馬來西亞留學(xué)教育學(xué)博士哪個學(xué)校好？
2024-03-27 09:02:43 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，出國留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要出國，那其中「馬來西亞留學(xué)」馬來西亞留學(xué)教育學(xué)博士哪個學(xué)校好？？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
馬來西亞留學(xué)教育學(xué)博士哪個學(xué)校好？
一、馬來西亞公立大學(xué)
1.馬來亞大學(xué)
馬來亞大學(xué)在馬來西亞排名第一，是東南亞地區(qū)繼新加坡國立大學(xué)，南洋理工大學(xué)之后排名第三的大學(xué)。馬大的研究生院(IPS)自從1979年開創(chuàng)至今，提供了多領(lǐng)域的研究和研究生培訓(xùn)以符合新世紀(jì)的發(fā)展和不斷提升的要求，研究生院負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)馬大所有的研究生課程。研究生的人數(shù)有顯著的提升。在馬大學(xué)習(xí)的研究生有8000名，其中大約1000名是來自67個國家的留學(xué)生。
2.博特拉大學(xué)
始建于1931年，是馬來西亞五所研究性大學(xué)之一，也是馬來西亞規(guī)模最大、在校人數(shù)最多的大學(xué)。博特拉大學(xué)在教育和研究領(lǐng)域擁有卓越且歷史悠久的口碑，是一所在國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域倍受認(rèn)可的馬來西亞頂尖的國立大學(xué)。2013年博特拉大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院獲得了AACSB頂級商學(xué)院認(rèn)證標(biāo)志著馬來西亞誕生了首個世界級商學(xué)院，其學(xué)術(shù)水平廣受世界認(rèn)可。
二、馬來西亞私立大學(xué)
1.馬來西亞精英大學(xué)
馬來西亞精英大學(xué)是一所以卓越的教學(xué)與師資而蜚譽東南亞地區(qū)的私立高等學(xué)府。自課程開設(shè)廣泛，并且全部受到馬來西亞教育部批準(zhǔn)與承認(rèn)，教學(xué)質(zhì)量高。為學(xué)生提供更多求學(xué)選擇。學(xué)院也在亞太、歐洲、北美的學(xué)術(shù)研究機構(gòu)及工商企業(yè)中享有著良好的聲譽。2013年金正恩獲馬來西亞精英大學(xué)榮譽博士。
2.馬來西亞世紀(jì)大學(xué)
馬來西亞世紀(jì)大學(xué)留學(xué)博士的課程有工商管理博士、商務(wù)理學(xué)管哲學(xué)博士、教育學(xué)博士、環(huán)境學(xué)博士學(xué)位等等。多年來，世紀(jì)與世界各所頂尖大學(xué)建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)達(dá)成合作關(guān)系，其中包括英國的阿伯泰大學(xué)、桑德蘭大學(xué)等，馬來西亞世紀(jì)大學(xué)留學(xué)所獲學(xué)位受到國內(nèi)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，中國教育部認(rèn)可，學(xué)生可在中國教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)查詢學(xué)校資質(zhì)。
馬來西亞留學(xué)教育學(xué)博士好畢業(yè)嗎？
馬來西亞大學(xué)留學(xué)的學(xué)生，是比較容易就業(yè)的，因為學(xué)院重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，只要學(xué)生出勤率達(dá)到要求，認(rèn)證完成課后作業(yè)就不存在不畢業(yè)的情況。而且馬來西亞大學(xué)都是頒發(fā)合作大學(xué)的文憑，學(xué)生將來就業(yè)率都比較高。所以，不論是在馬來西亞世紀(jì)大學(xué)的就業(yè)率方面還是升學(xué)的優(yōu)勢方面，馬來西亞世紀(jì)大學(xué)都是非常有優(yōu)勢的。
馬來西亞留學(xué)教育學(xué)博士專業(yè)推薦
1.馬來西亞世紀(jì)大學(xué)教育學(xué)哲學(xué)博士
馬來西亞世紀(jì)大學(xué)教育學(xué)哲學(xué)博士（PhD）學(xué)位（以科研為主）。教育學(xué)哲學(xué)博士是專為想要在專業(yè)發(fā)展上于領(lǐng)域或?qū)W術(shù)界上擔(dān)任領(lǐng)袖的教師們而量身裁造的課程。這項課程不涵蓋教學(xué)實踐，純粹以科研為主，此類型的教學(xué)模式讓學(xué)生們透過質(zhì)量監(jiān)督，課程中所學(xué)習(xí)到的科研方法應(yīng)用在自己感興趣的研究課題上。學(xué)生們必修進(jìn)階定量研究方法以及進(jìn)階定性研究方法。學(xué)生們不僅有機會對所專研的課題有更深入的認(rèn)識，同時也將成為在專業(yè)操守價值，社會責(zé)任及專業(yè)精神上的專家。
2.馬來西亞思特雅大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)
馬來西亞思特雅大學(xué)幼兒教育師資的缺口還是很大的。預(yù)計，在未來的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達(dá)12萬。學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
學(xué)生從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員；在有關(guān)政府機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等。教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，但是有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)，而是從事其他行業(yè)。出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
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