如何提高自己在美國留學GPA上的競爭力
2023-09-16 15:54:16 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中如何提高自己在美國留學GPA上的競爭力？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
2. 找出這些大學的平均GPA
注意，這里看到的GPA，一般是50%水平的GPA，特殊才藝的學生會拉低這個公布出來的GPA。
例如：GPA是3.7; 哈佛是3.75，斯坦福是3.8。你的GPA不夠，這時就要靠其他方面來彌補。Academic 的能力是通過SAT/ACT和GPA一起看的。 如果你的GPA不夠，要清楚自己要靠SAT/ACT成績補出來。
3. 還要看大學的錄取率是什么
如果兩所大學所要求的GPA相同，但錄取率不同，就說明錄取率低的學校需要更有挑戰(zhàn)的課程。
錄取率和修課關系的例子：
錄取率 < 20% 非常有挑戰(zhàn)性的課程
20%-40% 修一些AP、Honor的課程
40%-60% 主要修中級的課程
比如Stanford，錄取率不到5%，那自己要對比，可能修的honor和AP的課比例要達到80%。
一般美國高中生會在12年級修挑戰(zhàn)性高的課，愿意讓大學看到，雖然我在申請大學，很忙，但是我愿意挑戰(zhàn)自己; 而他們在11年級時的最主要的課程都已經(jīng)修過了。
高二或11年級的學生，一定要注意自己修的課程;對比自己所修的10年級課程，要選有挑戰(zhàn)性的課程。家長可能有擔心，課程太難會讓GPA下降。但是大學不這么看。簡單的課拿A，和AP課拿B，大學可能更喜歡AP的B，因為這意味著你愿意挑戰(zhàn)自己，更能適應大學未來的學習。
4.盡早和老師開誠布公的談論
建議這個談話越早進行越好。一般可能會在學期末的時候和老師說，我的目標是要拿到A，能不能再給我一些機會拿extra credit。那這個時候和老師講，都會有一些顧慮，他會覺得這個時候幫你，會讓你在高中處在被保護的狀態(tài)，到了大學沒有能力，幫你反倒是害了你。 那么一開始和老師講的話，我需要這門課拿到A，但是這個課對我來說有點挑戰(zhàn)，讓老師給你一些指導，反倒會比較好。
5.培養(yǎng)良好的學習習慣
很多同學喜歡拖延，什么都等到最后一刻。其實孩子到了11年級，已經(jīng)沒有時間去浪費了，要修課，要做課外活動等非常忙碌。
以上就是“如何提高自己在美國留學GPA上的競爭力”的全部內容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關資訊，歡迎關注留學頻道，為您提供更多精彩內容。
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