美國留學(xué)之雙學(xué)位和雙專業(yè)
2023-12-07 12:52:11 來源：中國教育在線
同學(xué)們您是否也想知道美國留學(xué)之雙學(xué)位和雙專業(yè)，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
接下來，我將向您介紹在美國學(xué)習(xí)的雙學(xué)位/雙專業(yè)
大數(shù)據(jù)顯示，從未來的收入水平來看，學(xué)什么專業(yè)比在哪所學(xué)校學(xué)習(xí)更重要。然而，許多學(xué)生有一種難以放棄的愛，所以選擇專業(yè)往往成為理想和現(xiàn)實(shí)的游戲。
事實(shí)上，除了艱難的選擇有很多選擇。除了開放式課程，越來越多的學(xué)生決定修雙學(xué)位或者雙專業(yè)。
雙專業(yè)
一些學(xué)院允許學(xué)生完成兩套學(xué)位要求并獲得一個(gè)學(xué)士學(xué)位。換句話說，雙重專業(yè)是指你學(xué)習(xí)了兩個(gè)或兩個(gè)以上的專業(yè)領(lǐng)域，但畢業(yè)時(shí)有一個(gè)學(xué)位。這兩個(gè)專業(yè)通常在同一所大學(xué)開設(shè)。例如，如果你在南加州大學(xué)主修英語和東亞語言文化(EALC)雙專業(yè)。然后你最終只獲得一個(gè)大學(xué)學(xué)位，主修英語和英語EALC文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
因?yàn)橛⒄Z專業(yè)和EALC專業(yè)課程在學(xué)校的藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院開設(shè)（這兩個(gè)專業(yè)都是文學(xué)學(xué)士學(xué)位）。然而，如果你想學(xué)習(xí)更多不同的領(lǐng)域，如英語和建筑（南加州大學(xué)屬于兩所學(xué)院），那就是雙學(xué)位教育——英語專業(yè)的文學(xué)學(xué)士學(xué)位和建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。
雙學(xué)位
雙學(xué)位實(shí)際上意味著你有兩個(gè)學(xué)位。這些可以是兩個(gè)學(xué)士學(xué)位，如理學(xué)學(xué)士和文學(xué)學(xué)士學(xué)位，或?qū)W士學(xué)位和更高水平的學(xué)位，如文學(xué)學(xué)士和文學(xué)碩士學(xué)位，甚至兩個(gè)碩士/專業(yè)學(xué)位。
提供雙學(xué)位課程的大學(xué)通常要求學(xué)生申請(qǐng)并被他們所在領(lǐng)域的兩所學(xué)校錄取。由于雙學(xué)位要求學(xué)生同時(shí)完成兩個(gè)不同學(xué)位的要求，通常多的時(shí)間（四年或四年以上的暑期課程）。就像哥倫比亞大學(xué)一樣BA / MPA完成雙學(xué)位課程需要五年時(shí)間。
還有一些學(xué)校提供聯(lián)合學(xué)位課程，使學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后獲得雙學(xué)位，比如賓西法尼亞大學(xué)洪博培國際研究與商務(wù)課程，學(xué)員獲得文理學(xué)院國際研究學(xué)士學(xué)位和沃頓商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。還有一些學(xué)校提供與藝術(shù)學(xué)?；蛞魳穼W(xué)院合辦的學(xué)位美國留學(xué)快報(bào)提示。
例如，哥倫比亞大學(xué)和朱莉亞音樂學(xué)院提供的課程不僅可以讓學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位，還可以獲得音樂學(xué)士學(xué)位。許多文理學(xué)院也提供3 2.例如，一名學(xué)生在文理學(xué)院學(xué)習(xí)了3年的科學(xué)。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后，他可以在綜合大學(xué)學(xué)習(xí)兩年的工程專業(yè)，畢業(yè)后獲得雙學(xué)位。
研究兩個(gè)專業(yè)（雙專業(yè)或雙學(xué)位）的最大好處是你將獲得兩項(xiàng)獨(dú)立的技能和知識(shí)。這種知識(shí)的多樣性會(huì)對(duì)你未來的職業(yè)前景產(chǎn)生積極的影響。知識(shí)的自由也使你能夠在多個(gè)研究領(lǐng)域應(yīng)用理論和方法進(jìn)行創(chuàng)新。學(xué)習(xí)兩門學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)將使你能夠探索更多可能的職業(yè)。
在某些情況下，擁有雙專業(yè)或雙學(xué)位也可能帶來優(yōu)勢(shì)。（The Conversation）發(fā)表的分析顯示，在STEM第二專業(yè)人文科學(xué)生平均收入高于單一主要學(xué)科9.5％。
但雙專業(yè)和雙學(xué)位課程的壓力相對(duì)較大，成本較高。例如，雙學(xué)位課程的短期時(shí)間會(huì)更長，但從長遠(yuǎn)來看，仍然有很多收獲。
在選擇學(xué)校方面，許多大學(xué)都有雙學(xué)位專業(yè)和雙專業(yè)的自由。例如，文理學(xué)院斯克利普斯學(xué)院的學(xué)生可以在聯(lián)盟其他大學(xué)選擇課程或申請(qǐng)專業(yè)，超過21%的學(xué)生選擇雙學(xué)位。
東北大學(xué)和西北大學(xué)也有許多雙學(xué)位專業(yè)。萊斯大學(xué)也非常重視教學(xué)的廣度，致力于為學(xué)生提供雙學(xué)位、輔修或更廣泛的課程機(jī)會(huì)。印第安納大學(xué)伯明頓分校凱萊商學(xué)院的大多數(shù)學(xué)生在本科期間獲得雙學(xué)位或雙專業(yè)……這樣的學(xué)校數(shù)不勝數(shù)。
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