā)問(wèn)時(shí)間，申請(qǐng)者需要注意，雖然教授可能會(huì)問(wèn)：“Do you have any questions to ask me?”但并不是任何問(wèn)題都值得去浪費(fèi)時(shí)間問(wèn)，申請(qǐng)者要掌握提問(wèn)的技巧。
自由發(fā)問(wèn)環(huán)節(jié)通常有以下三種情況：
(1)面試教授已經(jīng)通過(guò)套磁信對(duì)申請(qǐng)者有了較多了解
(2)面試教授已經(jīng)通過(guò)套磁信對(duì)申請(qǐng)者有了粗略的了解
(3)面試教授是錄取委員會(huì)的成員
如果是第一種情況，那么通常面試的教授已經(jīng)對(duì)申請(qǐng)者很感興趣了。這時(shí)申請(qǐng)者問(wèn)的問(wèn)題可以較為隨意一些，比如問(wèn)問(wèn)獎(jiǎng)學(xué)金的情況、今年招生的情況或是校園生活等。
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