日本日語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)概況
2023-06-10 09:02:11 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中日本日語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)概況？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
一、專(zhuān)業(yè)介紹
1.日語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)
“日本語(yǔ)教育”是由日本的“國(guó)語(yǔ)教育“衍發(fā)出來(lái)的新興學(xué)科，相當(dāng)于中國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)。
從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)看，“日本語(yǔ)教育”是指以非日語(yǔ)母語(yǔ)者為對(duì)象進(jìn)行日語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐和研究。這里的非日語(yǔ)母語(yǔ)者主要分為兩類(lèi)，一類(lèi)是傳統(tǒng)意義上的“外國(guó)人”，另一類(lèi)則是日本的歸國(guó)子女。
2.研究方向
①日本語(yǔ)學(xué)：主要的研究對(duì)象為日語(yǔ)語(yǔ)法、發(fā)音、詞匯、文章結(jié)構(gòu)等。
?、谌毡菊Z(yǔ)教育學(xué)：主要以日語(yǔ)課堂為主，研究授課方法、學(xué)生學(xué)習(xí)效果(語(yǔ)言運(yùn)用能力)、考試及評(píng)價(jià)方法、教材開(kāi)發(fā)等。圍繞日語(yǔ)教學(xué)課堂展開(kāi)的日本語(yǔ)教育研究。
?、郛愇幕号c文化社會(huì)相結(jié)合，比如留學(xué)政策、異文化交流、繼承語(yǔ)等等。不僅包括了課堂上的指導(dǎo)，還有課堂之外對(duì)于學(xué)生的心理、文化、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面的指導(dǎo)。
3.專(zhuān)業(yè)課程
留學(xué)日本大學(xué)院階段日本語(yǔ)教育還有許多詳細(xì)的專(zhuān)攻和課程的區(qū)分，比如語(yǔ)法教育、文學(xué)(古典文學(xué)、近現(xiàn)代文學(xué))等，在日后畢業(yè)論文研究課題的時(shí)候也需要你細(xì)分選擇一個(gè)課題，所以最好提前考慮好自己喜歡哪個(gè)方向，適合哪個(gè)方向。當(dāng)然，也要考慮到導(dǎo)師研究的側(cè)重點(diǎn)，比如古典文學(xué)里的短歌、悲劇，近代文學(xué)中的浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、偵探懸疑等等類(lèi)型。所以要提前做好一些關(guān)于學(xué)校和導(dǎo)師的調(diào)查，為專(zhuān)業(yè)方向的選擇做好準(zhǔn)備。
二、考試內(nèi)容
日本語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的考試形式，一般分為筆試和面試兩個(gè)部分。筆試的內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的不同各有特點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，可以分成以下三類(lèi)：
第一類(lèi)：考日語(yǔ)、二外(英、法等)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，比如京都大學(xué)、上智大學(xué)、橫濱國(guó)立大學(xué)等。
第二類(lèi)：只考日語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，例如一橋大學(xué)、大阪大學(xué)、東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、神戶大學(xué)等。
第三類(lèi)：不需要語(yǔ)言考試，只考專(zhuān)業(yè)知識(shí)，例如早稻田大學(xué)、埼玉大學(xué)等。
面試內(nèi)容則一般會(huì)包含對(duì)學(xué)生研究興趣、研究計(jì)劃、對(duì)該研究領(lǐng)域的了解程度等等進(jìn)行提問(wèn)，有時(shí)也會(huì)詢問(wèn)一下對(duì)日本的印象、看法甚至自己在日維持生計(jì)的問(wèn)題。這個(gè)根據(jù)每個(gè)院校的歷年經(jīng)驗(yàn)，各自會(huì)有一定的規(guī)律性，但也不是一成不變的。準(zhǔn)備筆試時(shí)需要考生們做好各方面的充分準(zhǔn)備，沉著應(yīng)對(duì)。
三、熱門(mén)院校
1.東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(教師信念、寫(xiě)作評(píng)價(jià)、社會(huì)言語(yǔ)學(xué)、談話分析、音聲教育、)
2.一橋大學(xué)(文章言語(yǔ)學(xué)、作文教育、閱讀教育、數(shù)據(jù)言語(yǔ)學(xué)、音聲學(xué)、教育工學(xué)、日本近代文學(xué)etc)
早稻田大學(xué)(地區(qū)日語(yǔ)教育、年少者的日語(yǔ)教育、待遇交流、敬語(yǔ)教育、移民的日語(yǔ)教育、教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言習(xí)得、詞匯教育、音聲交流、言語(yǔ)政策、海外日語(yǔ)教育、第二言語(yǔ)習(xí)得etc)
3.御茶水大學(xué)(第二言語(yǔ)習(xí)得、認(rèn)知言語(yǔ)學(xué)、年少者的日語(yǔ)教育、言語(yǔ)人類(lèi)學(xué)、言語(yǔ)政策論、異文化能力開(kāi)發(fā)etc)
4.學(xué)藝大學(xué)(認(rèn)知言語(yǔ)學(xué)、對(duì)照言語(yǔ)學(xué)、現(xiàn)代日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)、談話分析、對(duì)照言語(yǔ)研究、外國(guó)人兒童日語(yǔ)教育、市民性教育etc)
名氣大但在籍教授數(shù)少或者相對(duì)名氣比較小但是在籍教授數(shù)多的學(xué)校有：
1.慶應(yīng)大學(xué)(日本語(yǔ)學(xué)、計(jì)量問(wèn)題論、書(shū)面語(yǔ)etc)
2.青山學(xué)院大學(xué)(日本史學(xué)、日本文學(xué)、文化人類(lèi)學(xué)etc)
3.拓殖大學(xué)(日本語(yǔ)學(xué)、教授法、教材研究、音聲指導(dǎo)、閱讀能力評(píng)價(jià)及網(wǎng)上教學(xué)教材開(kāi)發(fā)etc)
4.首都大東京(日語(yǔ)歷史、第二言語(yǔ)習(xí)得、社會(huì)言語(yǔ)學(xué)etc)
5.櫻美林大學(xué)(統(tǒng)語(yǔ)論、形態(tài)論、自律學(xué)習(xí)、言語(yǔ)習(xí)得和社會(huì)化etc)
四、就業(yè)方向
回國(guó)的話，修士可以去參考國(guó)內(nèi)各大院校的招聘簡(jiǎn)介看看是否有當(dāng)助教的機(jī)會(huì)，或者日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身的同學(xué)可以回自己大學(xué)母?？纯茨懿荒苡芯吐殭C(jī)會(huì)之類(lèi)的;當(dāng)然也完全可以進(jìn)入各日語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)教日語(yǔ)。還可以從事電商、翻譯等等日語(yǔ)有用武之地的職位，雖然需要經(jīng)驗(yàn)但是日語(yǔ)水平過(guò)硬，加上本身英語(yǔ)水平也還行的話，日本語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)選擇其實(shí)非常多樣化。
留日的情況，就筆者現(xiàn)在所在的早大的前輩的就業(yè)情況來(lái)分析，除了部分選擇了繼續(xù)讀博之外，還有大部分前輩選擇了留日進(jìn)企業(yè)工作，行業(yè)的話有前輩自己考了會(huì)計(jì)資格然后進(jìn)了相關(guān)企業(yè)，也有前輩進(jìn)入貿(mào)易方向的公司活用自己的中日雙語(yǔ)。日本這邊的話文科工作基本日本語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)出身的也都能勝任，當(dāng)然進(jìn)入企業(yè)還是非?？粗貍€(gè)人的溝通能力等綜合實(shí)力的。另外，還有前輩留在早大工作當(dāng)助手，有的進(jìn)入各語(yǔ)言學(xué)校給外國(guó)人當(dāng)講師，也有的進(jìn)入各中高校給日本人當(dāng)國(guó)語(yǔ)講師，也有進(jìn)入各類(lèi)學(xué)校機(jī)構(gòu)做事務(wù)職等。
通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“日本日語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)概況”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。
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