日本教育學(xué)專業(yè)研究生怎么樣
2023-05-22 10:16:11 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中日本教育學(xué)專業(yè)研究生怎么樣？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
一、專業(yè)介紹
在日本，教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題為研究對(duì)象，歸納總結(jié)人類教育活動(dòng)的科學(xué)理論與實(shí)踐，探索解決教育活動(dòng)產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程中遇到的實(shí)際教育問(wèn)題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門(mén)社會(huì)科學(xué)。
大家想象中這可能是一門(mén)研究如何教書(shū)育人的專業(yè)，但實(shí)際上日本的教育學(xué)專業(yè)是一個(gè)交叉學(xué)科，主要研究人類在學(xué)習(xí)知識(shí)、素養(yǎng)、及提高個(gè)人能力的過(guò)程中如何進(jìn)行教育，涉及到言語(yǔ)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科。
專業(yè)方向根據(jù)研究?jī)?nèi)容可以分為學(xué)科教育、教育史、教育制度、生涯教育、教育心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、課程研究等。
通常，留學(xué)生所學(xué)的教育學(xué)方向是教育學(xué)理論及教育心理學(xué)等不以取得學(xué)校教師資格為目標(biāo)的專業(yè)，包括基礎(chǔ)領(lǐng)域(教育方法學(xué)、日本教育史、比較教育學(xué)、教育社會(huì)學(xué))、實(shí)踐領(lǐng)域(學(xué)校教育學(xué)、終身教育學(xué))、國(guó)際領(lǐng)域(國(guó)際教育學(xué)、異文化教育學(xué))等等。負(fù)責(zé)教員養(yǎng)成的教職大學(xué)院一般不接受留學(xué)生。
二、申請(qǐng)條件
學(xué)術(shù)要求：正規(guī)大學(xué)本科畢業(yè)，擁有相關(guān)專業(yè)學(xué)士學(xué)位。
語(yǔ)言要求：文科生日語(yǔ)水平達(dá)到N1等級(jí)，托福成績(jī)最好80分以上，理科生的日語(yǔ)水平達(dá)到N2等級(jí)，托福成績(jī)需達(dá)80分以上。
其他要求：得到教授內(nèi)諾，必須通過(guò)學(xué)校的入學(xué)考試和面試。
本專業(yè)最好有相關(guān)申請(qǐng)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)作為研究條件，如果本科為其他專業(yè)且在研究生階段想要轉(zhuǎn)為此專業(yè)的情況，最好有本專業(yè)第二學(xué)位，或者輔修為本專業(yè)內(nèi)容，或者有本專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)且自學(xué)過(guò)本專業(yè)內(nèi)容。此外，如沒(méi)有上述條件，就在申請(qǐng)時(shí)盡量找到和申請(qǐng)教授的契合點(diǎn)，比如相關(guān)經(jīng)歷，這一點(diǎn)至關(guān)重要。
三、研究方向
1、學(xué)校教育論：從教學(xué)方法的開(kāi)發(fā)、學(xué)校組織和教育行政、教員力量的形成、學(xué)校經(jīng)營(yíng)、教育史等方面， 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望和學(xué)力低下等問(wèn)題進(jìn)行探討;
2、生涯學(xué)習(xí)論：生涯學(xué)習(xí)是指一個(gè)人從出生到死亡在任何地方，通過(guò)任何手段所進(jìn)行的學(xué)習(xí)，主要從社會(huì)教育、高等繼續(xù)教育，生涯學(xué)習(xí)的角度，致力于全球化時(shí)代下少子老齡化等多個(gè)時(shí)代課題的解決;
3、教育社會(huì)論：從產(chǎn)業(yè)教育、社會(huì)福祉、職業(yè)能力的開(kāi)發(fā)和形成等方面，立足于教育和社會(huì)的相關(guān)性，對(duì)其現(xiàn)狀和課題進(jìn)行探索;
4、教育心理學(xué)：在發(fā)達(dá)心理學(xué)、生理心理學(xué)和現(xiàn)象學(xué)的基礎(chǔ)上，與教育學(xué)、特別支援教育、神經(jīng)科學(xué)、臨床心理學(xué)等各學(xué)科相關(guān)聯(lián)，探究幼兒期到成人期整個(gè)過(guò)程中，精神和身體的發(fā)展與學(xué)習(xí)之間的相關(guān)問(wèn)題;
5、健康教育論：自然療法保養(yǎng)論、健康體力發(fā)達(dá)論、時(shí)間生物學(xué)等;
6、身體教育論：英國(guó)運(yùn)動(dòng)史、體育社會(huì)學(xué)、體育教授學(xué)等;
7、多元文化教育論：戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史認(rèn)知、比較言語(yǔ)文化論、外國(guó)語(yǔ)教育學(xué)、教育人類學(xué)等等。
四、就業(yè)前景
1、普通高校：這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在攻讀完本科、研究生之后進(jìn)高校越來(lái)越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。
2、中小學(xué)校：現(xiàn)在全國(guó)中小學(xué)校的新課程改革開(kāi)展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來(lái)越多教育類專業(yè)畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)校。
3、特殊教育機(jī)構(gòu)：這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。
4、出版社、報(bào)社：出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書(shū)的策劃和編輯工作。
5、政府單位：還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。
6、新技術(shù)教育領(lǐng)域：這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等。
五、熱門(mén)院校
東京大學(xué):學(xué)部教育學(xué)、修士教育學(xué)研究科;
京都大學(xué):學(xué)部教育學(xué)、修士教育學(xué)研究科;
日本東北大學(xué):學(xué)部教育學(xué)、修士教育學(xué)研究科; .
九州大學(xué):學(xué)部教育學(xué)、修士人間環(huán)境學(xué)府.人間環(huán)境學(xué)研究院;
早稻田大學(xué):學(xué)部教育學(xué)、修士教育學(xué)研究科;
廣島大學(xué):學(xué)部教育學(xué)、修士教育學(xué)研究科;
御茶水女子大學(xué):比較社會(huì)文化學(xué)專攻(日本語(yǔ)教育)、人間發(fā)達(dá)科學(xué)專攻(教育科學(xué)) ;
東京學(xué)藝大學(xué)(可以理解為日本的師范大學(xué)，是日本最好的師范類大學(xué)) :學(xué)部教育學(xué)，修士教育學(xué)研究科;首都大學(xué)東京(東京都立大學(xué)) :學(xué)部人文社會(huì)學(xué)部、人文科學(xué)研究科(教育學(xué)、日本語(yǔ)教育) ;
橫濱國(guó)立大學(xué):學(xué)部教育學(xué)、修士教育學(xué)研究科。
以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有日本教育學(xué)專業(yè)研究生怎么樣其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。
>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書(shū)，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開(kāi)學(xué)時(shí)間、含金量<<
HOT
1
