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什么是日本EJU考試?

2024-01-09 13:20:41 來(lái)源:中國(guó)教育在線

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多,留學(xué)可以開闊眼界,也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制,而且國(guó)外名校眾多,教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“什么是日本EJU考試?”這個(gè)問(wèn)題

什么是日本EJU考試?

  大部分的日本國(guó)公立大學(xué),以及半數(shù)私立大學(xué)都要求學(xué)生在報(bào)考時(shí)提交留學(xué)考試成績(jī),將考試成績(jī)作為入學(xué)是否合格的判斷材料之一。日本留學(xué)考試中考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,有機(jī)會(huì)在入學(xué)后以此成績(jī)事前申請(qǐng)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)金。 

    

  每年舉辦兩次6月舉辦第一次,11月舉辦第二次 ※請(qǐng)注意:有些大學(xué)會(huì)指定申請(qǐng)者參加考試的場(chǎng)次。 

  日本留學(xué)考試前約4個(gè)月。 

  出題科目:日語(yǔ)、綜合科目、數(shù)學(xué)、理科(物理、化學(xué)、生物) 

  日語(yǔ)滿分400分(另外作文滿分50分),其他科目滿分200分。試題語(yǔ)言為日語(yǔ)和英語(yǔ),填志愿時(shí)可以選擇報(bào)考學(xué)校指定的語(yǔ)言及考試科目。日語(yǔ)考試的試題語(yǔ)言只有日語(yǔ)。 

  考試1~2月后,會(huì)將考試結(jié)果郵寄到申請(qǐng)卡中所記載的住址。另外,在填寫日本大學(xué)申請(qǐng)書時(shí),有可能需要考生提供日本留學(xué)考試的準(zhǔn)考證或成績(jī)通知書的復(fù)印件。大學(xué)也會(huì)與相關(guān)機(jī)構(gòu)確認(rèn)考生的日本留學(xué)考試成績(jī)。 

  日本留學(xué)考試大綱  日語(yǔ)部分 

  考試目的 

  本考試面向希望進(jìn)入日本高等教育機(jī)構(gòu)(特別是大學(xué)本科)學(xué)習(xí)的考生,以測(cè)定其在使用日語(yǔ)參加大學(xué) 學(xué)習(xí)、生活時(shí)所需要的語(yǔ)言活動(dòng)能力程度為目的。 

  ●考試的構(gòu)成 

  本考試由測(cè)試?yán)斫饽芰Φ牟糠郑ㄗx解、聽解、聽讀解)和,測(cè)試書寫能力的部分(記述)組成。 

  ●各部分概要 

  1.讀解、聽解、聽讀解部分 

  讀解主要根據(jù)文章出題,同時(shí)也會(huì)提供文章以外的信息(圖表、列表)。聽解均根據(jù)錄音出題。聽讀解根 據(jù)錄音及書面信息(圖表或文字信息)出題。 

  (1)所測(cè)試的能力 

  讀解、聽解、聽讀解部分中,主要測(cè)試充分理解文章及談話錄音中的信息,把握信息中的相互關(guān)系,活 用所獲得的信息,利用邏輯推導(dǎo)出合理解釋的能力。 

  具體測(cè)試的能力如下。 

  ①直接理解能力:測(cè)試是否能夠理解語(yǔ)言明顯表達(dá)的信息。例如,測(cè)試如下問(wèn)題: 

  ·是否能夠正確理解每一句文章、言語(yǔ)中使用的言語(yǔ)內(nèi)容。 

  ·是否能夠正確把握文章、談話整體的主題、主旨。 

 ?、陉P(guān)系理解能力:測(cè)試是否能夠理解文章及談話中包含的信息的關(guān)系。例如,測(cè)試如下問(wèn)題: 

  ·是否能夠區(qū)分文章、對(duì)話中的重要部分以及次要部分。 

  ·是否能夠正確理解文章、對(duì)話是表達(dá)怎樣的關(guān)系。 

  ·是否能夠正確比較、對(duì)照不同形式、媒體(錄音、文字、圖表等)中包含的信息。 

 ?、坌畔⒒钣媚芰Γ簻y(cè)試是否能夠正確使用獲得的信息,有邏輯地推導(dǎo)出合理的解釋。例如,測(cè)試如下問(wèn)題: 

  ·是否能夠在理解文章、對(duì)話內(nèi)容的基礎(chǔ)上,推導(dǎo)出其結(jié)果或結(jié)論。 

  ·是否能夠?qū)⑽恼?、?duì)話中所提示的具體事例歸納為一般結(jié)論。 

  ·是否能夠?qū)⑽恼?、?duì)話中所提示的一般結(jié)論運(yùn)用于具體事例。 

  ·是否能夠使用不同形式、媒體(錄音、文字、圖表等)中的信息,互相組織,推導(dǎo)出合理的解釋。 

  (2)出題的文章及對(duì)話的種類 

  對(duì)于如上中所述的能力,將通過(guò)大學(xué)中學(xué)習(xí)、生活等場(chǎng)景中所需理解的文章及對(duì)話作為題材進(jìn)行測(cè)試。 

  具體如以下文章、對(duì)話。 

 ?、僮x解 

  ·說(shuō)明文 

  ·議論文 

   

  ·(大學(xué)中學(xué)習(xí)?生活感想)實(shí)務(wù)?實(shí)用型語(yǔ)句/ 文章等 

 ?、诼牻?、聽讀解 

  ·講義、演講 

  ·實(shí)習(xí)及調(diào)查活動(dòng)相關(guān)的結(jié)論陳述、疑問(wèn)回答及意見交換 

  ·學(xué)習(xí)或生活上的咨詢及輔導(dǎo)、建議 

  ·實(shí)務(wù)?實(shí)用型對(duì)話等 

  2.記述部分 

 ?。ǎ保y(cè)試的能力 

  記述部分,主要測(cè)試“ 根據(jù)所給的課題指示,列舉事例,說(shuō)明自己的思考過(guò)程與結(jié)論”的能力。具體測(cè) 試內(nèi)容如下。 

 ?、偈欠衲軌蛘_理解所給課題內(nèi)容,并總結(jié)出其內(nèi)容的主張、結(jié)論。 

 ?、谑欠衲軌?yàn)橹巫约旱闹鲝?、結(jié)論,給出合理有效的根據(jù)或?qū)嵗?nbsp;

  ③是否能夠在推導(dǎo)出主張、結(jié)論時(shí),并非從一個(gè)視角出發(fā),而從多角度進(jìn)行考察。 

  ④ 是否能夠?qū)⒄撌鼋Y(jié)論以及支撐這些的根據(jù)、實(shí)例等,合理有效地、針對(duì)整體有條理地進(jìn)行構(gòu)成、排列。 

  ⑤是否能夠在高等教育場(chǎng)景中使用文章進(jìn)行論述時(shí),合理有效地使用相應(yīng)的文章結(jié)構(gòu)、詞匯、表達(dá)方式等。 

 ?。ǎ玻┏鲱}的課題 

  ①針對(duì)題中所提示的一種或多種觀點(diǎn),論述自己的意見。 

 ?、卺槍?duì)某個(gè)問(wèn)題說(shuō)明現(xiàn)狀,論述將來(lái)的計(jì)劃或解決方法等。 

  ?? 日本留學(xué)考試大綱 綜合科目(80 分鐘) 

  ●考試目的 

  考試科目“ 綜合科目”以多文化角度觀察下的現(xiàn)代世界格局及日本這一主題為重心。 

  其目的是,考察留學(xué)生是否具有在日本大學(xué)學(xué)習(xí)中所必須的現(xiàn)代日本基本知識(shí),并對(duì)近代國(guó)際社會(huì)的基 本問(wèn)題進(jìn)行邏輯思考、判斷的能力。 

  具體以政治?經(jīng)濟(jì)為重心,從包括地理、歷史在內(nèi)的三個(gè)領(lǐng)域綜合出題。 

  出題范圍包括以下各個(gè)領(lǐng)域的項(xiàng)目,各項(xiàng)目由相關(guān)主要用語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)明。 

  ●出題范圍 

  1. 政治?經(jīng)濟(jì)?社會(huì) 

 ?。?)現(xiàn)代社會(huì):信息社會(huì)、少子高齡社會(huì)、多文化理解、生命倫理、社會(huì)福祉、不平等糾正 

 ?。?)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì):經(jīng)濟(jì)體制、價(jià)值與市場(chǎng)、景氣變動(dòng)、經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)、政府與經(jīng)濟(jì)政策、過(guò)敏經(jīng)濟(jì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì) 

 ?。?)現(xiàn)代政府:民主主義的原理、議會(huì)和政府、選舉與政治參加、憲法與人權(quán)、中央與地方 

 ?。?)現(xiàn)代國(guó)際社會(huì):國(guó)際化、地域整合、民族問(wèn)題、地球環(huán)境問(wèn)題、國(guó)際和平與國(guó)際協(xié)助 

  2. 地理 

 ?。?)地理技能與世界地理環(huán)境 :地球儀與地圖、距離與防衛(wèi)、空中照片與衛(wèi)星影像、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)、時(shí)差、地理信息、 氣候、地形、植被生物 

 ?。?)日本國(guó)土與人口:國(guó)土與環(huán)境、資源與產(chǎn)業(yè)、人口、交通和通信 

  3. 歷史 

 ?。?)近代成立與世界一體化 :產(chǎn)業(yè)革命、美國(guó)獨(dú)立革命、法國(guó)革命、國(guó)民國(guó)家的形成、帝國(guó)主義與殖民地化、 日本近代化與亞洲 

 ?。?)20 世紀(jì)的世界和日本:第一次世界大戰(zhàn)與俄羅斯革命、世界恐慌、第二次世界大戰(zhàn)與冷戰(zhàn)、亞洲? 非洲諸國(guó)的獨(dú)立、石油危機(jī)、冷戰(zhàn)體制的解體 

   

   日本留學(xué)考試大綱  綜合科目 

  ●出題范圍 

  1. 政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì) 

 ?。?)現(xiàn)代社會(huì) 

  信息社會(huì),少子老齡化社會(huì),多文化理解,生命倫理,社會(huì)保障與社會(huì)福祉,地域社會(huì)的變化,不平等問(wèn)題 的糾正,食品問(wèn)題,能源問(wèn)題,環(huán)境問(wèn)題,可持續(xù)發(fā)展社會(huì) 

 ?。?)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì) 

  經(jīng)濟(jì)體制,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),價(jià)格機(jī)制,消費(fèi)者,景氣變化,政府職能與經(jīng)濟(jì)政策,勞動(dòng)問(wèn)題,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),國(guó)民經(jīng)濟(jì), 外貿(mào),匯率,國(guó)際收支 

  (3)現(xiàn)代政治 

  民主主義原理,日本國(guó)憲法,基本人権和法律支配,國(guó)會(huì),內(nèi)閣,法院,議會(huì)制民主主義,地方自治,選舉 和參政

 ?。?)現(xiàn)代國(guó)際社會(huì) 

  國(guó)際關(guān)系與國(guó)際法,全球化,地域統(tǒng)合,國(guó)聯(lián)與國(guó)際機(jī)構(gòu),南北問(wèn)題,人種·民族性·民族問(wèn)題,地球環(huán)境問(wèn)題, 國(guó)際平和與國(guó)際合作,日本的國(guó)際社會(huì)貢獻(xiàn) 

  2. 地理 

  現(xiàn)代世界的特點(diǎn)與各種問(wèn)題的地理考察 

  地球儀與地圖,距離與方位,空中照片與衛(wèi)星圖形,標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間與時(shí)差,地理信息,氣候,地形,植被,世界 的生活、文化及宗教,資源與產(chǎn)業(yè),人口,城市與鄉(xiāng)村,交通與通訊,自然環(huán)境與災(zāi)害、防災(zāi),日本的國(guó)土 與環(huán)境 

  3. 歷史 

  (1)近代的成立與世界的一體化 

  產(chǎn)業(yè)革命,美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),法國(guó)大革命,國(guó)民國(guó)家的形成,帝國(guó)主義與殖民地化,日本的近代化與亞洲 

 ?。?)20 世紀(jì)的世界與日本 

  第一次世界大戰(zhàn)與俄羅斯革命,世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),第二次世界大戰(zhàn)與冷戰(zhàn),亞洲及非洲諸國(guó)獨(dú)立,日本戰(zhàn)后史, 石油危機(jī),冷戰(zhàn)體制的崩潰 

   日本留學(xué)考試大綱  數(shù)學(xué)科目 

卷1 的出題范圍為以下出題項(xiàng)目中的1— 6。 

 

  考卷2 的出題范圍包含以下所有項(xiàng)目。 

  ※紅字部分是新教學(xué)大綱中的增加項(xiàng)目。 

  ●出題范圍 

  1.?dāng)?shù)字與式(數(shù)學(xué)Ⅰ) 

 ?。?)數(shù)與集合:實(shí)數(shù)、集合與命題 

 ?。?)式的計(jì)算:式的展開與因數(shù)分解、一次不等式、絕對(duì)值與方程式、不等式 

 ?。玻魏瘮?shù)(數(shù)學(xué)Ⅰ) 

 ?。?)二次函數(shù)與其圖表;二次函數(shù)值的變化;二次函數(shù)的最大值、最小值、二次不等式 

 ?。?)二次方程式、二次不等式:二次方程式的解、二次函數(shù)的圖表及二次方程式、二次函數(shù)的圖表及二 次不等式 

  3.圖形與計(jì)量(數(shù)學(xué)Ⅰ) 

 ?。?)三角比:正弦、余弦、正切、三角比的相互關(guān)系 

 ?。?)三角比與圖形:正弦定理、余弦定理、圖形的計(jì)量( 包括對(duì)空間圖形的應(yīng)用) 

  4.計(jì)數(shù)與概率(數(shù)學(xué)A) 

 ?。?)計(jì)數(shù):計(jì)數(shù)的原則( 包括集合的要素的個(gè)數(shù)、和的法則、積的法則)、排列?組合 

 ?。?)概率及其基本性質(zhì) 

 ?。?)獨(dú)立試運(yùn)算與概率 

  (4)附加條件概率 

 ?。担麛?shù)的性質(zhì)(數(shù)學(xué)A) 

 ?。?)約數(shù)與倍數(shù) 

  (2)歐幾里得算法 

 ?。?)整數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用 

  6.圖形的性質(zhì)(數(shù)學(xué)A) 

 ?。?)平面圖形:三角形性質(zhì)、圓的性質(zhì) 

 ?。?)空間圖形:直線、平面和多面體 

 ?。罚鞣N各樣的式(數(shù)學(xué)Ⅱ) 

  (1)式的證明:整式的除法、分?jǐn)?shù)式、二項(xiàng)式定理、恒等式、等式與不等式的證明 

 ?。?)高次方程式:復(fù)數(shù)及二次方程式的解、因數(shù)定理、高次方程式的解法和性質(zhì) 

 ?。福畧D形與方程式(數(shù)學(xué)Ⅱ) 

 ?。?)直線與圓:點(diǎn)的坐標(biāo)、直線的方程式、圓的方程式、圓與直線的關(guān)系 

  (2)軌跡與領(lǐng)域:軌跡與方程式、表示不等式的領(lǐng)域 

  9.指數(shù)函數(shù)?對(duì)數(shù)函數(shù)(數(shù)學(xué)Ⅱ) 

 ?。?)指數(shù)函數(shù):指數(shù)擴(kuò)張、指數(shù)函數(shù)及其圖表 

 ?。?)對(duì)數(shù)函數(shù):對(duì)數(shù)的性質(zhì)、對(duì)數(shù)函數(shù)及其圖表、常用對(duì)數(shù) 

  10.三角函數(shù)(數(shù)學(xué)Ⅱ) 

 ?。?)一般角 

 ?。?)三角函數(shù)及其基本性質(zhì) 

  (3)三角函數(shù)及其圖表 

 ?。?)三角函數(shù)的加法定理 

 ?。?)加法定理的應(yīng)用 

  11.微分?積分思想(數(shù)學(xué)Ⅱ) 

  (1)微分思想:微分系數(shù)與導(dǎo)函數(shù)、導(dǎo)函數(shù)的應(yīng)用切線、函數(shù)值的增減(函數(shù)值的變化、最大?最小、極大值? 極小值) 

 ?。?)積分思想:不定積分與定積分、面積 

  12.?dāng)?shù)列(數(shù)學(xué)B) 

 ?。?)數(shù)列及其和:等差數(shù)列與等比數(shù)列、各種各樣的數(shù)列 

 ?。?)漸化式與數(shù)學(xué)歸納法:漸化式與數(shù)列、數(shù)學(xué)歸納法 

  13.矢量(數(shù)學(xué)B) 

 ?。?)平面上的矢量:矢量及其演算、矢量的內(nèi)積 

 ?。?)空間坐標(biāo)及矢量:空間坐標(biāo)、位于空間的矢量 

  14.復(fù)平面(數(shù)學(xué)Ⅲ) 

 ?。?)復(fù)平面:復(fù)數(shù)的圖表示、復(fù)數(shù)的極端形式 

 ?。?)棣莫弗定理 

 ?。?)復(fù)數(shù)及圖形 

  15.平面上曲線(數(shù)學(xué)Ⅲ) 

  (1)二次曲線:拋物線、橢圓、雙曲線 

 ?。?)用中介變量來(lái)表示 

 ?。?)用極坐標(biāo)來(lái)表示 

  16.極限(數(shù)學(xué)Ⅲ) 

 ?。?)數(shù)列及其極限:數(shù)列的極限、無(wú)限等比級(jí)數(shù)的和 

 ?。?)函數(shù)及其極限:分?jǐn)?shù)函數(shù)與無(wú)理函數(shù)、合成函數(shù)與反函數(shù)、函數(shù)的極限、函數(shù)的連續(xù)性 

  17.微分法(數(shù)學(xué)Ⅲ) 

  (1)導(dǎo)數(shù):函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù),合成函數(shù)的導(dǎo)數(shù),反函數(shù)的導(dǎo)數(shù),三角函數(shù), 指數(shù)函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù) 

  (2)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用:切線、函數(shù)值的增減、速度、加速度 

  18.積分法(數(shù)學(xué)Ⅲ) 

  (1)不定積分與定積分:積分與其基本性質(zhì)、換位積分法?部分?jǐn)?shù)的積分積分法、各種函 (2)積分的應(yīng)用:面積、體積、長(zhǎng)度。 

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