新西蘭工程類專業(yè)：致力于每一次美好改變！
2023-10-31 16:50:00 來源：中國教育在線
同學(xué)們您是否也想知道新西蘭工程類專業(yè)：致力于每一次美好改變！，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
那么，究竟什么是工程類專業(yè)，新西蘭的工程類專業(yè)具有哪些情況，新西蘭的大學(xué)在工程類專業(yè)方面又有哪些細(xì)分的研究領(lǐng)域與專業(yè)項(xiàng)目呢?跟隨教育君，一起來探索。
1 什么是工程類專業(yè)?
工程類專業(yè)是匯集數(shù)學(xué)、科學(xué)及商業(yè)原理的交叉學(xué)科，教導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行有效溝通、設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)，從而不斷創(chuàng)新產(chǎn)品并解決問題。工程類專業(yè)主要涉及生物技術(shù)、物體成像、結(jié)構(gòu)力學(xué)、環(huán)境工程、計(jì)算機(jī)工程、信息科學(xué)和納米技術(shù)等方面課程。
2 為什么要來新西蘭學(xué)習(xí)工程類專業(yè)?
伴隨社會發(fā)展，工程類專業(yè)領(lǐng)域的人才成為新西蘭乃至全球大多國家的需求人才。新西蘭多所大學(xué)的工程類專業(yè)世界排名較高，教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，學(xué)校每年為社會培養(yǎng)、輸送眾多工程類專業(yè)人才，因而受到國際留學(xué)生的廣泛關(guān)注。
對于新西蘭工程類專業(yè)的學(xué)生來說，新西蘭注重實(shí)踐的教學(xué)風(fēng)格，有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度和創(chuàng)造性思維，而普遍的小班制教學(xué)模式，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)中獲得工程職業(yè)所需的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
此外，在新西蘭移民局近期公布的 The Green List 中，包含了少數(shù)較高技能職位，這些職位已被確定為全球需求量較大且在新西蘭持續(xù)短缺的職位。其中工程類專業(yè)的相關(guān)職業(yè)占據(jù)了大部分的職位，由此可見：新西蘭的工程一向?yàn)槿怂Q道，工程類專業(yè)人才在新西蘭社會需求量大、薪資待遇較高，就業(yè)前景廣闊。
3 新西蘭大學(xué)的工程類專業(yè)
在新西蘭的各大高校里，都有哪些工程類專業(yè)的學(xué)習(xí)選擇呢?跟隨教育君一起來看看吧!
奧克蘭大學(xué)
University of Auckland
奧克蘭大學(xué)，被譽(yù)為新西蘭的不俗大學(xué)，有較高的知名度。在2022QS世界大學(xué)工程與技術(shù)領(lǐng)域綜合排名中，奧克蘭大學(xué)位居全球第96位，較受歡迎。
電氣與電子工程專業(yè)
奧克蘭大學(xué)工程學(xué)院開設(shè)的電氣與電子工程專業(yè)，在2022QS世界大學(xué)電子電氣工程專業(yè)排名中，位居全球第110位。它涉及通信及控制技術(shù)、電力系統(tǒng)的開發(fā)和利用、計(jì)算機(jī)復(fù)雜信號處理的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)、機(jī)器人設(shè)計(jì)、現(xiàn)代儀器儀表的應(yīng)用設(shè)計(jì)等等領(lǐng)域，教師多為電氣和電子工程領(lǐng)域的研究者，研究范圍涵蓋綠色可再生能源以及無線電力傳輸?shù)鹊?，具有較強(qiáng)的社會應(yīng)用性。
生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)士
在全球健康保健行業(yè)的發(fā)展下，生物醫(yī)學(xué)工程師的就業(yè)前景廣闊。奧克蘭大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，綜合了工程學(xué)、生物學(xué)及醫(yī)學(xué)等學(xué)科的理論方法，以多層次研究人體系統(tǒng)狀態(tài)，并運(yùn)用工程技術(shù)為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)提供服務(wù)。奧克蘭大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)擁有新西蘭工程師協(xié)會(Engineering NZ)認(rèn)證，受國際市場的認(rèn)可，就讀期間，還能常常接觸到該領(lǐng)域的學(xué)者、使用到新工程設(shè)備。
機(jī)電一體化工程專業(yè)
機(jī)電一體化工程專業(yè)，融合了機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)和軟件工程等多門學(xué)科，其跨學(xué)科教學(xué)方法，意味著學(xué)生將有機(jī)會成為多元化、多技能通才。奧克蘭大學(xué)的該專業(yè)，專注于智能設(shè)備、機(jī)器人和智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、控制和編程，引進(jìn)了該領(lǐng)域的知名學(xué)者、設(shè)立了行業(yè)前沿的實(shí)驗(yàn)室，如復(fù)合材料中心、實(shí)驗(yàn)室工業(yè) 4.0 智能制造系統(tǒng)等，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)場景。
坎特伯雷大學(xué)
University of Canterbury
坎特伯雷大學(xué)，擁有新西蘭成立較早的工程學(xué)院，在2022QS世界大學(xué)工程與技術(shù)領(lǐng)域綜合排名中位居全球第242位，其土木和自然資源工程專業(yè)是全球排名在前100位。作為新西蘭唯一加入Global E3 (全球工程教育交換聯(lián)盟) 的學(xué)校，坎特伯雷大學(xué)為工程類專業(yè)學(xué)生提供了更多的海外交流機(jī)會。
金融工程理學(xué)士(BSc)
金融工程專業(yè)，是一門將金融經(jīng)濟(jì)理論，與金融產(chǎn)品、投資組合、市場和法規(guī)所需的設(shè)計(jì)和開發(fā)工具相結(jié)合的跨學(xué)科專業(yè)。在坎特伯雷大學(xué)，金融工程理學(xué)士的首年課程，提供涵蓋金融和經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程等關(guān)鍵學(xué)科的基礎(chǔ)知識，而在后兩年將進(jìn)一步結(jié)合行業(yè)實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課程、選擇金融工程中的細(xì)分專業(yè)，為畢業(yè)后進(jìn)入應(yīng)用領(lǐng)域做好準(zhǔn)備。
自然資源工程學(xué)專業(yè)
自然資源工程學(xué)專業(yè)，致力于以可再生能源、再生農(nóng)業(yè)和碳積極城市等研究，維護(hù)和改善土壤、水和大氣等自然資源?？蔡夭状髮W(xué)的該專業(yè)，長期與包括Mana Whenua (毛利原住民地權(quán)機(jī)構(gòu)) 在內(nèi)的社區(qū)合作，通過提出創(chuàng)造性方法來解決社區(qū)所面臨的土地住房、氣候變暖、糧食生產(chǎn)及自然資源的保護(hù)和管理等問題，在學(xué)期間便具有不錯(cuò)的實(shí)踐意義與屬性。
懷卡托大學(xué)
The University of Waikato
被譽(yù)為南半球哈佛的懷卡托大學(xué)，其工程學(xué)院常年與行業(yè)內(nèi)諸多公司及行業(yè)人士有著密切合作，牢固的合作關(guān)系為工程專業(yè)學(xué)生帶來了許多研究項(xiàng)目和應(yīng)用課題，這讓學(xué)生能夠較早著眼于將理論知識轉(zhuǎn)化應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)問題的解決處理中。
土木工程專業(yè)
懷卡托大學(xué)的土木工程專業(yè)，為學(xué)生配備了專業(yè)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室與大型機(jī)械車間綜合體，此外每一學(xué)年都會安排致力于規(guī)劃創(chuàng)造能力和設(shè)計(jì)能力的工程開發(fā)類課程，讓學(xué)生常有機(jī)會參與創(chuàng)建、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的工程產(chǎn)品。作為懷大工程專業(yè)的學(xué)生，你能夠較早地與行業(yè)建立聯(lián)系，在自己感興趣的業(yè)內(nèi)公司積累超過800小時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，且這些工作通常是有償?shù)摹?/p>
梅西大學(xué)
Massey University
梅西大學(xué)是新西蘭較大的綜合性研究大學(xué)，在工程、航空等學(xué)術(shù)研究方面極為出色，其工程學(xué)學(xué)士受到華盛頓協(xié)議(WashingtonAccord) 及新西蘭專業(yè)工程師協(xié)會 (IPENZ) 的認(rèn)證，擁有良好的社會發(fā)展前景。
信息科學(xué)專業(yè)(軟件工程)
梅西大學(xué)的信息科學(xué)專業(yè)在新西蘭較為不錯(cuò)，其中軟件工程學(xué)科方向，將帶領(lǐng)學(xué)生獲得設(shè)計(jì)、構(gòu)建、測試和維護(hù)大型軟件應(yīng)用程序的知識、工具和實(shí)踐技能。該專業(yè)擁有新西蘭IT專業(yè)研究所 (IITP) 的認(rèn)證，確保了所開設(shè)課程與行業(yè)的相關(guān)性，其小班制教學(xué)模式、自由度較高的課程選擇、實(shí)踐與理論結(jié)合的教學(xué)體系，讓學(xué)生能夠獲得好的工程類專業(yè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
奧塔哥大學(xué)
University of Otago
奧塔哥大學(xué)是新西蘭的一所大學(xué)，其所在城市但尼丁面對著南太平洋的廣闊海域，野生動物、海洋和地質(zhì)資源十分豐富，因此學(xué)生科利用天然環(huán)境進(jìn)行科學(xué)研究，而這些也恰恰生態(tài)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、海洋科學(xué)工程等學(xué)科的組成部分。
海洋科學(xué)工程專業(yè)
奧塔哥大學(xué)的海洋科學(xué)工程，是一門較注重實(shí)踐性的學(xué)科，學(xué)生除參加常規(guī)的課堂講座、實(shí)驗(yàn)室模擬外，還擁有海上實(shí)地考察的諸多機(jī)會學(xué)校在奧塔哥半島、斯圖爾特島、神奇峽灣等地開設(shè)有海洋棲息地野外研究站，還專門設(shè)立了包括探險(xiǎn)船在內(nèi)的一支研究船隊(duì)，用以較好地幫助海洋科學(xué)工程學(xué)生開展研究調(diào)查工作。
奧克蘭理工大學(xué)
Auckland University of Technology
奧克蘭理工大學(xué)的工程類提供了多個(gè)專業(yè)方向的選擇，作為工程類專業(yè)學(xué)生，你可以使用配備有較高成型設(shè)備、不俗的SEM (掃描電子顯微鏡) 以及大規(guī)模生產(chǎn)車間的機(jī)會，畢業(yè)后所得學(xué)位受到國際認(rèn)可。
建筑工程專業(yè)
奧克蘭理工大學(xué)的建筑工程專業(yè)，擁有不錯(cuò)的師資和較好的教科設(shè)備，課程緊貼建筑工程行業(yè)現(xiàn)況，著眼于生產(chǎn)生活的現(xiàn)實(shí)需求，從技術(shù)維度和商業(yè)現(xiàn)實(shí)等角度系統(tǒng)開展教學(xué)。奧克蘭理工大學(xué)的該專業(yè)受新西蘭工程師協(xié)會 (IPENZ) 認(rèn)證，畢業(yè)后學(xué)生可取得工程師身份資格。此外，奧克蘭理工大學(xué)與當(dāng)?shù)刂T多工程公司有著緊密合作，這能夠幫助學(xué)生獲得不錯(cuò)的行業(yè)體驗(yàn)。
海事工程專業(yè)
奧克蘭理工大學(xué)是新西蘭提供海事工程學(xué)位的大學(xué)，該學(xué)位獲得新西蘭工程協(xié)會及華盛頓協(xié)議的認(rèn)可，通過與澳大利亞海事學(xué)院 (AMC) 的專業(yè)項(xiàng)目合作，學(xué)生可以獲得在新西蘭及澳大利亞塔斯馬尼亞的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，專注于海洋及近海工程、造船等等相關(guān)海事工程項(xiàng)目。
惠靈頓維多利亞大學(xué)
Victoria University of Wellington
惠靈頓維多利亞大學(xué)，是新西蘭較古老的大學(xué)之一，一直向?qū)W生提供不錯(cuò)的學(xué)術(shù)教育與實(shí)踐引導(dǎo)，其工程類專業(yè)擁有不俗的專職人員與較好的軟硬件設(shè)備支持，能夠幫助學(xué)生開展多維度的工程設(shè)計(jì)、監(jiān)測等工作。
工程類專業(yè)
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