日本留學(xué)生稀缺專(zhuān)業(yè)有哪些
2024-06-22 10:34:34 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中日本留學(xué)生稀缺專(zhuān)業(yè)有哪些？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線(xiàn)小編就來(lái)和大家分享一下。
日本留學(xué)生稀缺專(zhuān)業(yè)有哪些
1.農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)
日本留學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)有前景。日本農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)比較好的大學(xué)有日本東京大學(xué)、京都大學(xué)、九州大學(xué)等，但是很多赴日本留學(xué)的學(xué)子對(duì)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)并不是很了解，以下是日本農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹：
日本的農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)分為：環(huán)境農(nóng)學(xué)，農(nóng)業(yè)科學(xué)，環(huán)境農(nóng)學(xué)消費(fèi)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，農(nóng)業(yè)工學(xué)，酪農(nóng)學(xué)，愿意農(nóng)學(xué)，農(nóng)學(xué)生命課程，國(guó)際農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)科學(xué)，農(nóng)藝化學(xué)，農(nóng)業(yè)環(huán)境工學(xué)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué)，農(nóng)森林環(huán)境設(shè)計(jì)，農(nóng)學(xué)生命科學(xué)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)學(xué)，等等等等。雖然日本的很多食品靠的是進(jìn)口，但是如何利用有限的自然資源和土地資源能夠創(chuàng)造出高產(chǎn)量高質(zhì)量的食品成為了日本各個(gè)學(xué)校爭(zhēng)相研究的'課題之一。
同時(shí)，日本大學(xué)的農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)并不是只埋頭做實(shí)驗(yàn)，他們更多的是到各個(gè)農(nóng)場(chǎng)或者園地里面做親身體會(huì)，或者到國(guó)外等地進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)。這對(duì)日本農(nóng)業(yè)的發(fā)展可以說(shuō)起到了決定性發(fā)展作用。眾所周知，日本雖然不是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但是其農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的速度讓我們這個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)也自慚行愧的。而且日本政府不但注重農(nóng)業(yè)的發(fā)展，更加注重農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)于環(huán)境的影響，所以日本大學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)中，農(nóng)業(yè)大部分離不開(kāi)與環(huán)境的研究，只有取之土地還之環(huán)境才能夠使生態(tài)達(dá)到平衡，從而進(jìn)行更長(zhǎng)久的生產(chǎn)生活活動(dòng)。
說(shuō)到這里，可能還有很多同學(xué)會(huì)有疑問(wèn)，日本大學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)出來(lái)難道是要做農(nóng)民嗎其實(shí)不是這樣的，在中國(guó)人的觀點(diǎn)里面，可能提到農(nóng)民大家聯(lián)想到的是貧窮，但是在日本，農(nóng)民是有完善的社會(huì)保障體系的，而且我們國(guó)家現(xiàn)在在這方面已經(jīng)和日本的很多大學(xué)進(jìn)行交流合作，試圖將日本先進(jìn)的完善的社會(huì)保障體系引入到我國(guó)來(lái)?；蛟S，在不久的將來(lái)，你在日本所學(xué)到的農(nóng)學(xué)知識(shí)不但可以為中國(guó)所用，更可能使我國(guó)超過(guò)日本，成為既是農(nóng)業(yè)大國(guó)又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化國(guó)家。
2.癌研究專(zhuān)業(yè)
早在1983年日本政府提出癌研究十年計(jì)劃，由東京大學(xué)、東北、大阪等大學(xué)參加，并與美國(guó)有關(guān)研究機(jī)構(gòu)合作，集中對(duì)致癌原因、診斷方法、治療途徑三方面進(jìn)行研究。研究還涉及生物化學(xué)、遺傳學(xué)、核物理學(xué)等學(xué)科，東京大學(xué)的醫(yī)學(xué)科學(xué)研究是該項(xiàng)研究中的中堅(jiān)力量。
3.宇航研究專(zhuān)業(yè)
以東京大學(xué)宇宙線(xiàn)研究所為首的此項(xiàng)研究有較大的開(kāi)展，日本政府每年撥款百余億日元設(shè)備制造費(fèi)和試驗(yàn)費(fèi)，至今已發(fā)射了14顆衛(wèi)星和多顆運(yùn)載火箭，進(jìn)行極光觀測(cè)，探測(cè)行星和地球磁場(chǎng)，開(kāi)展天文物理、無(wú)人宇宙實(shí)驗(yàn)室的試驗(yàn)。
4.海洋研究專(zhuān)業(yè)
水產(chǎn)學(xué)(fishery sciences)又稱(chēng)漁業(yè)，研究水產(chǎn)生產(chǎn)和技術(shù)及其發(fā)展規(guī)律的綜合性學(xué)科。是魚(yú)貝類(lèi)為中心的水生生物的增殖、捕獲、加工、流通等環(huán)節(jié)的整體水產(chǎn)業(yè)研究學(xué)問(wèn)體系。
【主要課程及研究方向】
水產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和水域環(huán)境學(xué)的基本理論以及水產(chǎn)增養(yǎng)殖、漁業(yè)經(jīng)濟(jì)和管理等方面的基本知識(shí)，進(jìn)行有關(guān)生物學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、水產(chǎn)增養(yǎng)殖實(shí)踐性環(huán)節(jié)、微型計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本訓(xùn)練等。
主要研究方向包括水產(chǎn)學(xué)、海洋生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、海洋動(dòng)植物、水產(chǎn)品的增殖、捕獲、加工、以及水環(huán)境保護(hù)、儲(chǔ)存與運(yùn)輸?shù)取?/p>
涉及的主要課程有：海洋學(xué)、水產(chǎn)學(xué)、魚(yú)類(lèi)學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)資源學(xué)、水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、水產(chǎn)保護(hù)學(xué)、水產(chǎn)化學(xué)、捕撈學(xué)、水產(chǎn)品儲(chǔ)藏與加工等。
【培養(yǎng)目標(biāo)】
水產(chǎn)學(xué)是一門(mén)培養(yǎng)水產(chǎn)動(dòng)、植物增養(yǎng)殖科學(xué)等方面的理論、知識(shí)和技能，能在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門(mén)從事科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開(kāi)發(fā)、管理等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。具備生物學(xué)和水域環(huán)境學(xué)的基本理論以及水產(chǎn)增養(yǎng)殖、漁業(yè)經(jīng)濟(jì)和管理等方面的基本知識(shí)，具有水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)、植物增養(yǎng)殖技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)與飼料和病害防治等方面的基本能力。培養(yǎng)水產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域能夠進(jìn)行精深研究的高端人才。
【學(xué)習(xí)適應(yīng)度】
該專(zhuān)業(yè)屬理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，要求日語(yǔ)水平至少二級(jí)以上水平，適合本科專(zhuān)業(yè)為化學(xué)專(zhuān)業(yè)、生物學(xué)專(zhuān)業(yè)或及其他理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)且有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生。
該專(zhuān)業(yè)需要有化學(xué)、生物學(xué)、水產(chǎn)學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)作為研究條件，如果有本科為其他理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)且在研究生階段想要轉(zhuǎn)為此專(zhuān)業(yè)的情況，需要學(xué)生有該專(zhuān)業(yè)的第二學(xué)位，或者輔修為該專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，或者有該專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)且自學(xué)過(guò)該專(zhuān)業(yè)內(nèi)容;此外，如無(wú)上述條件，建議轉(zhuǎn)為與該專(zhuān)業(yè)和學(xué)生原本科專(zhuān)業(yè)二者相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。多數(shù)學(xué)生會(huì)報(bào)考修士(或博士)。
【未來(lái)發(fā)展】
從水產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，學(xué)生可以活躍在教育行業(yè)、漁業(yè)、水產(chǎn)品生產(chǎn)加工行業(yè)、物流業(yè)、新聞行業(yè)、國(guó)際合作機(jī)構(gòu)、咨詢(xún)業(yè)、公務(wù)員等各領(lǐng)域，以及社會(huì)各種團(tuán)體、非營(yíng)利組織等。當(dāng)然，到高校、科研機(jī)構(gòu)從事水產(chǎn)學(xué)的教學(xué)科研、海洋生物技術(shù)的研發(fā)、各種漁業(yè)政策或水環(huán)保政策的制定、水產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及管理方面的實(shí)際工作是該專(zhuān)業(yè)的主要就職前景。
日本留學(xué)稀缺專(zhuān)業(yè)推薦院校
東京海洋大學(xué)水產(chǎn)專(zhuān)攻科
北海道大學(xué)水產(chǎn)科學(xué)研究院海洋應(yīng)用生命科學(xué)專(zhuān)攻
九州大學(xué)農(nóng)學(xué)研究院資源生物科學(xué)專(zhuān)攻(水產(chǎn)增殖學(xué)課程)
鹿兒島大學(xué)水產(chǎn)學(xué)研究科
日本留學(xué)社交、行為禁忌
1、在公共場(chǎng)內(nèi)，忌衣冠不整、大聲喧嘩，特別是在一些正式的社交場(chǎng)合，男生需要穿西裝、女生需要穿禮服;
2、在日本，認(rèn)為2這個(gè)數(shù)字是容易導(dǎo)致夫妻感情破裂的，所以在給新婚夫婦包紅包時(shí)，所送的金額不要是2的倍數(shù);
3、在日本，給別人送禮物時(shí)，也要注意包裝紙的顏色，黑色一般代表喪事、綠色代表不詳、紅色也不宜用，所以建議還是用花色的包裝紙;
4、在日本進(jìn)入住宅或是在一些餐館用餐時(shí)，都是要換拖鞋的;
5、與熟人見(jiàn)面時(shí)，都是要鞠躬問(wèn)候的，碰觸別人身體是一種不禮貌的行為。
日本留學(xué)飲食禁忌
1、日本人一般不吃肥肉和豬內(nèi)臟，還有一部分人也不吃羊肉與鴨子;
2、在招待客人時(shí)，不可將飯盛的過(guò)滿(mǎn)，也不可只盛一勺飯;
3、去別人家做客時(shí)，吃飯不要只吃一碗，只吃一碗飯?jiān)谌毡颈徽J(rèn)為是無(wú)緣的象征;
4、在用餐時(shí)，忌諱整理頭發(fā)以及衣服;
5、在日本用筷子吃飯時(shí)，忌舔筷子、用筷子撥弄菜、用筷子剔牙以及將筷子插在飯中。
日本留學(xué)語(yǔ)言禁忌
1、日本有不少的語(yǔ)言禁忌 ，特別是與死諧音的一些詞語(yǔ)，如4、42最好少用，此外13也是日本人所忌諱的數(shù)字;
2、在一些婚禮等喜慶的場(chǎng)合，忌說(shuō)去、歸、返、離、破等一些代表不吉利的詞語(yǔ);
3、在統(tǒng)稱(chēng)一些在生理上有缺陷的人時(shí)，也要委婉，如稱(chēng)盲人為眼睛不自由者，稱(chēng)瞎聾等有身體障礙的人為身體障礙者。
以上就是“日本留學(xué)生稀缺專(zhuān)業(yè)有哪些”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。
>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書(shū)，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開(kāi)學(xué)時(shí)間、含金量<<
HOT
1
