日本傳媒專業(yè)留學(xué)的前景好不好
2023-05-31 13:25:30 來源:中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多,留學(xué)可以開闊眼界,也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制,而且國外名校眾多,教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“日本傳媒專業(yè)留學(xué)的前景好不好”這個(gè)問題
一、傳媒專業(yè)留學(xué)優(yōu)勢與前景
1、日本傳媒專業(yè)優(yōu)勢
日本是名副其實(shí)的傳媒業(yè)大國,日本新聞專業(yè)也是比較受歡迎的專業(yè),如今風(fēng)靡全球,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的網(wǎng)絡(luò)天地,還是日本新聞專業(yè),都可以說走在了世界前列。日本的共同社、時(shí)事社均為世界知名的通訊社,日本放送協(xié)會(huì)NHK也有與英國BBC、美國哥倫比亞廣播公司幾乎相同的影響力。即使是民間電視臺(tái)TBS、富士以及朝日等也都在國民當(dāng)中擁有巨大的號(hào)召力,他們的后臺(tái)都是著名的大財(cái)閥或是企業(yè)集團(tuán),在競爭中不斷發(fā)展、完善、擴(kuò)充,相互交織支撐著國家龐大的傳媒系統(tǒng),分量舉足輕重。
2、日本傳媒專業(yè)就業(yè)前景
學(xué)業(yè)傳媒類專業(yè)畢業(yè)之后不管是留在日本工作還是回國工作都有不錯(cuò)的就業(yè)前景。中國是傳媒業(yè)受眾最多的國家,占世界受眾百分之二十。然而中國的傳媒業(yè)與世界同行相比,在資本實(shí)力、經(jīng)營理念、管理體制及人才素質(zhì)上,都存在一定差距。每年的平均收入,高于中國所有報(bào)紙廣告收入和發(fā)行收入的總額。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了傳媒業(yè)對人才的要求顯現(xiàn)出對高端人才、高素質(zhì)人才及應(yīng)用型人才的渴求。建立規(guī)范的開放的媒體市場,創(chuàng)造高端的新聞產(chǎn)品,中國已經(jīng)走在路上。
二、日本傳媒專業(yè)的申請條件
一般來說該專業(yè)要求日語水平至少二級(jí)以上水平,適合本科專業(yè)為傳媒專業(yè),社會(huì)學(xué)專業(yè),日語專業(yè),計(jì)算機(jī)專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生報(bào)考。
本科:
1、最低年齡要求18歲以上
2、學(xué)歷要求高中畢業(yè)
3、要求參加早大的入學(xué)考試,基本上都是英語或日語小論文和面試
4、12年教育經(jīng)歷(正規(guī)高中中專技校高職畢業(yè))
不同院校的申請條件和要求會(huì)有差異,學(xué)子需要根據(jù)實(shí)際申報(bào)的院校官網(wǎng)信息進(jìn)行確認(rèn)和針對性準(zhǔn)備。
研究生:
1、GPA
2、日語二級(jí)以上
3、研究計(jì)劃書
4、英語成績,一般來說,托福成績在80分以上,最好85分以上,才有底氣去挑戰(zhàn)東大、京大這樣的名校。
絕大多數(shù)日本大學(xué)研究生的錄取采取指導(dǎo)教授內(nèi)諾制,因此學(xué)生在申請時(shí),需要密切關(guān)注教授的研究方向和申請要求,針對性的準(zhǔn)備申請材料和套磁。
三、日本傳媒類專業(yè)分支
天道出國留學(xué)老師了解到,分為新聞學(xué)、影視、攝影、圖書館情報(bào)媒體、用戶感性學(xué)、傳媒產(chǎn)業(yè)創(chuàng)成。
新聞學(xué):以人類社會(huì)客觀存在的新聞現(xiàn)象作為自己的研究對象,研究的重點(diǎn)是新聞事業(yè)和人類社會(huì)的關(guān)系,探索新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展的特殊規(guī)律和新聞工作的基本要求的一門科學(xué)。它研究的內(nèi)容是新聞理論、新聞史和新聞業(yè)務(wù),是社會(huì)科學(xué)的一門分支學(xué)科。
影視:培養(yǎng)能從事影視劇本和影視節(jié)目的創(chuàng)作、編導(dǎo)、制作,影視的策劃、管理和營銷,影視藝術(shù)的教學(xué)等職業(yè)的人才。
攝影:培養(yǎng)具備廣泛的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識(shí),具備電影、電視、廣告、圖片攝影攝像能力。能在電影廠、電視制作部門、廣告宣傳部門、音像出版部門從事攝影藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)和研究工作的高級(jí)專門人才。
圖書館情報(bào)媒體:一門企劃運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)或像圖書館一樣的知識(shí)共享體系的學(xué)科。正確構(gòu)建并管理知識(shí)信息流通和蓄積體系的經(jīng)營能力技術(shù)能力和信息靈活運(yùn)用能力。
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