英國(guó)留學(xué)插畫(huà)專業(yè)本碩排名如何
2024-05-01 15:43:42 來(lái)源：中國(guó)教育在線
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英國(guó)留學(xué)插畫(huà)專業(yè)排名如何
本科院校排名：
1.坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院的插圖文學(xué)士對(duì)插圖的廣泛實(shí)踐采取了創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)性和批判性的方法。我們將鼓勵(lì)您根據(jù)主題知識(shí)為自己的實(shí)踐發(fā)展野心，這將挑戰(zhàn)插畫(huà)家在商業(yè)，社會(huì)，政治和文化背景下的地位。我們的學(xué)生通過(guò)與領(lǐng)先組織和企業(yè)的課程項(xiàng)目獲得第一手經(jīng)驗(yàn)，其中包括阿迪達(dá)斯，第4頻道，Dorling-Kindersley，衛(wèi)報(bào)和MTV。作為大學(xué)伊拉斯mus計(jì)劃的一部分，學(xué)生還可能有機(jī)會(huì)在其學(xué)位的第二年出國(guó)學(xué)習(xí)。
2.倫敦傳媒學(xué)院
倫敦傳媒學(xué)院的文學(xué)士(榮譽(yù))插圖和視覺(jué)媒體是一門以工作室為基礎(chǔ)的課程，將幫助您成為能夠在廣泛媒體中工作的創(chuàng)意和創(chuàng)新插畫(huà)家。插圖和視覺(jué)媒體文學(xué)士(榮譽(yù))學(xué)位課程提供了與眾不同，富有創(chuàng)造力和激勵(lì)性的環(huán)境，在這里，可以培養(yǎng)，發(fā)展和實(shí)現(xiàn)想象力和原創(chuàng)思想。在本課程中，您將挑戰(zhàn)和審視創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中當(dāng)代圖像制作的潛力。
3.愛(ài)丁堡大學(xué)
愛(ài)丁堡大學(xué)的本科插畫(huà)課程的目的是發(fā)展學(xué)生對(duì)于以溝通為目的的圖像印制的創(chuàng)造處理方式，以及與動(dòng)態(tài)圖像的互動(dòng)。從這個(gè)課程畢業(yè)的學(xué)生能夠廣泛的得到國(guó)際上的認(rèn)可，并且屢獲插畫(huà)及動(dòng)畫(huà)方面的殊榮。學(xué)生將學(xué)習(xí)主要是三年的以工作室為基礎(chǔ)的插畫(huà)和動(dòng)畫(huà)課程。工作室的學(xué)習(xí)研究是由歷史和環(huán)境的學(xué)習(xí)，專業(yè)和職業(yè)實(shí)踐的講座和研討會(huì)組成的。
研究生院校排名：
1.皇家藝術(shù)學(xué)院
皇家藝術(shù)學(xué)院的插畫(huà)專業(yè)是視覺(jué)傳達(dá)下設(shè)的3個(gè)專業(yè)之一，另外兩個(gè)分別是平面設(shè)計(jì)、試驗(yàn)交流。RCA在傳達(dá)中所做的基本工作是，對(duì)情景進(jìn)行理解，然后形成思維框架，接著思考怎樣的傳遞方式更容易被大眾接受。RCA插畫(huà)專業(yè)的理念是，作為一個(gè)插畫(huà)家，不能僅停留在問(wèn)答和討論階段，而是要將思考、創(chuàng)作作為日常生活中不可或缺的部分。RCA創(chuàng)作形式靈活，向來(lái)給予學(xué)生充分的空間，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在插畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，探索各種技法、工藝、媒體、材料。
2.坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院的MA Illustration是一門廣泛的，包容性的和實(shí)驗(yàn)性的課程，使個(gè)人從業(yè)者能夠開(kāi)發(fā)可持續(xù)的創(chuàng)意模型，以回應(yīng)并為當(dāng)代插圖的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。MA Illustration專注于原創(chuàng)作品的創(chuàng)作、個(gè)人代理以及個(gè)人定義的視覺(jué)實(shí)踐的持續(xù)發(fā)展。該課程鼓勵(lì)視覺(jué)思維、研究技能和講故事的能力。除此之外，您還將培養(yǎng)您的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、溝通能力和專業(yè)技能。通過(guò)雄心勃勃的項(xiàng)目，您將利用已經(jīng)擁有的技能來(lái)定義未來(lái)的抱負(fù)。
3.倫敦傳媒學(xué)院
倫敦傳媒學(xué)院的MA Illustration and Visual Media探索了在視覺(jué)文化介入方面空前的可能性時(shí)圖像的創(chuàng)建和語(yǔ)境化。該課程提供了一個(gè)至關(guān)重要的空間，在該空間中，可以挑戰(zhàn)，解構(gòu)和重新配置該領(lǐng)域的傳統(tǒng)定義，以提供一個(gè)獨(dú)特的平臺(tái)，使我們的畢業(yè)生可以從這些平臺(tái)進(jìn)入自主藝術(shù)家的專業(yè)實(shí)踐。該課程的獨(dú)特之處在于它著重于學(xué)生發(fā)展自己的作品。我們不認(rèn)為插圖是當(dāng)代視覺(jué)世界中的一種實(shí)踐哲學(xué)或自成體系的學(xué)科，而且，它不是圖像可能存在或存在的許多環(huán)境之一。
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