英國(guó)留學(xué)雙非院校如何申請(qǐng)名校
2023-09-27 17:31:30 來(lái)源：中國(guó)教育在線
英國(guó)留學(xué)雙非院校如何申請(qǐng)名校，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。
突出專業(yè)排名
如果你所在的學(xué)校并不是特別出色，那么就以你所學(xué)的專業(yè)為主。學(xué)校和專業(yè)的簡(jiǎn)介，在學(xué)校的官方網(wǎng)站上可以查到。
如果專業(yè)也不是很突出，還可以突出學(xué)校所在的城市，比如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，在地理位置較好，可以在大學(xué)生活中接觸到更多的商業(yè)元素，這個(gè)對(duì)申請(qǐng)商科很有利。而如果學(xué)校是在小城市，則可以說(shuō)見(jiàn)證了經(jīng)濟(jì)差距，想通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)改變狀況。
突出優(yōu)異的成績(jī)
優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)可以分為專業(yè)平均分、綜合平均分、班級(jí)或者年級(jí)排名，或者某一門或兩門分?jǐn)?shù)。通常學(xué)生都會(huì)說(shuō)自己的綜合平均分不是太有優(yōu)勢(shì)，也許有一兩門政治理論課程拖了后腿，那么你可以重點(diǎn)突出專業(yè)平均分和班級(jí)排名。
另外，如果你可以針對(duì)某些專業(yè)的申請(qǐng)，突出你某個(gè)專業(yè)的成績(jī)，這樣效果會(huì)更好。比如，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)，如果你的數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，那么你就可以找數(shù)學(xué)老師來(lái)寫推薦信。
突出社會(huì)活動(dòng)能力
有很多同學(xué)在大學(xué)期間當(dāng)過(guò)學(xué)生會(huì)的干部，組織過(guò)大型活動(dòng)，比如，英語(yǔ)演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等，或者在上學(xué)期間當(dāng)過(guò)奧運(yùn)會(huì)的志愿者，如果有證書或者志愿者證加上活動(dòng)的照片，一定可以為你的申請(qǐng)加分。
還有很多小伙伴有出國(guó)的經(jīng)歷，如參加過(guò)國(guó)際夏令營(yíng)、假期國(guó)際游學(xué)活動(dòng)等，寫這樣的經(jīng)歷時(shí)一定要記住，如果你確實(shí)參加過(guò)此類活動(dòng)，那就簡(jiǎn)練的寫一下自己從中的收獲，并且拿出點(diǎn)實(shí)際的證明，這樣效果會(huì)更好。
突出個(gè)人風(fēng)格和特色
這一點(diǎn)要求申請(qǐng)人來(lái)認(rèn)真的思考：自己有什么別人沒(méi)有的特點(diǎn)。有小伙伴也許會(huì)說(shuō)，我好像沒(méi)有什么個(gè)人特色。其實(shí)，每個(gè)人都有與眾不同的地方，因?yàn)槟銈兌际仟?dú)一無(wú)二的個(gè)體，所以盡量把你們個(gè)人的魅力展現(xiàn)出來(lái)。要知道，英國(guó)的招生官們有時(shí)候?qū)Υ蠖牙淄奈淖植桓信d趣。
有三個(gè)必須要回答的問(wèn)題可以供你們參考：說(shuō)明你為什么適合申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)？通過(guò)學(xué)習(xí)你能獲得什么？五年之內(nèi)有什么樣具體的職業(yè)規(guī)劃？
只有弄清楚自己的閃光點(diǎn)，讓自己回答的問(wèn)題達(dá)到一定的深度，這樣才可以吸引招生官的眼球，從而增大自己錄取的機(jī)會(huì)。
針對(duì)獨(dú)立院校（三本學(xué)生）
一些三本或者合作辦學(xué)的院校也同樣有優(yōu)勢(shì)的，很多同學(xué)因?yàn)樽约菏侨緦W(xué)生而感到沮喪。The University of Sheffield謝非爾德大學(xué)，接受中國(guó)教育部認(rèn)證的大學(xué)院校（通常接受排名前一百），大專畢業(yè)生還可以直接入讀謝菲本科大二。
以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有英國(guó)留學(xué)雙非院校如何申請(qǐng)名校其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。
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