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意大利米蘭理工大學(xué)熱門(mén)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)匯總

2024-04-25 16:19:24 來(lái)源:中國(guó)教育在線

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意大利米蘭理工大學(xué)熱門(mén)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)匯總

意大利米蘭理工大學(xué)熱門(mén)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)匯總:

景觀建筑

意大利的景觀在全世界都被認(rèn)為是美與文化的典范,在這樣一座具有參考性的“實(shí)驗(yàn)室”內(nèi),課程將直面創(chuàng)新性的課題和挑戰(zhàn)。米蘭理工大學(xué)的景觀畢業(yè)生們。可以就職于全球范圍內(nèi)的景觀設(shè)計(jì)工作室,能源和建筑公司,公共設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)等。

景觀建筑課程對(duì)于現(xiàn)代化的土地使用設(shè)計(jì),以及舊有土地景觀的保護(hù)與修復(fù),都具有至關(guān)重要的意義。景觀建筑師們需要對(duì)土地資料進(jìn)行塑造和管理,設(shè)計(jì)土壤,植被,巖石和水域,以及他們經(jīng)歷時(shí)間而產(chǎn)生的進(jìn)化和改變。這需要跨學(xué)科的知識(shí)與才能。

建筑設(shè)計(jì)

米蘭理工大學(xué)在意大利乃至歐洲建筑史中具有舉足輕重的地位,歷史上的杰出校友及教授包括Aldo Rossi、Gio Ponti、Renzo Piano等。

研究生課程以Architecture專(zhuān)業(yè)為例,其相當(dāng)于國(guó)內(nèi)建筑碩士階段的master of science項(xiàng)目為期兩年,既需要完成設(shè)計(jì)studio,又需要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)、歷史、理論、構(gòu)造等諸多課程。 Architecture 的studio分為四個(gè)主題:town planning、architecture design、preservation design、building technology design。每個(gè)主題下有4-5個(gè)主導(dǎo)教授可以選擇,不同的主導(dǎo)教授決定了studio的設(shè)計(jì)內(nèi)容和風(fēng)格。

服裝設(shè)計(jì)

米蘭理工的服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)當(dāng)屬意大利公立院校中最強(qiáng)院校。研究生階段則稱(chēng)為“服裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)”,碩士階段不僅重視服裝設(shè)計(jì)的結(jié)果,也非常強(qiáng)調(diào)服裝設(shè)計(jì)的整個(gè)系統(tǒng)化過(guò)程。

時(shí)裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)將從“產(chǎn)品”設(shè)計(jì),轉(zhuǎn)向意大利設(shè)計(jì)行業(yè)所獨(dú)有的“系統(tǒng)”設(shè)計(jì)。讓“理工大學(xué)”時(shí)裝專(zhuān)業(yè)教育獨(dú)具特色的關(guān)鍵要素源自于“意大利制造”的文化、與時(shí)裝公司的關(guān)聯(lián)。

時(shí)裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)主要集中于以下三方面:針對(duì)“時(shí)裝系統(tǒng)”開(kāi)發(fā)(產(chǎn)品-通信-服務(wù))綜合設(shè)計(jì)能力;學(xué)習(xí)時(shí)裝系統(tǒng)以及各參與者之間關(guān)系;傳授關(guān)于經(jīng)濟(jì)、人文、社會(huì)學(xué)和藝術(shù)學(xué)科的多學(xué)科知識(shí)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)

本課程培養(yǎng)設(shè)計(jì)技術(shù),能夠使用一系列元素(用來(lái)確定個(gè)人與其所居住空間之間關(guān)系的定性水平),設(shè)計(jì)出永久性和臨時(shí)性私人或公共室內(nèi)空間。設(shè)計(jì)活動(dòng)集中于室內(nèi)空間,不僅涉及裝置和家具系統(tǒng),還涉及一整套創(chuàng)造宜居空間的元素(燈光、色彩、質(zhì)地、環(huán)境舒適條件等)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的畢業(yè)生是掌握室內(nèi)及裝置系統(tǒng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域技能的設(shè)計(jì)技術(shù)。室內(nèi)設(shè)計(jì)師的通常在以下組織中工作:除了咨詢(xún)和本職業(yè)之外,還有裝置公司、從事銷(xiāo)售點(diǎn)和視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的公司、專(zhuān)業(yè)工作室、從事功能性工廠、寫(xiě)字樓和工業(yè)結(jié)構(gòu)改造活動(dòng)的設(shè)計(jì)公司。

交互設(shè)計(jì)

米蘭理工大學(xué)的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)涵蓋信息設(shè)計(jì)和通信工程方面的相關(guān)課程,包括交互產(chǎn)品,響應(yīng)式環(huán)境,移動(dòng)服務(wù),物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng),跨學(xué)科方法,體驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)字藝術(shù)等。培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)創(chuàng)新、創(chuàng)意、用戶(hù)體驗(yàn)方面的專(zhuān)業(yè)能力。

具備特色的學(xué)習(xí)方法:基于實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、國(guó)際學(xué)習(xí)環(huán)境、多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作、與設(shè)計(jì)公司和行業(yè)合作。專(zhuān)業(yè)理念與學(xué)習(xí)重點(diǎn)包括設(shè)計(jì)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析、場(chǎng)景模擬、集成硬件/軟件設(shè)計(jì)、原型設(shè)計(jì)、方案評(píng)估。

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