日本大學(xué)排名怎么看
2024-07-07 15:37:00 來(lái)源：中國(guó)教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“日本大學(xué)排名怎么看？”這個(gè)問(wèn)題
日本大學(xué)的排名，與許多其他國(guó)家不同，日本國(guó)內(nèi)并 沒(méi)有嚴(yán)格意義上政府官方發(fā)布 的本國(guó)大學(xué)排名。這主要是因?yàn)槿毡敬髮W(xué) 只按地區(qū)排位 ，以地區(qū)內(nèi)各大學(xué)的 偏差值高低來(lái)決定順序 ，而并沒(méi)有全國(guó)排名。
但是， 世界權(quán)威的排名機(jī)構(gòu) 一直提供日本國(guó)內(nèi)大學(xué)的排名，這些排名成為了日本國(guó)內(nèi)高校學(xué)術(shù)科研和招生的重要參考。
但是世界權(quán)威排名機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)學(xué)術(shù)研究，所以擔(dān)負(fù)著科研核心的國(guó)立大學(xué)有較好的世界排名和國(guó)際知名度。例如軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中日本國(guó)內(nèi)前十名均為國(guó)立大學(xué)。而私立大學(xué)由于畢業(yè)生規(guī)模龐大，參與社會(huì)活動(dòng)廣泛，在日本就職時(shí)略占優(yōu)勢(shì)。
日本大學(xué)偏差值情況
偏差值，從概念定義上來(lái)說(shuō)是 日本人對(duì)于學(xué)生智能、學(xué)力的一項(xiàng)計(jì)算公式值。 偏差值與個(gè)人分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)，反映的是每個(gè)人在所有考生中的水準(zhǔn)順位。在日本，偏差值被看做學(xué)習(xí)水平的正確反映.。
偏差值更適用于日本的學(xué)部（本科）申請(qǐng)，對(duì)于碩士、博士?jī)H參考可以。當(dāng)然如果想更細(xì)致的可以看各專(zhuān)業(yè)的院校偏差值排行，畢竟有些院校的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)跟一般專(zhuān)業(yè)還是有一定差距的。
日本偏差值排名前十：
世界權(quán)威排名簡(jiǎn)介及日本大學(xué)在其中的表現(xiàn)
U.S. News
世界大學(xué)排名
簡(jiǎn)單介紹：
US. News & World Report 《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》于1948年由《美國(guó)新聞》和《世界報(bào)道》兩種雜志合并而成，是美國(guó)綜合性報(bào)道和評(píng)論的英文周刊，自1985以后大學(xué)排名每年更新一次。
排名指標(biāo)：
如何看待：
它不僅是對(duì)每個(gè)大學(xué)的本科及研究生 教育水平 進(jìn)行整合，還是對(duì)學(xué)校的 學(xué)術(shù)研究與業(yè)界聲譽(yù) 做出準(zhǔn)確且綜合的評(píng)價(jià)。 （優(yōu)點(diǎn)）
但是，指標(biāo)中畢業(yè)率占比過(guò)高，容易因?yàn)閷W(xué)生輟學(xué)等因素拉低排名；有些指標(biāo)已經(jīng)過(guò)時(shí)了，例如教授擁有博士學(xué)位；排名設(shè)計(jì)有利于小型私立大學(xué)，而不利于學(xué)生人數(shù)眾多的公立大學(xué)。 （缺點(diǎn)）
對(duì)文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)評(píng)分的高占比使得 自然科學(xué)類(lèi)院校排名更高 。并且由于本土優(yōu)勢(shì)，該排名在美國(guó)的影響力比較高，非常 適合申請(qǐng)美國(guó)高校的學(xué)生參考 。
ARWU
軟科世界大學(xué)
學(xué)術(shù)排名
簡(jiǎn)單介紹：
軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ShanghaiRanking’s Academic Ranking of World Universities），簡(jiǎn)稱(chēng)ARWU，于2003年由上海交通大學(xué)高等教育研究院（前身為高等教育研究所）世界一流大學(xué)研究中心首次發(fā)布，是世界范圍內(nèi)首個(gè)綜合性的全球大學(xué)排名。
排名指標(biāo)：
如何看待：
ARWU的幾乎所有指標(biāo)都是量化的，指標(biāo)都是“客觀的”，沒(méi)有評(píng)估因素，所有數(shù)據(jù)源都是統(tǒng)計(jì)得出的，非常真實(shí)，以 評(píng)價(jià)方法的客觀、透明和穩(wěn)定 而著稱(chēng)。 （優(yōu)點(diǎn)）
但是，ARWU過(guò)于注重科研成果，缺乏對(duì)“大學(xué)教學(xué)質(zhì)量”和“人文因素”的評(píng)價(jià)；對(duì)人文社科和社會(huì)科學(xué)比較苛刻（因?yàn)檫@類(lèi)專(zhuān)業(yè)難發(fā)論文，而該排名論文發(fā)表指標(biāo)占比較大）。 （缺點(diǎn)）
軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名更適合理工科的學(xué)生參考 。
日本大學(xué)在其中的表現(xiàn)：
THE
泰晤士高等教育
世界大學(xué)排名
簡(jiǎn)單介紹：
泰晤士高等教育世界大學(xué)排名（Times Higher Education World University Rankings），又譯為T(mén)HE世界大學(xué)排名，是由英國(guó)《泰晤士高等教育》（Times Higher Education，簡(jiǎn)稱(chēng)THE）發(fā)布的世界大學(xué)排名。為保證排名的公正和透明，由普華永道（PwC）進(jìn)行獨(dú)立審計(jì)。
排名指標(biāo)：
如何看待：
學(xué)術(shù)的權(quán)重高且復(fù)雜，通過(guò)多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)估， 在學(xué)者和教授眼中更具權(quán)威 。 （優(yōu)點(diǎn)）
但是，排名中的指標(biāo)有很大比例取決于調(diào)查，可能過(guò)于主觀。此外，還有一些指標(biāo)（例如教師-學(xué)生比、國(guó)際學(xué)生比）對(duì)學(xué)生多或者國(guó)際學(xué)生少的大學(xué)不太友好。 （缺點(diǎn)）
總之，是 在參考學(xué)校的 學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平時(shí)的很好參考標(biāo)準(zhǔn) 。
日本大學(xué)在其中的表現(xiàn)：
QS
世界大學(xué)排名
簡(jiǎn)單介紹：
QS世界大學(xué)排名（QS World University Rankings）是由英國(guó)一家國(guó)際教育市場(chǎng)咨詢(xún)公司Quacquarelli Symonds發(fā)表的年度世界大學(xué)排名。QS公司最初與泰晤士高等教育合作，共同推出《THE-QS世界大學(xué)排名》，首次發(fā)布于2004年，是相對(duì)較早的全球大學(xué)排名。2010年起，QS和THE終止合作，兩者開(kāi)始發(fā)表各自的世界大學(xué)排名。QS全球教育集團(tuán)一般每年夏季會(huì)進(jìn)行排名更新。
排名指標(biāo)：
如何看待：
QS 聲譽(yù)很高 ，它排出的學(xué)校在大學(xué)的學(xué)者和企業(yè)中的雇主眼中都更接近優(yōu)秀學(xué)校。 （優(yōu)點(diǎn)）
但是，一半的權(quán)重都在聲譽(yù)調(diào)查，QS被批評(píng)為過(guò)于主觀；教師引用率參考的數(shù)據(jù)庫(kù)主要是英文刊物的，規(guī)模不夠大。 （缺點(diǎn)）
這是唯一一個(gè) 包括就業(yè)方面 指標(biāo)的排名，所以如果考 ** 慮留學(xué)后 **在國(guó)際上和就業(yè)市場(chǎng)中的認(rèn)可度 ，QS是最適合參考的排名。
?日本大學(xué)在其中的表現(xiàn)：
以上就是“日本大學(xué)排名怎么看？”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。
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