都靈理工大學(xué)設(shè)計(jì)與視覺傳達(dá)專業(yè)如何呢？
2024-06-14 09:59:27 來源：中國教育在線
都靈理工大學(xué)位于意大利都靈，是歐洲著名理工大學(xué)，也是世界百強(qiáng)理工類高校。其中，該大學(xué)的設(shè)計(jì)與視覺傳達(dá)專業(yè)很受藝術(shù)留學(xué)生的關(guān)注。那么，都靈理工大學(xué)設(shè)計(jì)與視覺傳達(dá)專業(yè)如何呢？下述將為大家?guī)硐嚓P(guān)介紹，感興趣的同學(xué)一起來了解一下吧！
都靈理工大學(xué)簡(jiǎn)介
都靈理工大學(xué)位于歐洲汽車之都意大利都靈，始建于1859年，專注于工程技術(shù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，是不設(shè)置文、法、醫(yī)等學(xué)院的非綜合類院校，是歐洲著名理工大學(xué)。
都靈理工大學(xué)在組織和管理上由6個(gè)大專業(yè)（4個(gè)工程系和2個(gè)建筑系）和博士學(xué)校組成。擁有18個(gè)系，每個(gè)系負(fù)責(zé)一個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域的教育研究，并且為其他人進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和為教育機(jī)構(gòu)提供人才。
專業(yè)介紹：
設(shè)計(jì)圍繞著我們，為我們的環(huán)境建模；它有助于定義我們的思想和文化。您將成為一級(jí)設(shè)計(jì)師，能夠開發(fā)以人類和環(huán)境為重點(diǎn)的通信和產(chǎn)品的創(chuàng)新概念，后者被理解為使用產(chǎn)品的歷史、社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)和自然背景。由于在材料、生產(chǎn)方法、環(huán)境可持續(xù)性、歷史、經(jīng)濟(jì)評(píng)估、消費(fèi)心理學(xué)、認(rèn)知人體工程學(xué)和溝通方面的對(duì)話，您將能夠在所有設(shè)計(jì)階段與技術(shù)科學(xué)和人文領(lǐng)域的專家合作。
您將能夠了解和識(shí)別設(shè)計(jì)的文化和戰(zhàn)略價(jià)值、選擇的意義以及適合環(huán)境和利益相關(guān)者的技術(shù)解決方案。
您將能夠在復(fù)雜的環(huán)境中采取行動(dòng)，具有意識(shí)、批判性方法、創(chuàng)造性和變革性的意圖性以及與項(xiàng)目的影響和影響相關(guān)的敏感性。
通過討論，您將能夠與技術(shù)科學(xué)和人文領(lǐng)域的專家合作，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，討論材料和生產(chǎn)、環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)性、物質(zhì)文化和歷史、經(jīng)濟(jì)評(píng)估和消費(fèi)者心理學(xué)、認(rèn)知人體工程學(xué)和溝通等主題。
課程內(nèi)容：
課程重點(diǎn)關(guān)注的主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括：
?人文、經(jīng)濟(jì)和管理：一個(gè)匯集了建筑史、設(shè)計(jì)史、視覺傳達(dá)史、人類學(xué)、人體工程學(xué)、寫作技巧、心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的領(lǐng)域；
?技術(shù)與工程：包括靜力學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、材料科學(xué)、機(jī)械工程、技術(shù)物理學(xué)等學(xué)科的領(lǐng)域；
項(xiàng)目的方法論和文化：涵蓋從項(xiàng)目的方法論和文化到對(duì)藝術(shù)指導(dǎo)、社會(huì)設(shè)計(jì)、文化遺產(chǎn)、展覽設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)和數(shù)字零售的最獨(dú)特的深入分析見解的領(lǐng)域；
?項(xiàng)目的表示和建模：涉及與項(xiàng)目如何表示、真實(shí)和虛擬建模、如何拍攝、生產(chǎn)虛擬模型相關(guān)的知識(shí)和技能的領(lǐng)域；
?項(xiàng)目的可持續(xù)性：涉及工藝和材料的化學(xué)可持續(xù)性以及產(chǎn)品環(huán)境要求的領(lǐng)域。
此外，學(xué)士學(xué)位課程包括關(guān)注與以下跨學(xué)科主題相關(guān)的新行為和生產(chǎn)過程的意義：
?環(huán)境可持續(xù)性：每項(xiàng)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)活動(dòng)的先決條件，由產(chǎn)品設(shè)計(jì)師和傳播設(shè)計(jì)師根據(jù)生態(tài)設(shè)計(jì)指南進(jìn)行開發(fā)。
?社會(huì)：皮埃蒙特地區(qū)的一個(gè)關(guān)鍵問題，近年來，該學(xué)位課程提供的培訓(xùn)與眾不同。該領(lǐng)域的設(shè)計(jì)技能在專業(yè)和經(jīng)濟(jì)水平上得到認(rèn)可；與許多組織（包括營(yíng)利組織和非營(yíng)利性組織）的合作證明了這一點(diǎn)，這些組織關(guān)注社區(qū)發(fā)展、教育項(xiàng)目和社會(huì)包容，以造福弱勢(shì)地區(qū)和公民群體。
?文化遺產(chǎn)：這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、多學(xué)科的領(lǐng)域，設(shè)計(jì)師的形象被要求在產(chǎn)品、流程和戰(zhàn)略的層面上采取行動(dòng)，通過與服務(wù)設(shè)計(jì)、展覽裝置、戶外設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)和溝通相關(guān)的特定技能。
?數(shù)字化：涵蓋設(shè)計(jì)復(fù)雜數(shù)字產(chǎn)品、通信接口所需的技能，以及與機(jī)器交互、數(shù)字化制造和制造相關(guān)的流程。
以上就是小編給大家?guī)淼摹岸检`理工大學(xué)設(shè)計(jì)與視覺傳達(dá)專業(yè)”相關(guān)介紹，選擇一所適合自己的院校是非常重要的，將興趣發(fā)展成職業(yè)乃至以后一生熱愛的事業(yè)都是需要堅(jiān)持的，希望同學(xué)們都能申請(qǐng)到自己喜歡的院校和專業(yè)。
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