英國(guó)留學(xué)選生物專業(yè)的條件
2023-06-25 16:37:37 來(lái)源：中國(guó)教育在線
英國(guó)留學(xué)選生物專業(yè)的條件，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題還是有很多的疑問(wèn)和不解，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
英國(guó)留學(xué)選生物專業(yè)的條件
以帝國(guó)理工學(xué)院應(yīng)用生物科學(xué)和生物技術(shù)專業(yè)課程為例：
學(xué)術(shù)要求：擁有正規(guī)大學(xué)認(rèn)可的本科學(xué)位(四年制)，且平均成績(jī)至少占80%。
背景要求：具有等同于英國(guó)二等甲榮譽(yù)學(xué)士或以上的生物化學(xué)、生物學(xué)或相關(guān)學(xué)位；通常等同于大學(xué)四年制本科均分80分或以上(優(yōu)先考慮85分或以上的學(xué)生)。
雅思要求：總分6.5，單項(xiàng)：6.0，會(huì)話6.0，讀6.0，寫作6.0。
◆英國(guó)留學(xué)哪些專業(yè)值得選
NO 1、商業(yè)與管理研究
留學(xué)生總?cè)藬?shù)：58，135。
英國(guó)大學(xué)的商業(yè)與管理學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)公司或組織的運(yùn)作與職能，包括企業(yè)的財(cái)務(wù)、管理和營(yíng)銷。通過(guò)對(duì)這一專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以積累一系列廣泛的技能，如領(lǐng)導(dǎo)能力、財(cái)務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和計(jì)算能力，這對(duì)任何工作都很有價(jià)值。
推薦院校：倫敦商學(xué)院，劍橋大學(xué)，牛津大學(xué)，倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，華威大學(xué)，曼徹斯特大學(xué)。
NO 2、工程與技術(shù)
留學(xué)生總?cè)藬?shù)：27，760。
工程與技術(shù)涵蓋了6個(gè)不同的分支，因此它成為最受歡迎的專業(yè)也并不令人奇怪。工程與技術(shù)涵蓋的專業(yè)領(lǐng)域包括：計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)、化學(xué)工程、土木與結(jié)構(gòu)工程、電氣電子工程、機(jī)械工程、采礦與礦業(yè)工程。
推薦院校：劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)等。
NO 3、社會(huì)研究
留學(xué)生總?cè)藬?shù)：20，925。
在英國(guó)，社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生擁有廣闊的就業(yè)前景，且對(duì)于申請(qǐng)者的背景要求也比較寬松。社會(huì)學(xué)專業(yè)被分為社會(huì)學(xué)理論研究、社會(huì)政策研究和社會(huì)工作三個(gè)方向。
推薦院校：倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，牛津大學(xué)，劍橋大學(xué)，倫敦商學(xué)院，倫敦大學(xué)學(xué)院，華威大學(xué)。
NO 4、創(chuàng)意藝術(shù)與設(shè)計(jì)
留學(xué)生總?cè)藬?shù)：16，690。
英國(guó)擁有世界上最大最多元化的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之一，該產(chǎn)業(yè)占據(jù)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的6%并擁有230萬(wàn)從業(yè)人員。此外，英國(guó)還擁有廣告、時(shí)裝、電視、電影、設(shè)計(jì)和建筑行業(yè)的諸多名企。
推薦院校：皇家藝術(shù)學(xué)院，倫敦藝術(shù)大學(xué)，格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院，倫敦大學(xué)金匠學(xué)院，拉夫堡大學(xué)，牛津大學(xué)。
今天“英國(guó)留學(xué)選生物專業(yè)的條件”的全部?jī)?nèi)容就是這些啦，相信同學(xué)也對(duì)這些問(wèn)題有了更進(jìn)一步的了解，大家可以參考以上相關(guān)內(nèi)容為自己的考試做準(zhǔn)備，更多熱點(diǎn)資訊可以繼續(xù)關(guān)注本站。
>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開(kāi)學(xué)時(shí)間、含金量<<
HOT
1
