美國高中生留學申請攻略
2023-11-01 12:37:47 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中美國高中生留學申請攻略？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
美國高中分類
美國的高中分為公立及私立兩種。
公立高中占美國高中的85％，由政府資助供當?shù)貙W生就讀，家長不需支付費用，允許外籍學生就讀的最長期限是一年，只有少量國際學生以交換生的形式就讀。
私立高中約占15％，一般不受任何政府管制，由民間出資，供當?shù)鼗蛲饧畬W生就讀，其中著名私立高中有幾百所，這就是大多數(shù)美高學子的夢校。
私立高中又分為寄宿制私立高中和走讀制私立高中。
寄宿學校中的學生全部住校，學校會統(tǒng)一安排專職輔導老師管理照顧孩子們的生活，是低齡留學的首選；但是基于床位的限制，寄宿學校的申請相對走讀學校來說，競爭顯得尤為激烈。走讀中學則更適合有親朋在當?shù)氐牧魧W生或住在當?shù)氐募乃藜彝ァ?/p>
美國高中留學申請條件
1.素質(zhì)能力
培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導力，創(chuàng)新能力，英語公共演講能力，參加社會義工，培養(yǎng)愛心，提升申請錄取率，同時幫助孩子更快適應(yīng)中學生活。
2.語言成績
去美國讀高中，一般比較常見的英語考試有托福、小托福、SSAT等
3.GPA要求
美國高中一般的學術(shù)要求在校平均成績在80分以上，優(yōu)秀一點的私立高中要求平均分在90分以上，或在全年級排名前10名。所以，想要申請好高中的同學，在國內(nèi)的學習成績也要好好保持。
另外，美國高中非常重視學生的整體水平和學習潛力，所以他們更喜歡那些興趣豐富、綜合能力強的學生。
4.學校面試
申請美國高中留學，基本上都需要面試。面試一般分為現(xiàn)場面試、電話面試以及視頻面試。
現(xiàn)場面試一般需要1小時左右。電話和視頻面試一般需要20-30分鐘，招生官會根據(jù)學生面試的情況來決定面試時長。
孩子需要有出眾的英語溝通能力以及思維邏輯能力，還要有廣泛的知識面和內(nèi)涵。面試的表現(xiàn)很大程度決定了學校的錄取意愿，所以給孩子充足的時間去提升面試能力非常關(guān)鍵。
5.活動背景
報考美國高中最好是有一定的特長，興趣豐富、發(fā)展全面，一來可以為文書增色，二來在面試時增加與招生官的談資。
6.申請文書
文書決定招生官對學生的第一印象，需要學生良好的寫作能力和新穎的觀點，強化寫作訓練和文書思路指導必不可少。
美國高中申請規(guī)劃
5-8月 集中備考語言成績
利用暑期的黃金時間，對美國高中多做一些了解，根據(jù)自己的實際情況，初步明確自己的目標；同時，積極備考，標化爭取盡早拿到滿意的成績，這樣后續(xù)的申請階段才不會慌張。
9-10月 準備書面材料，進行面試培訓
根據(jù)學校要求，收集個人材料，活動履歷，老師推薦信。同時，這個時間段也要開始面試培訓。面試是招生官全面了解學生綜合情況的一個重要方式，所以同學們需要重視面試培訓。
此外，如果暑假沒有獲得滿意的標化成績，現(xiàn)在仍需繼續(xù)沖刺。
10月-次年1月 申請的關(guān)鍵期
這段時間是申請的關(guān)鍵時期，申請文書創(chuàng)作完成，選校方案確定，可以赴美訪校。
大多數(shù)學校的最后期限是1月中旬左右，但是保險起見，建議大家12月前完成申請?zhí)峤弧?/p>
申請材料遞交完成后，學校會發(fā)來面試通知。根據(jù)學校的具體要求，做出相應(yīng)調(diào)整。
2-3月 寄宿學校放榜
寄宿學校每年會在3月10日放榜，這個時間段持續(xù)跟進申請進度，與申請學校保持聯(lián)系，及時補充學校所需材料，尤其是有更新的標化成績或是得到新的獎項要及時反饋給學校。
4-5月 補錄階段
寄宿放榜之后，部分學校既定名額沒有招滿，會進行第二輪的錄取，可以統(tǒng)稱為補錄。對于常規(guī)申請offer并不是很滿意，想通過補錄申請到更好的學生及錯過了常規(guī)的截止申請日期，但是還想當年入讀秋季的學生，可以申請補錄。
5-6月 辦理簽證，準備入學
美國高中的特點
美高強調(diào)平等，精英教育也越發(fā)平民化：美國高中除了課業(yè)上的表現(xiàn)，也同時注重課外活動及社區(qū)服務(wù)，相對來說比較重視綜合素質(zhì)。
在美國學校里，體育運動則是培養(yǎng)學生榮譽感的重要組成部分。而且，美國學生一般有更多的自由來支配自己的時間，有大量機會做出適合自己發(fā)展的選擇。也就是說美國的學校強調(diào)學生個人自由和自我空間，更重視個性。
美國高中也不會把學習成績作為評價一個學生好與壞的標準，他們的理念認為任何人都是不同的，都是可以出彩的individual，所謂“行行出狀元”，每個學生都是可塑的，讓孩子們廣泛接觸各類課程和活動，在實際參與中最終選擇自己喜歡的，感興趣的，擅長的領(lǐng)域。
在美國的高中，通常學生的作息時間是上午七點半到下午兩點半。當然在這些上課時間結(jié)束后，美國高中生活依然是生機昂然。這期間會有各種體育俱樂部，文學俱樂部，表演俱樂部，學生一般也都在學校繼續(xù)活動。學校的各種俱樂部的組織者和參與者都是學生，老師基本不干預(yù)俱樂部事務(wù)。而這些俱樂部的領(lǐng)袖也是需要通過競選和投票才能上任。
美國高中生留學優(yōu)勢
1.美國本科錄取優(yōu)勢
1）在美國讀完中學，未來會以美高學生的身份申請大學，無論是成績單的真實性，還是學校老師的評價，以及文書，都能大程度的加分，提高錄取到美國頂尖的大學的概率；
2）中國的高中生如果要直接升入美國大學，尤其常青藤學校非常困難，因為國內(nèi)學生不僅需要準備國內(nèi)的學業(yè)，另一面要安排美國的SAT考試以及TOEFL考試，時間和精力受到極大的牽扯，而且中國SAT考試考點僅設(shè)中國香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。
2.教育模式
1）美國本科注重學生的學術(shù)能力、課外活動經(jīng)歷及社會貢獻。美國中學的教育，則注重從“能力開發(fā)”、“性格塑造”和“心態(tài)培養(yǎng)”這三個方面去培養(yǎng)一個學生。在中國，大部分中學都在忙著提升學生的在校成績。
2）美國中學是選課制度，學生通過選課，也能慢慢發(fā)現(xiàn)自己喜歡什么，擅長什么，對于未來的職業(yè)規(guī)劃也會有很大的幫助，未來大學選擇專業(yè)也會有幫助；
3.語言能力
因為在全美式的環(huán)境里，聽力口語能力提升很快；
4.獨立生活能力
因為中國教育體制、文化習慣等方面原因，中國學生的獨立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱。無論是住學校還是住寄宿家庭，管理都非常嚴格，可以更多地接觸美國當?shù)氐耐瑢W，可以更快適應(yīng)當?shù)氐膶W習環(huán)境，學會在國際環(huán)境下的獨立生存能力和多元思維能力。
5.綜合素質(zhì)能力
美國很注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)，尤其在低齡階段。美國高學校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運動類的課程，使學生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。同時學生可以自發(fā)組建社團，提高領(lǐng)導力，社交能力等。
6.人脈網(wǎng)絡(luò)
在美國中學，學生會認識很多美國以及來自世界其他地區(qū)的學生，接觸到各個地區(qū)的文化，提升全球化視。
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