英國(guó)平面設(shè)計(jì)大學(xué)推薦
2024-04-11 14:39:06 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
很多同學(xué)都很關(guān)注英國(guó)平面設(shè)計(jì)大學(xué)推薦這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線(xiàn)小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
英國(guó)平面設(shè)計(jì)大學(xué)推薦
01.愛(ài)丁堡大學(xué)University of Edinburgh
申請(qǐng)難度：4.3;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：音樂(lè)專(zhuān)業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、攝影;院校地址：蘇格蘭首府愛(ài)丁堡市
愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在全球排名前十位，該大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有一年MA課程和兩年MFA課程之分。在愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院認(rèn)為，平面設(shè)計(jì)的范圍在一直被拓展和挑戰(zhàn)，它的創(chuàng)作過(guò)程既充滿(mǎn)多種創(chuàng)新可能，同時(shí)帶有強(qiáng)烈的目的性。愛(ài)丁堡鼓勵(lì)學(xué)生去思考如何實(shí)現(xiàn)既定項(xiàng)目參數(shù)與個(gè)性表達(dá)的平衡，去超越框架束縛，不滿(mǎn)于當(dāng)前設(shè)計(jì)模式，不斷反思，尋找設(shè)計(jì)創(chuàng)新突破和全新創(chuàng)作方案。
02.倫敦傳媒學(xué)院London College of Communication
申請(qǐng)難度：4.8;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà);院校地址：英國(guó)倫敦大象和城堡路
倫敦傳媒學(xué)院的平面與媒體設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)更偏向于純藝類(lèi)，學(xué)生們可結(jié)合平面媒體和多媒體應(yīng)用兩方面內(nèi)容，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。學(xué)院會(huì)組織學(xué)生參加設(shè)計(jì)研討會(huì)，通過(guò)討論實(shí)踐、理論、歷史情境等相關(guān)問(wèn)題，讓同學(xué)們重新了解實(shí)踐、寫(xiě)作、閱讀，將其作為視覺(jué)調(diào)研工具，為批判思考、創(chuàng)新設(shè)計(jì)應(yīng)用做好基礎(chǔ)。
倫敦傳媒學(xué)院的品牌形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)則通過(guò)對(duì)品牌故事進(jìn)行生動(dòng)理解、轉(zhuǎn)化和傳達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生用批判的眼光去看待當(dāng)代視覺(jué)意識(shí)中的平面設(shè)計(jì)元素。同時(shí)，該專(zhuān)業(yè)以理論知識(shí)和調(diào)研方法作為支撐，幫助學(xué)生掌握品牌策略和命題技巧，進(jìn)而順利開(kāi)展獨(dú)立的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。同學(xué)們還可以在學(xué)校接觸到一些商業(yè)化的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，從而在未來(lái)工作過(guò)程中更好的適應(yīng)職場(chǎng)需求。
03.中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Central Saint Martins College of Art and Design
申請(qǐng)難度：4.7;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：服裝設(shè)計(jì)、配飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà);院校地址：英國(guó)倫敦倫敦國(guó)王十字格拉納里廣場(chǎng)一號(hào)格拉納里大樓
3年全日制，平面圖形與交流設(shè)計(jì)是從傳統(tǒng)的商業(yè)藝術(shù)畫(huà)、廣告和更早的印刷行業(yè)發(fā)展而來(lái)。其目的是記錄、識(shí)別、告知、指導(dǎo)、促進(jìn)、說(shuō)服，并通過(guò)開(kāi)發(fā)表象的、組織的及宣傳的系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)來(lái)完成這些?？蛻?hù)存在與學(xué)科范圍及形式一起，把本專(zhuān)業(yè)與純藝術(shù)區(qū)分開(kāi)來(lái)。
平面設(shè)計(jì)師在媒體也為媒體工作。他們塑造媒體，反之也被媒體塑造。上世紀(jì) 50 年代電視的出現(xiàn)，60年代攝影意象的轉(zhuǎn)變，70年代從凸版印刷到平版印刷的轉(zhuǎn)變，80年代Adobe PostScript 頁(yè)面描述語(yǔ)言及蘋(píng)果第一個(gè)Mac的出現(xiàn)，90 年代萬(wàn)維網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，都是這樣的例子。這些每一個(gè)都在本專(zhuān)業(yè)范圍。
04.諾丁漢特倫特大學(xué)Nottingham Trent University
申請(qǐng)難度：4.5;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：服裝設(shè)計(jì) 平面設(shè)計(jì) 交互設(shè)計(jì);院校地址：英格蘭中部城市諾丁漢
諾丁漢特倫特大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與行業(yè)聯(lián)系非常緊密，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容也非常廣泛，如品牌、廣告、插畫(huà)、編輯設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、動(dòng)態(tài)影像等都能涉及到。到研究生階段，諾丁漢特倫特大學(xué)嘗試采用一系列印刷和數(shù)碼媒介形式，使設(shè)計(jì)思維的表達(dá)更具多樣性。諾丁漢特倫特大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與企業(yè)聯(lián)系緊密，教學(xué)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上展開(kāi)，從而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。
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