留美獎學(xué)金申請常見問答
2024-08-28 16:12:39 來源:中國教育在線
留美獎學(xué)金申請常見問答,相信這個問題是許多正在準備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題,那么下面小編就來和大家說一說,感興趣的您趕緊往下了解吧。
Q:什么樣的專業(yè)比較容易申請到獎學(xué)金?
A:一般而言,申請獎學(xué)金,除了成績及特長是比較重要的因素外,所申請的專業(yè)也很重要。相對而言,申請商科的學(xué)生比較難以申請到獎學(xué)金,而申請工科的學(xué) 生、基礎(chǔ)類學(xué)科的學(xué)生則相對更容易拿到獎學(xué)金。另外,博士生較研究生更容易拿到獎學(xué)金,研究生較本科生更容易拿到獎學(xué)金,去美國讀本科拿到獎學(xué)金的機會比 較小.
Q:國際學(xué)生比例會不會影響?yīng)剬W(xué)金的申請?
A:國際學(xué)生(尤其是研究生部國際學(xué)生)所占比例大的學(xué)校,是比較容易向國際學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金的。因為大多數(shù)的國際學(xué)生申請到美國學(xué)習(xí),都不能完全提供自己的全部費用,而需要美國學(xué)校提供獎學(xué)金資助才能完成學(xué)業(yè)
Q:各項成績優(yōu)秀就一定能夠申請到獎學(xué)金?
A:不一定。美國是所有國家中最重視學(xué)生綜合素質(zhì)的,對于全獎申請者,學(xué)校除了會嚴格審核申請者的個人陳述、讀書計劃陳述、推薦信、簡歷、面試外,同時 還會非??粗厣暾堈叩难芯拷?jīng)歷和未來發(fā)展?jié)摿?。分?shù)僅僅只是用于衡量學(xué)生過去和現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力的一個因素。即美國大學(xué)在看重分數(shù)之外,更強調(diào)創(chuàng)造性、實際動 手能力、團隊意識、社會責(zé)任感以及個性發(fā)展的綜合全面發(fā)展。這就是為什么有部分申請者盡管成績不是很突出,但是還是拿到了“?!毙*剬W(xué)金的緣故。
Q:私立學(xué)校與公立學(xué)校,申請的獎學(xué)金有什么不同?
A:在獎學(xué)金申請方面,私立學(xué)校提供國際學(xué)生的獎學(xué)金資助項目與金額比公立學(xué)校多.
Q:美國很多大學(xué)財政吃緊,博士獎學(xué)金機會是否大大減少?
A:不可否認,全美乃至全球的金融風(fēng)暴的確對于博士班獎學(xué)金的發(fā)放有一定的影響,尤其是對于研究經(jīng)歷比較匱乏的本科申請者來說。為了突破客觀條件的限制,學(xué)美專家建議申請者在面對現(xiàn)實的前提下,盡早開始留學(xué)規(guī)劃準備。
Q:普通的工薪家庭,可以申請美國留學(xué)嗎?
A: 工薪階層同樣可以實現(xiàn)美國夢。你可以挖掘自身的優(yōu)秀條件,申請美國學(xué)校名目眾多的各類獎學(xué)金和財政資助,來分擔你的經(jīng)濟壓力。美國的高等院校均設(shè)有各種類 型的獎學(xué)金、助學(xué)金,外國學(xué)生可以直接向?qū)W校提出申請。學(xué)校的資助項目大致有兩種:無需工作的獎學(xué)金和需要工作的助學(xué)金,包括助教金、助研金。獎學(xué)金的發(fā) 放對象主要是申請學(xué)習(xí)大學(xué)本科課程者,對申請人的要求比較嚴格;助學(xué)金的資助對象主要是申請學(xué)習(xí)碩士以上水平研究生課程者,資助獲得者需為資助機構(gòu)工作。
Q:申請獎學(xué)金有哪些隱含要求?
A:獎學(xué)金的申請根據(jù)個人材料進行綜合考慮,最后由美國各院校獎學(xué)金評定委員會決定,并非TOFEL或者GRE成績優(yōu)秀的學(xué)生就肯定能獲得獎學(xué)金。是否能獲得獎學(xué)金,是由所有申請材料體現(xiàn)出的一個學(xué)生的綜合優(yōu)異程度來決定的。
簡而言之,審核的依據(jù)一般有四項:即申請人在校期間GPA;語言成績;申請材料(尤其是推薦信,反映一個 學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、動手能力、交際等綜合素質(zhì));個人PS:歷史背景、學(xué)習(xí)計劃、主攻方向和對未來的打算)和個人成就及論文(濃厚興趣+專業(yè)背景);一份高 質(zhì)量的“計劃書”。
以上,就是本文的全部內(nèi)容分享,希望能給同學(xué)們帶來參考,如果您還有留美獎學(xué)金申請常見問答其他方面的疑問,歡迎隨時在線咨詢客服老師。
>>免費領(lǐng)全球留學(xué)白皮書,了解各大學(xué)報考條件、費用、開學(xué)時間、含金量<<