美國留學考慮因素
2024-08-26 09:24:59 來源：中國教育在線
很多同學都很關注美國留學考慮因素這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。
跨越太平洋，前往美國留學無疑是一個關乎整個人生的重要決定，也是很多人生命中的轉(zhuǎn)折點。反思我自己所經(jīng)歷過的、見識過的一些選擇，一條似乎普遍的規(guī)律是：看得越遠，走得越穩(wěn)。
“ 這有點像我們最開始學騎自行車時，總是會被一旁焦慮的家長叮囑：不要只盯著前輪，眼睛要往遠看，不然會騎歪了。如果只顧及眼前，非常容易就被學校排名、專業(yè)排名、地域差異、畢業(yè)生分布這些看似金光燦燦的選項所迷惑，讓人忘記了前行的方向。 此時如果退一步，拷問內(nèi)心真正所愛與五年后想走的路，選擇反而會變得容易一些。
在和一些準留學生溝通時，我能感到很多人內(nèi)心已經(jīng)有了偏愛;但讓他們難以做出選擇的，是第二、第三選項里那些令人難以割舍的閃光點。記得當初自己在擇校時，明明哥大新聞和國際關系的雙學位項目早已是心向往之，也拿到了錄取，但另外一家注重財經(jīng)新聞培訓的項目就業(yè)前景似乎看起來更加明朗。怎么辦?
現(xiàn)在回頭想，往往在這種時候，選擇心向往之的院校在日后不太會后悔。就業(yè)數(shù)據(jù)這種指標能描述的只是歷史平均狀況，無法定義屬于自己的、發(fā)生在未來的旅程，也不足以給全程提供燃料。 實際上，如果面對幾家難以從中抉擇的錄取院校，它們之間往往已經(jīng)沒有了質(zhì)的差別。
2.偏愛的力量
從雇主的眼光來看——至少對于我比較熟悉的幾家在東岸做宏觀經(jīng)濟和政策研究的機構(gòu)——學校是常春藤與否、在東岸還是西岸、在紐約還是華盛頓或者波士頓，幾乎沒有差別。有差別的是學生對于所在院校資源的整合能力，以及從中提取經(jīng)驗、智慧的能力。這種孜孜不倦的吸收力與提取力，需要專注的投入與持久的熱情——而這正是要選擇自己內(nèi)心偏愛的原因，不然容易在學業(yè)壓力之下陷入迷茫，甚至顧盼流連。
我始終認為，一個人能走得多遠，并不取決于眼前所處的是順境還是逆境，而是在于他(她)的動力源泉。如果真的想把一件事情做成，引用一句很有哲理的話——“見山開路，遇水造橋”，總是可以做成的。 從這個理念出發(fā)，我認為具體的專業(yè)和學校排名并不是那么地重要。很多學校都有靈活的跨院選課系統(tǒng)，而校際共享以及網(wǎng)絡公開的課堂資源也讓地理校園上的限制慢慢淡化。
3.生活的底牌
那么問題來了，什么才是更重要的因素呢?
這個問題回到根本上還是要問自己：我想成為什么樣的人，想過什么樣的生活。也許對于很多人，這是兩個陌生的問題。人生千回百轉(zhuǎn)，如果不是特別主動地去與生活互動，人就會無意識地被周邊環(huán)境，包括家庭、工作、學校等等，塑造成某個樣子，然后被生活的洪流隨便把自己沖向什么地方或者什么位置。之所以說是“無意識”，是因為很多人認為自己明明做了選擇，卻沒意識到自己看到的只是生活給出的容易選項——那些眼前觸手可得，并不需要高瞻遠矚就看得到的東西。
“ 他們不知道，生活往往還在身后藏了一手牌，你不跟它交涉，便看不到真正的王牌和背后的美麗風景。 和國內(nèi)不同，美國擁有良好資源的院校并不盡在大城市中。哪怕是以“都市”和中國留學生昵稱的“農(nóng)村”分野，也描述不全不同學校地理位置的風貌。留學生活，院校本身只提供了一部分資源，另一部分資源來自教學以外：無論是朋友的圈子、社交的.資源、活動的種類，還是大環(huán)境里自然人文的豐富性，都會因?qū)W校所在位置的不同而千差萬別。
這些校外的因素，雖然不一定和學術(shù)有直接關聯(lián)，但會在很大程度上塑造留學生未來的視野與道路，在某種程度上比學術(shù)資源的分布更為重要。 以我所熟悉的哥大舉例：新聞學院的一些課程是要求深入紐約的社區(qū)報道形形色色的人物和市井瑣碎的變遷;國際關系學院里不少教授同時也在駐紐約的各大國際機構(gòu)任職(所以學生也更容易接觸到這些機構(gòu)的資源);商學院的學生搭乘30分鐘的地鐵就可以抵達華爾街，無論是面試還是日常社交都極其便利。
哥大自己的校園很小，但紐約是一座更大的課堂——如果學校搬到了另一個地方，即使學術(shù)資源保持同等水平，受教育的經(jīng)歷也會截然不同。因此，如果一所院校已經(jīng)在“學術(shù)外資源”上一馬當先，即使院系本身稍有短板(例如排名略低)，學生一般也是可以通過自身對資源的整合和其他努力彌補齊全的。畢竟，教育不只在校內(nèi);而和國內(nèi)傳統(tǒng)價值觀注重“能進入什么樣的學?！辈煌?，美國社會更加注重的是“你能成為什么樣的人”——后者是一個綜合教育過程的結(jié)果。
4.入校，出校的選擇
一邊是入校，一邊是出校;入校是一段漫長旅途的開始。 對于打定主意今年出國的準留學生，也許前兩點心得已然足夠：在難得能左右自己下一小段人生的時候，要從心所欲，選擇自己內(nèi)心的偏愛;在考慮院校時，還要注重學術(shù)以外的資源。它們對于人生的開闊度與豐富度極其重要。
對于還在猶疑自己是否今年就要跨出國門報考熱門專業(yè)的準留學生——你的猶疑也許是對的。很多人在接到錄取通知書的時候，其實內(nèi)心并沒有準備好。在生活洪流的裹挾下，也許頭腦還沒有想清楚就“邯鄲學步”般地考了托考了SAT，遞交了文書，拿到了錄取。下一步呢? 如果是本科以上的留學，新的旅程起碼不該僅僅只是青春期的延續(xù)。如此之重要的一個選擇，不該只是在不知道該做什么時所踏上的一段過渡之旅。
在美國的中國留學生群體中，踉蹌者并不稀缺。最近一位幫助公司招募分析師的朋友在微信上呼吁：真的不要再送孩子來美國學金融了!一個金融行業(yè)普通職位的開放，能吸引大量中國留學生璀璨的簡歷，激烈的同質(zhì)競爭令人精疲力竭。但是在其他許多的行業(yè)里，中國的年輕人還只是鳳毛麟角——并不是中國留學生因文化或語言的差異無法進入那些行業(yè)，而是很多年輕人在考慮自己想做什么時，給自己的選項太少，對自己的潛力估計太低，局限了自己的可能性。而在留學前擁有一些富有挑戰(zhàn)性的全職經(jīng)驗，會給思考自己的下一步提供新的思路。
在做出留學的決定之前，每個人都要想清楚了：我想成為什么樣的人，過什么樣的生活?今天的自己，是否已經(jīng)思考得足夠清楚去開始一段新的旅程?
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