高中生到美國留學(xué)的好處和壞處
2024-08-28 14:39:39 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中高中生到美國留學(xué)的好處和壞處？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
高中生美國留學(xué)的好處：
純正英語環(huán)境
在美國的中學(xué)，國際學(xué)生可以同英語國家的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，環(huán)境更有利于提高英語聽說讀寫各方面能力。此外，美國高中設(shè)定的ESL課程是由學(xué)校直接安排在校內(nèi)就讀的，不同于英制國家的預(yù)科學(xué)校。對(duì)于國際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
鍛煉獨(dú)立能力
留學(xué)是對(duì)孩子獨(dú)立性的考驗(yàn)，孩子離開父母的身邊，很多事情要靠自己來解決。獨(dú)立性是一個(gè)人踏入社會(huì)必備的條件，也是一個(gè)人成熟度的表現(xiàn)與標(biāo)準(zhǔn)。不管是選擇美國的寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格，并且特別注重培養(yǎng)孩子的自我管理和自主能力。學(xué)生通過與學(xué)生、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美式思維方式。
個(gè)性化教育
美國教育的一大特點(diǎn)就是個(gè)性化的教育。要發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人的潛能，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)與環(huán)境使這種潛能得以全面的發(fā)揮和挖掘。與中國教育相比，美國教育更注重培養(yǎng)孩子實(shí)踐精神。他們?cè)敢庠趯?shí)踐中教育孩子，這樣掌握的知識(shí)才是活的，才能充分發(fā)揮孩子的潛能和想象力。知識(shí)與世界接軌，走在世界的前沿，亦是很多美國高中及高校所遵循的原則。
為申請(qǐng)美國本科留學(xué)奠定基礎(chǔ)
本科的學(xué)習(xí)，對(duì)于土生土長的`美國學(xué)生來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。中國學(xué)生通過高中階段的磨礪，對(duì)老師的授課方式、評(píng)估體系有了真實(shí)的體會(huì)，特別是對(duì)中國學(xué)生及其不熟悉的學(xué)分制下如何選課有了相當(dāng)?shù)牧私猓M(jìn)入大學(xué)能應(yīng)對(duì)自如。在美國就讀高中，SAT作為評(píng)估高中的標(biāo)準(zhǔn)之一，學(xué)生參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP、IB等考試，這些考試是越來越多大學(xué)用于考察學(xué)生有無能力接受更高程度課程壓力的考試。
此外，學(xué)生在美國高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷更易被美國大學(xué)評(píng)估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。
高中生留學(xué)美國的壞處：
首先就是年齡小，獨(dú)立生活能力差。
如果在國內(nèi)嬌生慣養(yǎng)慣了，到了國外很難自己照顧自己，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。
對(duì)于語言基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，還將面臨不同語言環(huán)境的適應(yīng)問題，如果不能盡快適應(yīng)，將會(huì)直接導(dǎo)致成績下滑，影響孩子留學(xué)的自信心。
另外一點(diǎn)，由于高中生年齡小，不懂得如何調(diào)整自己的心態(tài)，會(huì)出現(xiàn)思鄉(xiāng)，想念國內(nèi)朋友，憂郁，滿腹心事無人訴說的狀態(tài)，很多小留學(xué)生因此而退學(xué)。
因此，在送孩子出國之前，家長一定要提前和孩子商量，不要擅自做主，要尊重孩子的意見，并且綜合考慮孩子的個(gè)性、性格和學(xué)習(xí)成績來決定是否去留學(xué)。
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