2023年去日本留學(xué)研究生的優(yōu)勢(shì)及申請(qǐng)要求
2023-06-07 12:49:42 來(lái)源:中國(guó)教育在線
2023年去日本留學(xué)研究生的優(yōu)勢(shì)及申請(qǐng)要求,很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解,那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
一、日本留學(xué)讀研的優(yōu)勢(shì)
1、競(jìng)爭(zhēng)小錄取率高
日本本土學(xué)生考研的熱情不高漲,一般大學(xué)畢業(yè)后就找工作,而日本考研的留學(xué)生每年也就1~2萬(wàn)人。比起國(guó)內(nèi),日本考研的競(jìng)爭(zhēng)顯然小很多。
2、多種升學(xué)方式選擇
去日本留學(xué)不僅可以讀學(xué)部研究生,還能申請(qǐng)大學(xué)院研究生、語(yǔ)言學(xué)校、專門學(xué)校、還有針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生的G30項(xiàng)目。所以不管你想讀本科、修士、博士,還是想學(xué)語(yǔ)言和技術(shù),去日本都是不錯(cuò)的選擇。
3、教授內(nèi)諾制
日本大部分院校的研究生申請(qǐng)是教授內(nèi)諾制,成功申請(qǐng)與否的關(guān)鍵在于教授的是否認(rèn)可。這樣的制度彈性大,給申請(qǐng)者更多展示的機(jī)會(huì)。即使你不是名校出身,即使你的GPA不高,如果你能匹配教授的研究方向和研究潛力,也有很大的機(jī)會(huì)成功申請(qǐng)帝國(guó)大學(xué)。
二、日本讀研要求
1、英語(yǔ)成績(jī)
在日本一些優(yōu)秀的學(xué)府,就比如說(shuō)東京大學(xué),京都大學(xué)對(duì)于申請(qǐng)者的英語(yǔ)都是有要求的,如果說(shuō)申請(qǐng)者的英語(yǔ)成績(jī)比較好的話,就會(huì)占有一定的優(yōu)勢(shì);
2、專業(yè)要求
學(xué)生去日本留學(xué)讀研選擇的專業(yè)如果和國(guó)內(nèi)的專業(yè)是一致的或者有一定的相關(guān)性,會(huì)比較好申請(qǐng);
3、文書寫作
申請(qǐng)者需要提交日本留學(xué)申請(qǐng)材料,其中主要包括個(gè)人簡(jiǎn)歷,推薦信,研究計(jì)劃書,文書,文書對(duì)于大家的申請(qǐng)起到非常重要的作用,所以大家一定要認(rèn)真準(zhǔn)備;
4、院校背景
這也是一個(gè)非常重要的指標(biāo),如果說(shuō)申請(qǐng)者是國(guó)內(nèi)一流院校畢業(yè)的話,導(dǎo)師會(huì)對(duì)你刮目相看,如果說(shuō)申請(qǐng)者畢業(yè)于清華或者是北大這樣的名校,申請(qǐng)的成功率就會(huì)提高很多。
想要成功申請(qǐng)去日本留學(xué)讀研,學(xué)生必須要滿足讀研的條件,一般讀研的條件主要有英語(yǔ)成績(jī),專業(yè)要求,文書寫作,還有就是院校背景。
三、日本留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)日本的語(yǔ)言學(xué)校。在語(yǔ)言學(xué)校,通過(guò)升學(xué),拿到大學(xué)院的合格通知,最終獲得修士文憑。
2、在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)日本大學(xué)院的研究生(旁聽生),旁聽生學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,升學(xué)考入本?;蛘呤瞧渌盒5男奘可罱K獲得修士文憑。
3、在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)日本的語(yǔ)言學(xué)校,語(yǔ)言學(xué)校簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,申請(qǐng)日本大學(xué)院的研究生(旁聽生),然后在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),升入本校或者其它院校的修士生。這是1和2相結(jié)合的一種形式。
通過(guò)上文的內(nèi)容介紹,大家對(duì)“2023年去日本留學(xué)研究生的優(yōu)勢(shì)及申請(qǐng)要求”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢?如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容,則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道,也可以向本頻道咨詢。
>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書,了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開學(xué)時(shí)間、含金量<<