英國動畫專業(yè)排名介紹
2024-05-05 10:54:25 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中最新英國動畫專業(yè)排名介紹(英國動畫專業(yè)大學排名前十強)？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
英國大學動畫專業(yè)排名：
皇家藝術學院Royal College of Art
優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設計、交互設計、攝影
院校地址：英國倫敦肯辛頓戈爾
動畫專業(yè)2年制，RCA的動畫專業(yè)處在實踐和研究是國際數(shù)一數(shù)二的，為學生提供一個獨特的學習和教導的環(huán)境，在文化和科技快速變化的時代，學生能夠擴大和熟悉動態(tài)變化領域。通過創(chuàng)新、實踐研究和不同環(huán)境的理解、傳統(tǒng)和歷史、工作坊、講座、輔導，學生不斷學習新的知識。學校動畫專業(yè)的重點是培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)有關的導演、藝術家和電影制片人。動畫專業(yè)是非常注重視覺精致、創(chuàng)新、多學科藝術和設計，其中包括和需要發(fā)展的技能和專長。這個學科的畢業(yè)生在高級創(chuàng)意角色的成功說明導演、制片人的實行辦法是非常有效的。
伯恩茅斯大學Bournemouth University
優(yōu)勢專業(yè)：數(shù)字媒體、插畫
院校地址：英國多塞特伯恩茅斯
Computer Animation Technical Arts(BA)：本課程是藝術和科學的50/50組合，反映了與各種行業(yè)和應用程序的計算機圖形和動畫相關的實踐?？鐚W科單位重點培養(yǎng)畢業(yè)生，希望擔任計算機動畫，視覺特效和電腦游戲行業(yè)的技術總監(jiān)和技術總監(jiān)等職務。結(jié)合藝術，動畫技術和應用數(shù)學和計算的研究，以滿足現(xiàn)代(計算機動畫，電影，視覺特效和游戲)生產(chǎn)的需求。
Computer Animation Art and Design(BA)：本課程重點強調(diào)計算機動畫的創(chuàng)意方面，結(jié)合傳統(tǒng)藝術學科，如生活繪畫和攝影，以及更多技術上重點的學科，允許學生使用行業(yè)標準工具和軟件來探索計算機動畫的制作。
倫敦傳媒學院London College of Communication
優(yōu)勢專業(yè)：動漫設計、數(shù)字媒體、平面設計、插畫
院校地址：英國倫敦大象和城堡路動畫專業(yè)1年，9月份開學?！皩Ｉ尽闭n程是為了動畫大專課程的學生想升入本科學習而設置的。專科畢業(yè)生必須了解攝影與電影、錄像藝術等時基媒體(time-based media)并且能夠證明自己有進入本科動畫學習的能力。本科的學習將運用動畫的軟件和傳統(tǒng)的一些方式。申請者通過遞交一些材料經(jīng)過面試確定是否有資格進入本科繼續(xù)學習。本學院2006年被英國電影協(xié)會(UK Film Council)和Skillset機構(gòu)認定為影藝學院(Screen Academy)。自此倫敦傳媒學院躋身于所有實踐導師、生產(chǎn)者和技術專家的人際網(wǎng)絡關系中，學生也將因此獲益。
中央圣馬丁藝術與設計學院Central Saint Martins College of Art and Design
優(yōu)勢專業(yè)：服裝設計、配飾設計、室內(nèi)設計、平面設計、插畫
院校地址：英國倫敦倫敦國王十字格拉納里廣場一號格拉納里大樓
人物動畫專業(yè)(Character Animation)2年全日制，研究生課程專注在一個領域-人物動畫，而不是嘗試涵蓋復雜問題的各個方面。學生會了解更多并挑戰(zhàn)動畫環(huán)境意識，同時獲得交流、項目管理、技術技能。本課程，由客座教授Shelley Page，夢工廠支持并提供建議。
愛丁堡藝術學院Edinburgh College of Art
優(yōu)勢專業(yè)：室內(nèi)設計、多媒體設計、平面設計、攝影
院校地址：英國愛丁堡勞里斯頓廣場74號
動畫在被很多媒介應用，包括卡通、廣告、MV、電腦游戲、特效、實驗性電影等等。對于應用的媒介和方法是沒有界限的。四年的課程學習包括2D和3D模擬和數(shù)碼知識的學習。學生將會進行繪畫的學習。學校還安排了工作室的學習時間，主題包括有聲音錄制和編輯等。學生將會在年中接受正式地評估，每年年末學生會正式得到能否升入高年級的最終結(jié)果。本科文憑基于最后一年的工作情況。包括一部畢業(yè)電影，一份視覺研究介紹的文件、一份實際操作的介紹文件和西方藝術設計背景研究的成果。學校的電腦配置可以滿足學生進行定格動畫、非線性編輯圖片和聲音的要求。每一個學生都能夠擁有一個自己的工作空間。同時還有一個專門進行定格動畫的工作間。
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